资源简介

(共35张PPT)
ギョーザは
８個で 500円です
たまご
卵
ほんだな
本棚
さつ
～冊
ちゅうしゃじょう
駐車場
コーヒー
でんわ
　　電話
かみ
　　紙
まい
　～枚
いけ
池
さかな
魚
しょくいん
　職員
はい
～杯
かんきゃく
　観客
ぼくじょう
牧場
うし
牛
とう
～頭
クラス
テレビ
ふとん
　 布団
数词 + 量词 = 数量词
1 + 瓶 — 1瓶
不同事物搭配不同的量词。
注意数量词在句中的位置。
（注意音变）
文法1　数量词的用法
にん
～人
表示人数
1人、2人、3人、4人…
1
かい
～階
数楼层
何人
ひとり
ふたり
さんにん
よにん
ごにん
ろくにん
……
何階
いっかい
にかい
さんがい
よんかい
ごかい
ろっかい
ななかいはっかいきゅうかいじゅっかい
1、6、8、10 促音变
～つ
こ
～個
表示1-9的年龄
立体的物品：水果 、帽子 等
抽象的事物：谜、选项、可能性等
立体的物品：
鸡蛋 、水果 、球类等
～歳
2
いくつ
ひとつ
ふたつみっつよっつ
いつつむっつ
ななつやっつ
ここのつとお
注：不能用于10以上的数字
何個
いっこ
にこ
さんこ
よんこ
ごこ
ろっこ
ななこはっこきゅうこじゅっこ
1、6、8、10 促音变
ほん
～本
细长的物品：
瓶、鉛筆 、傘 、バナナ 等
だい
～台
用来数电器、机械、车辆等
手机、电脑 …
注：電車、テープ、ビデオ、フィルム
3
何本
いっぽん
にほん
さんぼん
よんほん
ごほん
ろっぽん
ななほんはっぽんきゅうほんじゅっぽん
何台
いちだい
にだい
さんだい
よんだい
ごだい
ろくだい
……
1、6、8、10 促音变 + 半浊音变，
3 浊音变
まい
～枚
さつ
～冊
扁平的物品：
纸张、邮票、盘子、衬衫、照片等
用来数书、笔记本 、杂志等
4
何枚
いちまい
にまい
さんまい
よんまい
ごまい
ろくまい
……
何冊
いっさつ
にさつ
さんさつ
よんさつ
ごさつ
ろくさつ
ななさつはっさつきゅうさつじゅっさつ
1、8、10 促音变
わ
～羽
鸟类、禽类 （鸡、兔子）
ひき
～匹
とう
～頭
小动物（小型兽类、鱼类、虫类）：
猫、狗、鱼、昆虫…
大型动物：
牛、马、象、恐龙… 注：蝴蝶
5
何匹
いっぴき
にひき
さんびき
よんひき
ごひき
ろっぴき
ななひきはっぴききゅうひきじゅっぴき
何頭
いっとう
にとう
さんとう
よんとう
ごとう
ろくとう
ななとうはっとうきゅうとうじゅっとう
1、6、8、10 促音变 + 半浊音变，
3 浊音变
はい
～杯
用来数杯、碗等
杯子盛装的饮料、咖啡、米饭等
6
ばん
～番
何杯
いっぱい
にはい
さんばい
よんはい
ごはい
ろっぱい
ななはいはっぱいきゅうはいじゅっぱい
1、6、8、10 促音变 + 半浊音变，
3 浊音变
存在主体的数量
注意数量词的位置
文法1　数量词的用法
名1处有 （多少数量的） 名2
冷蔵庫にバナナが5本あります。
教室に学生が20人います。
名1に 名2が 数量词 あります／います。
桌子上有三台电脑。
箱子里有十本书。
院子里有六只猫。
机の上にパソコンが3台あります。
箱の中に本が10冊あります。
庭に猫が6匹います。
名1处有名2
名1处有多少名2
名1处竟然有数量之多的名2
冷蔵庫の中にビールが50本もあります。
教室に学生が100人もいます。
名1に 名2が あります／います
名1に 名2が 数量词 あります／います
名1に 名2が 数量词も あります／います
文法3 名1に(は) 名2が 数量词も あります／います
も:强调存在主体的数量之多
书架上有100本书。
教室里有五十张桌子。
院子里有十只猫。
1、本棚の上に本が100冊もあります。
2、教室には机が50台もあります。
3、庭に猫が10匹もいます。
疑问词 +も + 否定
文法2 名に(は) 疑問詞も ありません／いません
全面否定。什么都没有
1、かばんの中に何もありません。
（包里什么都没有。）
2、机の上には何もありません。
3、教室に誰もいません。教室里一个人都没有。
鈴木さんは日本人です。田中さんも日本人です。
かばんの中には本があります。
冰箱里什么也没有。
便利店里一个人都没有。
冷蔵庫の中に何もありません。
コンビニに誰もいません。
文法4 名 数量词 + しか ありません／いません
しか + 否定
只有…（肯定的限定）
强调数量之少（除此之外别无其他）
冷蔵庫にリンゴが1個しかありません。（冰箱里只有一个苹果。）
図書館には3人しかいません。
（图书馆里只有三个人。）
桌子上只有一根香蕉。
便利店里只有一个店员。
菜单上只有三种套餐。
テーブルの上にバナナが1本しかありません。
コンビニには店員が1人しかいません。
メニューに定食が3種類しかありません。
表示累加、合计。一共、加起来是……
文法5 で
ギョーザは8個で500円です。
（八个饺子500日元。）
リンゴは2つで200円です。
（两个苹果200日元。）
全部で1000円です。
（全部一共1000日元。）
A:ギョーザはいくらですか。
B:ギョーザは8個で500円です。
A:ケーキはいくらですか。
B:ケーキ7個で1400円です。
（带命令语气，不对长辈或上级使用）
文法6　名を ください
请给我……
ノートをください。
ノートを4冊ください。
コーヒーとケーキをください。
万年筆を1本ください。
いってきます。 我走了
いってらっしゃい。 路上小心
１、いらっしゃいませ
２、そうですね
３、かしこまりました
ただいま。我回来了
おかえり。欢迎回来
今日は暑いですね。
そうですね。 表示认同
わかりました。/ わかった。
外来语
デパート
コンビニ
パソコン
テレビ
スーパー
デジカメ
エアコン
リモコン
“何” 本来的读音是なに，因此要了解什么情况读なん即可。
“音便”是指发音上的方便。平安时期开始，为了语调和谐发音方便，在口语中自然形成的一种现象。
なん是なに的音便
なん主要有两种用法：
（1）后续「た」行（た ち つ て と）、「だ」行（だ ぢ づ でど）和「な」行（な に ぬ ね の）假名时
それは何ですか。
それは何の辞書ですか。
これは何という花ですか。
（2）作为接头词， 表示“几”，“多少”
何時に来ますか。
今日は何曜日ですか。
机の上に本がなんさつありますか。
读なに的场合：
（1）做主语时，主要放在が、も之前。
何(なに)がありますか。有什么东西吗？
何(なに)もありません。什么也没有。
（2）做宾语时，主要放在を之前。
何(なに)をしますか。你要做什么？
何を食べますか。你吃什么？
お疲れ様でした！

展开更多......

收起↑