第二单元 流程及其设计 学考复习课件(共20张PPT)2022-2023学年高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计2》

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第二单元 流程及其设计 学考复习课件(共20张PPT)2022-2023学年高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计2》

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(共20张PPT)
第二章 流程及其设计
《技术与设计2》
一、流程的探析
1.感知生产、生活中的流程
(1)流程:一项活动或一系列连续、有规律的事项也可以理解为为了一定的目的去做事情的顺序。任何流程都反映一定的时序,体现一定的环节。
(3)时序:按照时间上的先后顺序进行。时序体现了具体活动内容的先后关系。有些步骤之间的时序是不可颠倒的,这些时序往往反映了事物或活动的内在规律或机理;有些步骤之间的时序是可以颠倒的,没有严格的先后关系。
(2)环节:完成某个具体目标、组成某项生产或某个活动过程的若干阶段或小的过程称为环节。环节是一个相对的概念,环节的划分有大有小,根据问题性质的不同和不同人的理解,环节的划分可能会有所不同。
一、流程的探析
2.绘制流程图
(1)流程图:一般采用流程图来表达流程,在流程图中,方框表示某个事项或活动,即环节;单向箭头表示事项或活动的顺序关系,即时序。
方框表示环节。
单向箭头表示时序。
分工、分组
准备工具
分组扫除
检查验收
锁门放学
一、流程的探析
3.探析生活与生产中的流程
(1)生活中处处有流程。科学合理的流程可以指导我们正确地做事,提高工作和学习的效率,使我们的生活变得有序、合理,为我们的安全提供保障。生活中的流程往往对生活质量有着重要影响。
(2)除了用流程图表达流程外,还可用文字、表格、图示、模型、动画等来表达流程。
练习
D
练习
B
练习
A
二、流程的设计
1.分析流程设计应考虑的基本因素
(1)流程设计:
设计一个流程首先应明确流程要实现的具体目标。
对于工作和生活方面的流程设计,主要应考虑节省时间、提高效率、提高质量等目标。
对于生产活动的流程设计,主要应从提高效率、提高质量、节省资源、安全生产、降低成本、提高管理水平等方面明确设计目标。
(2)串行工序:上一道工序完成后才能进行下一道工序。
(3)并行工序:可以同时进行的工序。
环节A、B为串行工序。
环节C、D为并行工序。
二、流程的设计
(4)在生产活动中,明确流程设计目标后,设计流程需要考虑的基本因素包括材料、工艺、人员、资金、环境、设备。
二、流程的设计
2.设计加工流程流程设计:
第一,要明确设计的目标和任务,明确流程所应遵循的内在变化规律。
第二,要分析现有材料、设备、资金、人员、工艺和环境等因素。不同的设备和人员条件可能导致不同的流程设计结果。
第三,列出流程涉及的主要事项,并进行初步的排列。
第四,分析各事项(步骤)之间的先后顺序,合理地安排流程的时序和环节。
第五,选择一种合适的表达方式,画出流程图。对于有严格时间要求的时序,要标注时间。
练习
D
练习
C
练习
B
三、流程的优化
1.分析流程优化的基本要素
(1)流程的优化:流程的设计和实施过程中,需要不断对流程进行改进,以期取得最佳效果。对流程的改进过程,称为流程的优化。
(2)流程的优化包括工期优化、工艺优化、成本优化等优化指标。
(3)流程的优化应在综合考虑各项指标的基础上,抓住主要矛盾,突出重点指标的优化,综合权衡,以达到整体优化的目的。
三、流程的优化
练习
A
练习
C
练习
B
课堂小结
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