分数的产生和分数的意义(课件)-五年级下册数学人教版(共18张PPT)

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分数的产生和分数的意义(课件)-五年级下册数学人教版(共18张PPT)

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(共18张PPT)
分数的意义和性质
分数的产生和分数的意义
01.
新课导入
读作:四分之一
分子
分数线
分母
01.
新课导入
一分为二
百里挑一
十拿九稳
七上八下
分数的产生
分数是怎么产生的?
在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,时常用分数来表示。
测量物体的长度
分东西的时候
把桌面上的物品平均分给两个同学
每人平均分到 个苹果, 个月饼, 包饼干。
分数的意义
我们已经学过分数的初步认识,你能举例说明 的含义吗?
把什么看作一个整体?
平均分成几份?
表示这样的几份?
巩固练习
把一盒粽子看作一个整体,平均分成4份,每份是这盒粽子的
把一盒月饼看作一个整体,平均分成4份,3份是这盒月饼的
分数的意义
什么是分数?
一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看做整体。把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。
一个整体都可以用自然数 1 来表示,我们通常把它叫做单位“1”。
单位“1”
说一说,我们还可以把哪些物体看作一个整体?
一个班的学生
一个学校的学生
一堆米
一些果树
… …
即学即练
即学即练
即学即练
即学即练
分数单位
自然数的单位是几?
小数的单位是几?
那分数的分数单位又是什么呢?
把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫做分数单位。
7里面有几个1?
26呢?
0.23里面有几个0.01?
0.753里面有几个0.001?
0.9里面有几个0.1?
1
7
26
0.1、0.01、0.001
9
23
753
单位“1”
把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫分数单位
例如:
的分数单位是
的分数单位是
的分数单位是
巩固练习
把单位“1”( )分成( ),表示这样的( )或( )的数,叫做分数。
是把单位“1”平均分成( )份,表示这样( )份的数。
平均
若干份
一份
几份
7
2
巩固练习
把一个苹果平均分成3份,每份是一个苹果的( ),单位“1”表示( )。
把20本书平均分给4个小组,3个小组分得20本书的( ),单位“1”表示( )。
一个苹果
20本书
课堂小结
这节课我们学习了什么?
分数的意义:
把一个物体、一个计量单位或一些物体都可以看成不同的一个整体,这些不同的一个整体都可以用自然数1来表示,通常把它们叫做单位“1”。
分数单位:
把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份的数,叫分数单位。
下课啦
EDUCATION AND TEACHING

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