资源简介

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走进技术
年 级：高一年级 学 科：通用技术（粤科版）
1.1走进技术
1 了解技术的起源与发展
技术从哪儿来？如何发展的？
3 学习技术的性质
技术有些什么性质？
本节概要
2 感受技术的巨大作用
技术有什么作用呢？
近年中国技术成就
你了解哪些技术成就？
技术从哪里来？
在人类社会之初寻找答案
思考：
什么是技术？
你对什么技术最感兴趣？
技术在人类文明中发挥的作用是什么？
原始社会有哪些技术？
一、了解技术的起源与发展
石器
建筑
农业种植
车
船
编织缝纫
照明
取暖
武器
陶器
烹饪
金属冶炼
与
火
有
关
技术源于人类生存的基本需求，人类的需求推动了技术的发展。
远古时代，人类如何获取火源？
一、了解技术的起源与发展
一、了解技术的起源与发展
想一想：你在户外需要火源，如何获得？
阳燧取火
放大镜
玻璃杯、塑料瓶制作放大镜
镜面反射取火
钻木取火
普通
弓弦
易洛魁族式
电池取火
干电池
照明技术发展的一些过程：
一、了解技术的起源与发展
打制石器
石器时代
铸造青铜器
青铜器时代
冶铁
铁器时代
蒸汽机
蒸汽机时代
电的广泛使用
电气时代
互联网、5G、人工智能
信息时代
一、了解技术的起源与发展
“技术”是时代变革的标志
P4 技术的发展历程
分析中国的高新技术的巨大作用。
序号 代表技术 主要作用
1 北斗导航系统
2 中国“天眼”FAST
3 “墨子”号量子计算机
4 中国高铁
5 港珠澳大桥
二、感受技术的巨大作用
通讯、导航、授时
探索宇宙起源和演化、寻找地外文明
天地一体化广域量子通信
交通、运输
增进两岸三地政治、经济、文化交流
牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦的相对论、哥白尼的日心说、元素周期表
瓦特发明蒸汽机、爱迪生发明灯泡、神舟飞船载人航天飞行、核能利用、雷达
技术活动：改造世界
科学活动：认识世界
辨析科学和技术的关系
三、学习技术的性质
是什么、为什么
做什么，怎么做
用户需求
电池续航能力好
CPU配置高
存储容量大
相机功能强大
屏幕尺寸、占比
你买手机的时候主要考虑哪些参数？
外观精美
……
你的需求从何而来？
实践性
你的需求是一成不变的吗？
创新性
三、学习技术的性质
目的性
这些参数涉及到哪些知识？
综合性
材料学、化学、力学、光学、电磁学、
计算机程序、人体工程学、美学……
三、学习技术的性质
用户需求
电池续航能力好
CPU配置高
存储容量大
相机功能强大
屏幕尺寸、占比
外观精美
……
高通骁龙
海思麒麟
联发科
CPU
手机、计算机
芯片
三、学习技术的性质
用户需求
电池续航能力好
CPU配置高
存储容量大
相机功能强大
屏幕尺寸、占比
外观精美
……
光刻机
相关性
三、学习技术的性质
高通骁龙
海思麒麟
联发科
CPU
手机、计算机
芯片
芯片是如何制造出来的呢？
价值性
HUAWEI Mate 40 Pro
小米11 Pro
年度表彰活动抽奖，抽中一部手机
三、学习技术的性质
想一想：如何保护技术的价值呢？
手机使用不当，造成近视
手机让生活更便利
手机阻隔了人与人的联结
技术本身没有两面性，技术的应用才有两面性
三、学习技术的性质
ZAO（AI换脸）-朱茵变杨幂
APP过度采集人脸信息
三、学习技术的性质
实践性
2
创新性
3
综合性
4
相关性
5
价值性
6
技术应用的两面性
7
你还可以举出哪些技术应用两面性的例子？
碳酸饮料、网络、农药、生物技术、核能……
三、学习技术的性质
目的性
1
走进技术
立足实践、注重创造、体现科技与人文相统一

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