资源简介

(共14张PPT)
听一听
音乐中有你熟悉的打击乐器的声音吗？
这段音乐给你怎样的情绪？演奏形式是什么呢？
民族管弦乐队编制
拉弦乐器组
民族管弦乐队编制
吹管乐器组
民族管弦乐队编制
弹拨乐器组
民族管弦乐队编制
打击乐器组
民族管弦乐队编制
再次聆听：伴随音乐模仿敲锣打鼓的姿态，来体验这段旋律给你带来的感受。
《丰收锣鼓》
民乐合奏
观察乐谱，并思考这段音乐主题在节奏和旋律上有什么特点？
听一听 唱一唱
第一部分
主题旋律在第一部分中出现了几次？速度是怎样的？让你联想到了什么画面？
第二部分
生：情绪抒情，节奏宽松；比第一部分的旋律较低，速度是慢速，容易歌唱；大多用吹管乐器和拉弦乐器演奏，给人一种温暖的感觉。
生：第二部分旋律舒展，具有歌唱性，与第一乐段形成鲜明对比。演奏乐器的相互交替，让你沉浸在丰收的喜悦中，充满幸福感。你们有了这么多的感受，就让我们唱一唱这段旋律吧。
音乐发生了什么变化？
带给你什么样的情绪？
聆听全曲
第一部分
第二部分
竹笛
云锣
与第一部分相似
全曲是由引子和四个部分组成，在第四个部分中不仅再现了第一乐段的主题旋律，同时还用潮州大鼓演奏出了气势磅礴的音响，将乐曲推向高潮，也让人们热情欢乐的情绪达到高潮。
创作背景
彭修文（1931-1996）
民族管弦乐队
我国著名音乐家、作曲家彭修文先生借鉴了西洋管弦乐的建制，丰富了的发展了中国民族管弦乐队的演奏。
《丰收锣鼓》
中国民族管弦乐
彭修文、蔡惠泉编曲
拓展延伸
《扬 鞭 催 马 运 粮 忙》
笛子独奏
聆听与思考：在乐曲中你听到了什么声音？感受到了什么样的场景？

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