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(共23张PPT)
听故事，讲故事
一年级语文下册部编版
口
语
交
际
目
标
导
航
1.能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事的主要情节。
2.能借助图片讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。
3.有当众讲话的勇气和信心。
审
题
指
导
1.审清题材: 一边看图一边听老师讲《小猫种鱼》的故事，之后按照图片讲，再重点部分分析讲，以提问的方式讲故事，最后再表演故事。（复述故事）
2.审清内容:一边看图，一边听老师讲《小猫种鱼》的故事。
3.审清重点:能认真倾听故事，听明白故事内容；能借助图片讲故事，做到声音响亮。
思
路
指
引
说
话
思
路
农民伯伯 春天 种玉米 秋天 收玉米
农民阿姨 春天 种花生 秋天 收花生
小 猫 春天 种鱼 秋天 ？？？
要求：
1.听故事，认一认图中都有哪些人物。
2.老师讲到哪一幅图，你的小手就要指到哪一幅图。
3.想一想，到了秋天，小猫会收获很多鱼吗？为什么？
一、听老师讲故事
二、认真观察图画
仔细观察图画：
每幅图画中都有谁？
他们在做什么？
二、认真观察图画
第一幅图：
图中都有谁？
他们在做什么？
联系生活，你能猜到这是哪个季节吗？
春天到了，小猫看到农民伯伯把玉米种到地里。
二、认真观察图画
第二幅图：
农民伯伯和小猫在做什么？
联系生活，你能猜到这是哪个季节吗？
到了秋天，农民伯伯收获了很多黄澄澄的玉米。
二、认真观察图画
第三幅图：
图中都有谁？
他们在做什么？
这是哪个季节呢？
春天又到了，小猫看到农民阿姨把花生种到地里。
二、认真观察图画
第四幅图：
农民阿姨和小猫在做什么？
这是哪个季节？
农民阿姨收获了很多胖嘟嘟的花生。
二、认真观察图画
第五幅图：
小猫在做什么？
这应该是哪个季节呢？
你是怎么知道的？
又一个春天，小猫在地上挖了一个坑，兴高采烈地把小鱼种了下去。
三、大胆想象故事
第六幅图：
小猫在做什么？
它的心情如何？
它美滋滋地想，到了秋天，自己一定能收获很多小鱼。
四、预测故事结果
和同学讨论：
到了秋天小猫能收获很多鱼吗？为什么？
四、预测故事结果
【示例】
丁丁：到了秋天，小猫什么也得不到，连埋进土坑里的鱼也腐烂了。小猫会很失望的。
当当：小猫无法收获很多鱼。因为鱼是不能像玉米、花生那样生根发芽、开花结果的。只有植物的种子才能在种到土里后生根发芽，开花结果。而鱼是动物，埋在土里只会腐烂，小猫什么也得不到。
想一想，这个故事告诉我们什么道理呢？
任何事物都是有规律的，如果不按照规律办事的话，再美好的愿望也等于零。
做任何事情之前都要先学会观察，
找到正确的方法，然后再去做，这样
才能获得成功。
读故事，明道理
观察细致，想象丰富。用词准确。
小猫种鱼
春天来了，农民伯伯端着一盆玉米种子，把它们种在了翻好的地里。小猫蹦蹦跳跳地跟在农民伯伯身边，兴致勃勃地看着农民伯伯忙碌。秋天到了，农民伯伯背着一个大箩筐，带着小猫来到玉米地里收玉米。哇，玉米长得真多，一个个又大又好！不一会儿农民伯伯就收获了一箩筐的玉米。小猫想：农民伯伯真厉害，那么少的玉米种子，竟然能收获这么多玉米。
佳作赏析
生动的心理描写和准确的用词，给人身临其境之感。
又是一个春天，小猫看到农民阿姨把一些花生种子撒到了地里。小猫想：到了秋天，花生种子难道也能结出很多花生吗？秋天到了，小猫迫不及待地跟着农民阿姨来到了花生地里。呀！农民阿姨竟然从地里挖出了很多花生，它们又大又饱满。小猫羡慕地看着农民阿姨把花生都装进了筐里……
佳作赏析
生动的写出了小猫天真可爱的想法。
小猫心想：把玉米种到地里，可以收获很多玉米；把花生种到地里，可以收获很多花生。那么，如果我把最爱的小鱼种到地里呢……
想到这里，小猫迫不及待地在草地上挖了一个土坑，然后把自己最爱的小鱼轻轻地放进了坑里，最后又学着农民伯伯和农民阿姨的样子，用土把小鱼埋好。
小鱼种好了，小猫心满意足地躺在草地上，做起了美美的梦：秋天来了，它来到地里，收获了满满一篮子鱼……
结尾令人回味，小猫会收获很多鱼吗？
佳作赏析
请你展开想象,说一说这个故事。
图上的两只小蚂蚁想要做什么
它们遇到了什么困难
它们又想出了什么好办法解决困难呢
看图讲故事
你能把小兔子过河的经过说清楚呢？
注意：写清楚小兔子和乌龟之间对话的语言、神态、心理活动。
写话练习
一天,小兔子挎着篮子兴致勃勃地去拔胡萝卜。
走着走着,一条小河拦住了去路。一条小鱼游过来,
惊慌失措地说:“千万别下河!河水可深了!”小兔
子挠挠头,左看右看，仔仔细细的观察，也看不出
河水的深浅。它想小鱼说的对吗？要不要下河去试
一试水的深浅呢？正不知如何是好。这时,一只乌龟游过来了,笑着说:“让我背你过河吧!”小兔子看了看像小船一样的宽宽的乌龟背，想到坐上去一定很稳当，这样过河就很安全了。小兔子赶紧骑在乌龟的背上,笑着说:“谢谢你乌龟大哥，有了你这只乌龟船,我就可以安全过河喽!”乌龟回过头来,笑着说:“举手之劳,不用客气!”就这样,小兔子顺顺利利地过了河。
写话练习

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