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2022年中等职业学校学前教育专业统一考试
总 分
《幼儿教育心理》试卷
注意事项：1.本卷共4页，满分100分，考试时间为90分钟。
2.答题前将密封线外的项目填写清楚。
3.答题时请使用蓝、黑钢笔或圆珠笔。
题号 一 二 三 四 五 六
得分
单项选择题（每题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。本大题共10个小题，每小题2分，共20分）
1.（ ）是1903年出版《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
A. 桑代克 B.奥苏贝尔 C.裴斯泰洛齐 D.布鲁纳
2.儿童认为踩在小草身上，小草会因为疼痛而哭泣，这是儿童自我中心的哪一表现（ ）
A.儿童以为世界是为“我”而存在 B.儿童具有泛灵论倾向
C.儿童不能从他人角度思考问题 D.儿童缺乏思维的逻辑性
3.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童获得“客体永久性”是在（ ）
A.形式运算阶段 B.具体运算阶段 C.感知运动阶段 D.前运算阶段
4.“闻风丧胆”体现的是巴甫洛夫提出的（ ）
消退律 B.泛化律 C.高级条件作用 D.分化律
5.其主要内容是词汇学习，即学习单词代表什么，这种有意义学习的类型是（ ）
A.表征学习 B.概念学习 C.命题学习 D.策略学习
6.爱小伙伴，爱小动物，这种情商教育模式是（ ）
A.赏识教育 B．情境教学 C.爱的系列教育 D．情知教育
7.有的儿童占据秋千不让别的小朋友玩，由此产生同伴冲突，教师的教育要点是（ ）
A.要培养幼儿言行一致的品质 B.要进行道德行为训练
C.要激发幼儿良好的行为动机 D.制定纪律
8.幼儿学习了“日”“月”后，再学习“明”字，则比较容易产生的迁移方式是（ ）
A.顺向迁移 B.水平迁移 C.具体迁移 D．一般迁移
9.体罚幼儿是教师的心理异常行为的哪一现象（ ）
A.心身疾病 B.反应过度问题 C.神经症 D.人际交往问题
10.“辩证地对待问题”属于教师心理自我调适的（ ）
A.职业调适 B.情绪调适 C.行为改变 D.认知调控
多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题选出答案后，请用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。）
1.教育心理学初创期的代表人物有（ ）。
A.霍尔 B.桑代克 C.杜威 D.帕克 E.贾德
2.教育心理学的研究方法中描述法包括（ ）
A.测验法 B.调查法 C.文献法 D.观察法 E.实验法
3.皮亚杰关于教学原则的观点有（ ）
A.教学中应重视实践活动 B.教育应促进儿童的认知发展
C.教学需要指导 D.教学中应强调主动参与和真实经验
E.教学要适应儿童的认知发展
4.促进幼儿自尊发展的具体方法有（ ）
A.协助幼儿 B.真诚的认可 C.无条件关心 D.尊重 E.赞美
5.下列哪些是巴甫洛夫提出的学习的定律（ ）
A.准备律 B.分化律 C.习得律 D.练习律 E.消退律
6.用哪几种方法对儿童进行概念学习指导（ ）
A.活动法 B.变式法 C.社会交往法 D.例证法 E.确定概念类型法
7.影响问题解决的问题因素有（ ）
A.功能固着 B.反应定式 C.智慧水平 D.认知特性 E.酝酿效应
8.科尔伯格把儿童的道德认知分为三种水平，其中前习俗水平包含的发展阶段是（ ）
A.社会契约倾向 B.个人奖赏倾向 C.法律和秩序倾向
D.惩罚-服从 E.好孩子倾向
9.影响幼儿心理健康的因素有 ( )
A.教育的影响 B.家庭环境 C.社会环境 D.生物学因素
E.躯体的健康
10.元认知策略主要包括（ ）。
A.计划策略 B.时间管理策略 C.检查策略 D.评价策略 E.监控策略
判断题（判断下列各题正误，请用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。每小题2分，共20分）
