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生命安全教育《预防足癣》教学设计
课题 天生我有才 单元 第五单元 学科 生命安全教育 年级 五
教材分析 武汉出版社《生命安全教育》贴近学生生活，符合五年级学生认知水平。根据教材内容，挖掘和引导学生了解自身，养成良好的生活习惯，预防足癣。
学习目标 知道什么是足癣；了解足癣的症状和危害；通过学习和讨论，知道如何预防足癣。
重点 通过学习，了解足癣的症状和危害。
难点 知道如何预防足癣，养成健康的生活习惯。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，你们得过足癣吗？那种痒痛的感觉真的很难受。那么，什么是足癣呢？足癣（俗名脚气），系真菌感染 ( https: / / baike. / item / %E7%9C%9F%E8%8F%8C%E6%84%9F%E6%9F%93 / 7813386" \t "_blank )引起，其皮肤损害 ( https: / / baike. / item / %E7%9A%AE%E8%82%A4%E6%8D%9F%E5%AE%B3 / 8153740" \t "_blank )往往是先单侧（即单脚）发生，数周或数月后才感染到对侧。水疱主要出现在趾腹和趾侧，最常见于三四趾间，足底亦可出现，为深在性小水疱，可逐渐融合成大疱 ( https: / / baike. / item / %E5%A4%A7%E7%96%B1 / 53590870" \t "_blank )。足癣的皮肤损害有一特点，即边界清楚，可逐渐向外扩展。因病情发展或搔抓，可出现糜烂、渗液，甚或细菌感染，出现脓疱 ( https: / / baike. / item / %E8%84%93%E7%96%B1 / 4803370" \t "_blank )等。 学生说一说自己各自的经历。学生总结足癣的症状和感受。 在学习任务的引导下，学生独立思考、合作探究、交流分享，养成健康的好习惯。
讲授新课 请阅读情境园的文字内容，思考：文中提到的小明为什么格外郁闷？他是怎样得上足癣的？小明是一个“足球迷”，假期一有时间就去踢球，球鞋总是湿漉漉的，再加上小明又懒得换球鞋球袜，所以得上了足癣。智慧屋：足癣的类型和症状一、水泡型：成群集或散发的小水疱，伴有瘙痒，水疱位置较深，疱壁不易破，周围无红晕，数天后可吸收蜕皮。二、糜烂型：浸润表皮浸渍、发白、伴有多汗。三、鳞屑角化型：有明显的小片状红斑、脱屑呈弧形或环状，覆于皮肤的边缘。足癣的症状主要表现为皮肤角化间隙脱皮明显地增多，皮肤表面有干燥以及开裂，有些人还会伴有灼烧感，疼痛感。
足癣如果不及时治疗，可能就会导致脚趾甲尖出现浸渍，会引起局部糜烂、渗液，足癣主要是包括三个类型，主要是分为水泡型、糜烂型以及鳞屑角化型，会导致病人的脚底板上面长很多的小红疙瘩，还会伴有皮肤发红等多种的症状。主要是在医生指导下外用抗感染的药膏来进行涂抹，可以改善足癣的症状，帮助病情康复。全班讨论：生活中怎样预防足癣？如何预防足癣1、保持足部清洁：如养成每日洗脚的习惯，勤换袜子，且袜子要经常煮沸消毒，从而创造不利于真菌生长繁殖的条件。2、保持足部干燥：如尽量穿透气性较好的鞋袜，少穿胶鞋、塑料鞋等。另外，趾缝紧密的人群，可用干净纱布或棉球夹在趾缝中间，或者选择穿分趾袜来吸汗。3、改正用手挖脚、剥死皮的习惯，以免自体感染。避免与足癣患者共用物品：如到公共浴池时自备拖鞋，不与患有足癣的家人共用浴盆、脚盆、鞋袜等。4、认真做好消毒工作，积极治疗身体其他部位的癣病，可以防止身体其他部位的皮肤癣菌在足部皮肤定植。 每个学生仔细回忆自己有无得足癣的经历，描述一下足癣的特点。教师做好积极的引导。总结治疗方法治疗期间每天晚上睡觉之前都要使用热水进行清洗，鞋袜需要和家人分开清洗，才能防止交叉感染，鞋子袜子洗过之后，可以在太阳底下暴晒消毒，要穿纯棉宽松的鞋子和袜子，注意脚卫生。学习如何预防足癣，从良好的卫生习惯开始。 通过小组讨论增强合作意识，启发思维。引导学生增强预防技能
