资源简介

(共21张PPT)
日语九年级（全一册）
第2课
農業体験
おいしい野菜
のうぎょう 農業 ① 名 农业
たいけん 体験 ◎ 名 体验，经验
トウモロコシ ③ 名 玉米，包谷
りょうて 両手 ◎ 名 双手，两手
とる 取る ① 动1他 取，拿
かご ◎ 名 篮子
こわす 壊す ② 动1他 弄坏，损坏
き 気 ◎ 名 意识，心神
きをつける 気を付ける 小心，留意
むし 虫 ◎ 名 昆虫
のうか 農家 ① 名 农民，农家
たつ 立つ ① 动1自 站立，出发
はたけ 畑 ◎ 名 田地，旱地
キュウリ ① 名 黄瓜
のうやく 農薬 ◎ 名 农药
わける 分ける ② 动2他 分开，划分
あじ 味 ◎ 名 味道，口味
きせつ 季節 ① 名 季节
はれ 晴れ ② 名 晴，晴天
のうじょう 農場 ③ 名 农场
てつだう 手伝う ③ 动1他 帮助，帮忙
つち 土 ② 名 土，土地
おもいだす 思い出す ④ 动1他 想起
くれる ◎ 动2他 给（自己）
はいる 入る ① 动1自 进，入
よろこぶ 喜ぶ ③ 动1自 欢喜
そちら ◎ 名 那边，那位
あちら ◎ 名 那边，那位
こっち ③ 名 这边，这位
そっち ③ 名 那边，那位
あっち ③ 名 那边，那位
どっち ① 名 哪边，哪位，哪里
ああ ◎ 副 那样
そんな ◎ 连体 那样的
あんな ◎ 连体 那样的
取る 眼鏡を取る おかずをお皿に取って食べる
壊す 体を壊す 古いビルを壊す 自然環境を壊す
立つ 彼は家の外に立っている 庭に木が二本立っている
分ける ケーキを五つに分ける 髪を真ん中から分ける
グループに分けて練習する
味 味を見る 味を付ける 甘い味がする
夏は食べ物の味が変わりやすい
手伝う 授業の準備を手伝う 母が忙しい時手伝う
思い出す おばあさんの顔を思い出す そのことは時々思い出す
ちょうどいい言葉を思い出せません
入る お風呂に入る 窓から風が入る 目にゴミが入って痛い
喜ぶ 嬉しいニュースを聞いて喜んだ 喜んで手伝います
授受动词
A给B~
Aは Bに 何を やる/あげる。
我给田中一本书。
弟弟给佐藤一张票。
铃木给小李一封信。
2. A(别人)给B(我或者我方人)
Aは Bに 何を くれる。
朋友给我杂志。
他给弟弟手表。
。
3. A从B那里得到
Aは Bに/から　何をもらう。
小王从日本人那里得到了日本的邮票。
小李从谁那里得到了自行车？
Vた時
前接动词的过去简体形式，表示在做动作之后或同时，做后面的动作或出现后一种状态。
た時 V時
沖縄に行った時、このカバンを買いました。
沖縄に行く時、このカバンを買いました。
この本を読んだ時、祖父のことを思い出しました。
去公园时拍了很多照片。
公園に行った時、写真をたくさん撮りました。
早上在操场碰到周老师，向她问候了早上好。
朝、運動場で周先生に会った時、「おはようごさいます」と挨拶しました。
读这本书时想起了祖父。
この本を読んだ時、祖父のことを思い出しました。
早上出门时还没有下雨。
朝、家を出た時、まだ雨が降っていませんでした。
Nから
箱から本を出します。（表示事物具体出处）
私たちのクラスから作家が出ると思います。
こころから感謝します。（表示事物的抽象出处）
失敗からいろいろなことを学ぶことができます。
教室から/を出ました
Nから
助词，附在名词后面，这里表示起点或出处。
1，表示事物的具体出处
かばんから本を出します。
2，表示事物的抽象出处
心から感謝します。
3，后续移动动词，表示已移动的起点
田中さんは教室から出ました。
衷心感谢。
心から感謝します。
从失败中能够学到很多东西。
失敗からいろいろなことを学ぶことができます。
我觉得我们班会出作家。
わたしたちのクラスから作家が出ると思います。
我的家乡出产石油了。
わたしのふるさとから石油が出ました。
Nに
助词，附在名词后面，与表示评判意义的词语搭配使用，表示判断的基准。
Nに
“に”表示判断的基准
バナナは体にいい果物です。
私のうちは学校に近いです。
“に”后续词语通常包含评判意义的形容词
如：いい　悪い　近い　遠い　詳しい　弱い　強い…　
私は辛いものに弱いです
この野菜は目にいいです。
この薬は環境に悪いです。
私の家は空港に遠いです。
王さんは辛いものに弱いです。
香蕉是一种对身体有益的水果。
バナナは体にいい果物です。
我家离学校很近。
私の家は学校に近いです。
我认为这个药对身体不好。
この薬は体に悪いと思います。
健太对足球规则很熟悉。
健太君はサッカーのルールに詳しいです。
Vたいと思う
用来陈述愿望或想法，比Vたい结句语气更委婉，多用于比较正式的场合。
Vたいと思う
表示所陈述的意愿是自己思考后得出的想法
语气上比Vたい更委婉
今週の土曜日に山を登りたいと思います。
医者になりたいと思います。
这周六打算去游泳。
今週の土曜日に水泳に行きたいと思います。
我想做一名医生。
私は医者になりたいと思います。
我想下周去参观万里长城。
来週は万里の長城を見学したいと思います。
我想参加下个月的志愿者活动。
僕は来月のボランティア活動に参加したいと思います。
皆さん、お疲れ様でした!

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