1.幼儿学习不同于小学生学习。（ ）
2.女孩在视觉空间能力和逻辑推理能力上优于男孩。（ ）
3.桑代克学习定律中的练习律是最主要的定律。（ ）
4.一个缺少食物、自尊和爱的人会首先要爱。（ ）
5.学习者必须具有意义学习的心向是有意义学习的内部条件之一。（ ）
6.一般来说，中等强度的动机有助于问题的解决。( )
7.5-8岁幼儿处于自律道德阶段。 （ ）
幼儿学习动机主要源于成人的肯定，属于外部动机。（ ）
9.布鲁纳提出的发现学习仅指发现人类尚未知晓的事物行动。（ ）
10.幼儿打过针后，看见穿白大褂的人就会害怕、哭泣，这体现了巴甫洛夫提出的泛化律。（ ）
四．填空题 （每空1分，共10分）
1.______________是传递信息的主要部分，是教学的客体。
2.协助幼儿建立基本自尊最有效的方法是_________________。
3.凡是能增强反应概率的刺激和事件都叫________________ 。
4.奥苏伯尔把接受学习的教学方法叫作__________________。
5.智力技能按其性质可分为_____________和思维技能。
6.______________是指在特定文化中，儿童获得适合于某一性别的价值观、动机和行为的过程。
7.___________提出的螺旋式课程。
8.皮亚杰倡导的教学方法有临床教学法、___________社会交往法和活动法。
9.幼儿的三大学习策略包括认知策略、元认知策略和___________。
10.教师成长的公式是：经验+___________=成长。
五．简答题（每小题5分，共10分）
1.简述问题解决的过程的四个阶段。
2.简述教师心理健康的职业的自我调适。
六．案例分析题（10分）
今天，小橡树幼儿园大一班的幼儿的主题画《我喜爱的苹果》，小朋友们都在认真地作画，赵老师走到丽丽跟前，看见丽丽画了一个“方苹果”，便大声说：“苹果怎么会是方形的呢，重新画。”
问题：1.赵老师的做法对吗？ （1分）
2.请结合此案例分析如何培养幼儿的创造性？ （9分）
2022年中等职业学校学前教育专业统一考试
《幼儿教育心理》试卷答案
单项选择题（10×2=20分）
1-5：ABCCA 6-10：CBCBD
多项选择题（10×3=30分）
1.BCE 2.ABCD 3.ABE 4.ABCDE 5.BCE
6.BDE 7.ABE 8.BD 9.ABCE 10.ACDE
判断题（10×2=20分）
1-5：√×××√ 6-10：√×√×√
填空题 （每空1分，共10分）
教学内容 2.无条件关心 3.强化物 4.讲解式教学 5.感知技能6.性别化 7.布鲁纳 8.两难故事法 9.资源管理策略 10.反思
五．简答题（每小题5分，共10分）
1. 简述问题解决的过程的四个阶段。
答：（1）理解和表征问题阶段 (2分）
（2）寻求解答阶段 (1分）
（3）执行计划或尝试某种解答阶段 (1分）
（4）评价结果阶段 (1分）
2. 简述教师心理健康的职业的自我调适。
答：（1）构建和谐的师幼关系 （2分)
（2）逐步提升内心世界 （2分)
（3）有效防止职业倦怠 （1分)
六．案例分析（10分）
答：1.赵老师的做法是不对的。 （1分）
本案例的赵老师的做法会挫伤了幼儿的创造热情。培养幼儿创造性的的教育途径有：（1）提供给幼儿自我表现的材料 （4分）
自我表现的材料是指教师为发展创造性而给幼儿提供的绘画、描图、泥工、绣花、舞蹈等活动材料。开展这方面活动教师应注意以下几点：
①教师在自我表现材料的活动中应尽量不干预；
②应理解和尊重幼儿的现有发展水平，重视幼儿操作活动的过程，而不是结果；
③应给幼儿提供足够的时间和空间，并给予正确的评价；
④应给有疑虑的幼儿不参与活动的权利；
⑤要对自我表现本身进行评价。
创造性思维训练 （2分）
幼儿的创造性思维训练，可以在教师指导下进行。具体来说，一方面可以在幼儿园教学中采用创造性教学形式；另一方面可以给幼儿提供一些训练题目。
教师的有效教育 （3分）
①教育者必须确信每个幼儿都有创造性
②确立幼儿的主体地位
③坚持在一日生活中培养幼儿的创造性意识
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