课堂练习 1、小贴士：足癣的发病率我国足癣的发病率很高，有资料显示，一个人一生患足癣的可能性超过80%。足癣的皮肤损害有一特点，即边界清楚，可逐渐向外扩展。因病情发展或搔抓，可出现糜烂、渗液，甚或细菌感染，出现脓疱 ( https: / / baike. / item / %E8%84%93%E7%96%B1 / 4803370" \t "_blank )等。2、训练场：从预防开始一、检查自己的鞋袜有没有湿气，有没有异味，如果有该怎么办。注意个人卫生，要做好清洁工作，保持皮肤干燥 ( http: / / tag. / zhengzhuang / pfgz / " \t "_blank )，保持足部的清洁卫生，每天经常洗脚，勤换袜子。 二、如果你已经感染足癣，请结合医生的建议，制定一份治疗方案。平时最好少穿运动鞋、旅游鞋等不透气的鞋子，以免出现脚汗过多，脚臭 ( http: / / tag. / zhengzhuang / jiaochou / " \t "_blank )加剧的情况。趾缝紧密的人可用干净纱布或棉球夹在中间或选择分趾袜，以利于吸水通气。最好少吃容易引发出汗的食品，如辣椒、生葱、生蒜等刺激性食物。三、案例分析：阳阳的爸爸有足癣，可是阳阳常常图方便顺手就拿爸爸的毛巾洗澡或洗脚，还对爸爸妈妈说：“你们也可以随便用我的毛巾”。你觉得阳阳的做法对吗？不对。个人的清洁工具最好区分开来，不要混用，洗脚盆及擦脚毛巾应分别使用，以免患上足癣传染给其他人。四、回家后检查一下全家人的毛巾是否单人单用，鞋子是否经常清洗晾晒。和家长一起讨论全家预防足癣的措施。足癣最大的危害主要是在于传染性。这个病是由于真菌感染的，可以通过接触进行传染。大家发现了手足癣 ( http: / / tag. / jibing / shouzuxuan / " \t "_blank )的病症，一定要及时的去正规的医院去接受检查和治疗，希望大家通过积极配合医生治疗，对治疗足癣有所帮助。3、足癣的危害足癣的危害是会严重影响人的生活质量。足癣是可以产生瘙痒，严重的时候产生疼痛，虽然比较轻的患者不会感到明显不适，但身处游泳池，健身房等公共的场所时就会产生自卑感。因此患者需要尽早的进行治疗，同时要保持良好以及愉快的心情，从而树立信心来战胜疾病，从而达到恢复的可能。 学生完成训练场地练习了解足癣的危害。 以练习的形式巩固本课所学知识引导学生正确认识足癣的危害，才能引起大家的重视。
课堂小结 本节课我们学习了足癣的症状，懂得了如何预防足癣 ，学会了在实际生活中要认识足癣的危害，养成好习惯。
板书 一、 足癣的症状和危害？二、 怎样预防足癣
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第20课
预防足癣
武汉出版社
《生命安全教育》五年级
第一单元
健康生活 乐享生命
教学目标
1、知道什么是足癣；了解足癣的症状和危害；通过学习，养成良好健康的生活习惯。
2、通过学习和讨论，知道如何预防足癣。
新知导入
小明最近得了足癣，很郁闷。同学们，你们得过足癣吗？那种痒痛的感觉真的很难受。那么，什么是足癣呢？
新知导入
我们时刻要与自己手、足打交道，你得过足癣吗？
甲同学：我没得过
乙同学：我得过足癣，很难受
丙同学：妈妈说我足癣还传染呢！
丁同学：我爸说要用自己的毛巾洗脸。
…同学：我…..
新知讲解
请阅读情境园的文字内容，思考：
文中提到的小明为什么格外郁闷？他是怎样得上足癣的？
小明是一个“足球迷”，假期一有时间就去踢球，
球鞋总是湿漉漉的，再加上小明又懒得换球鞋球袜，所以得上了足癣。
新知讲解
智慧屋：足癣的类型和症状
一、水泡型：成群集或散发的小水疱，伴有瘙痒，水疱位置较深，疱壁不易破，周围无红晕，数天后可吸收蜕皮。
二、糜烂型：浸润表皮浸渍、发白、伴有多汗。
三、鳞屑角化型：有明显的小片状红斑、脱屑呈弧形或环状，覆于皮肤的边缘。
新知讲解
根据自己实际情况，说说足癣的症状和感受
新知讲解
小组交流：足癣的症状。
足癣的症状主要表现为皮肤角化间隙脱皮明显的增多，皮肤表面有干燥以及开裂，有些人还会伴有灼烧感，疼痛感。足癣如果不及时治疗，可能就会导致脚趾甲尖出现浸渍，会引起局部糜烂、渗液。
新知讲解
全班讨论
我对足癣的类型了解
足癣主要是包括三个类型，主要是分为水泡型、糜烂型以及鳞屑角化型。
新知讲解
智慧屋：如何预防足癣
保持足部清洁：如养成每日洗脚的习惯，勤换袜子，且袜子要经常煮沸消毒，从而创造不利于真菌生长繁殖的条件。
保持足部干燥：如尽量穿透气性较好的鞋
袜，少穿胶鞋、塑料鞋等。另外，选择穿
分趾袜来吸汗。
新知讲解
智慧屋：如何预防足癣
改正用手挖脚、剥死皮的习惯，以免自体感染。避免与足癣患者共用物品：如到公共浴池时自备拖鞋，不与患有足癣的家人共用浴盆、脚盆、鞋袜等。
认真做好消毒工作，积极治疗身体其他部
位的癣病，可以防止身体其他部位的皮肤
癣菌在足部皮肤定植。
新知讲解
智慧屋：总结治疗方法
1、 治疗期间每天晚上睡觉之前都要使用热水进行清洗，鞋袜需要和家人分开清洗，才能防止交叉感染。
2、鞋子袜子洗过之后，可以在太阳底下暴晒消毒，要穿纯棉宽松的鞋子和袜子，注意脚卫生。
新知讲解
我的建议：如何预防足癣
1.要注意清洁，保持皮肤干燥，保持足部清洁，勤换袜子。
2.洗脚盆及擦脚毛巾应分别使用，以免传染他人。
3.平时不宜穿运动鞋、旅游鞋等不透气的鞋子，以免造成脚汗过多，脚臭加剧。
新知讲解
全班讨论：生活中哪些好习惯可以保护皮肤
4.勿吃容易引发出汗的食品，如辣椒、生葱、生蒜等。
5.情绪宜恬静，兴奋和激动容易诱发多汗，加重足癣。
6.足癣是一种传染性皮肤病，防止自身传染及继发感染。
新知讲解
小贴士：足癣的发病率
皮肤上有足癣的皮肤损害有一特点，即边界清楚，可逐渐向外扩展。因病情发展或搔抓，可出现糜烂、渗液，甚或细菌感染，出现脓疱等。
我国足癣的发病率很高，有资料显示，
一个人一生患足癣的可能性超过80%。
新知讲解
训练场：从预防开始
一、检查自己的鞋袜有没有湿气，有没有异味，如果有该怎么办。
注意个人卫生，要做好清洁工作，保持皮肤干燥，保持足部的清洁
卫生，每天经常洗脚，勤换袜子。
二、如果你已经感染足癣，请结合医生的建议，制定一份治疗方案。
平时最好少穿运动鞋、旅游鞋等不透气的鞋子，以免出现脚汗过多，
以利于吸水通气。最好少吃容易引发出汗的食品，如辣椒、生葱、
生蒜等刺激性食物。
新知讲解
训练场：从预防开始
案例分析：阳阳的爸爸有足癣，可是阳阳常常图方便顺手就拿爸爸的毛巾洗澡或洗脚，还对爸
爸妈妈说：“你们也可以随便用我的毛巾”。你觉得阳阳的做法对吗？
不对。个人的清洁工具最好区分开来，不要混用，洗脚盆及擦脚毛巾应分别使用，以免患上足癣传染给其他人。
四、回家后检查一下全家人的毛巾是否单人单用，鞋子是否经常清洗晾晒。和家长一起讨论全家预防足癣的措施。
平时最好少穿运动鞋、旅游鞋等不透气的鞋子，以免出现脚汗过多，以利于吸水通气。最好少吃容易引发出汗的食品，如辣椒、生葱、生蒜等刺激性食物。
新知讲解
锦囊小卷：足癣的危害
足癣的危害 解决方法
严重影响生活质量
足癣具有传染性
继发其他部位感染
导致家庭成员传染
正规医院就医
养成卫生习惯
早发现，早治疗
注意，避免交叉感染
课堂总结
总结:
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本节课我们学习了足癣的症状，
懂得了如何预防足癣 ，学会了在实际
生活中要认识足癣的危害，养成好习惯。
板书设计
一、 足癣的症状和危害？
二、怎样预防足癣
作业布置
请大家课下完成 “我的收获”。判断对错：
3、注意清洁卫生，养成每天洗脚的习惯，对预防
足癣有积极作用。
2、足癣分为四种类型：（1）糜烂型； （2） 角
化型（3）水疱型； （4） 脚汗脚臭型。
1、足癣就是我们常说的“脚气”，是由真菌引起
的足部皮肤病，具有传染性。
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谢谢
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