资源简介

高考模拟作文导写：“赛道”和“新赛道”升格写作
原题 呈现
生活中，赛道无处不在，如体育赛道、科技赛道、人生赛道，等等。身处赛道，最美的姿态是奔跑，要敢于争取超越，如苏轼所言“犯其至难而图其至远”，不负习总书记的寄语——“在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩”。
“新赛道”是《咬文嚼字》编辑部评选出来的2022年十大流行语之一，泛指一切新的领域、新的起点、新的征程、新的气象……党的二十大报告指出，要“开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势”。
以上材料颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
学生习作
以发展领新赛道 以青春绘风采
（点评：标题扣住材料亮明观点，但扣题不紧。材料关键词是“奔跑超越创新”，建议将“发展”改为“奔跑超越”。）
在日新月异的现代社会中,赛道无处不在,如体育赛道、科技赛道、人生赛道……身处赛道,最美的姿态是奔跑，奔跑的征程犹如品尝酸甜苦辣威，奔跑的最后便是别有一番滋味。广大青年应当以青春滋养人格,以梦想培养情操,赛出水平。
（点评：首段以简洁的语言引述材料，但中心论点没有点明赛道内涵。建议开篇便点明赛道内涵，明确观点。）
开辟发展新领域新赛道,从新的起点出发,渔憔耕读，不负韵华。忆往昔,刘若兰是已知中国女烈士中年龄最小的一个,她凭着对人民的情感以及对共产党的坚定信念,在铡刀面前坚贞不屈,不畏抗战,最终英勇牺牲。她对祖国的贡献是无价的。又如辛弃疾所言"了却君王天下事，赢得生前身后名,可怜白发生!”一位英雄铁骨铮铮的民族英雄，慷慨悲壮一代词豪。他关爱百姓,壮志未酬却仍念念不忘收复中原大业。热爱祖国,呕心沥血,他的人格精神是世人楷模,令后人景仰。吾辈青年应当学习其高尚品格,树立远大理想,弘扬民族精神。
（点评：第二段围绕“开辟发展新领域新赛道,从新的起点出发,渔憔耕读，不负韵华”这一论点展开论证，列举刘若兰、辛弃疾等例子，但这两个例子没有扣住关键词“新赛道”、“新起点”。建议叙例紧扣分论点内在逻辑关系展开。）
塑造发展新动能新优势,不负习总书记的寄语“在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩。”看今朝，踏破铁鞋行千里,扣敲大地注新魂。“90后”博导王信水每天进行科研探究，风餐露宿,却不以此为苦，反以此为乐。他说: "能一心一意搞科科研,就是最幸福的事了。山川明志，大地注魄。王信水表现出他执着的事业心、他对科研的热爱与专注、无不体现了当代青年的责任担当和爱国情怀。王信水以身作则,为祖国的地质事业奠定基础，播洒光和热。在“新赛道”中，远航而行,不惧危难，不计报酬、不愧使命。
（点评：第三段围绕“塑造发展新动能新优势,不负习总书记的寄语——在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩”这一论点展开论证，列举王信水的例子，但这个例子没有扣住关键词“新动能”、“新优势”。同时第二段与第三段的关系前后颠倒，应该先奔跑再创新。建议叙例紧扣分论点内在逻辑关系展开，第二段与第三段调换顺序。）
凭新赛道砥砺前行,不忘初心，牢记使命。让青春绘出风采。又如陈昆羽这一位"00后" ,他不刷视屏、不玩微博每天有效学习时间四到五个小时，会为了每一场实验而通宵熬夜，会为了每一场竞赛全力以赴以尽全力——在汗水中坚持热爱,是成为天才的"标签”，也是任何人都能复制,学习的标签。
（点评：第四段围绕“凭新赛道砥砺前行,不忘初心，牢记使命”这一论点展开论证，列举王陈昆羽的例子，虽指出全力以赴，但剖析不够深入。建议事例与结论之间要有严密的分析，可以运用因果、假设、归纳等分析方法。）
以发展领新赛道,以青春绘风采。莘莘学子应当赛出风格,赛出水平、为祖国的事业打下坚实基础，努力奔跑敢于争取超越。
（点评：能体现时代青年的身份意识，但草草收尾略显仓促。）
总评：本文能够结合材料，基本围绕“赛道”“新赛道”两个关键词来行文，偏重论述“勇创新赛道”的原因和方法，行文思路清晰，能列举具体的事例进行论证，内容较充实，语言通畅，但主体段落的逻辑关系有点混乱，语言表述不够简洁，用词缺乏变化，叙例没有扣题，对“赛道”与“新赛道”两者的关系论证不深入。
升格建议：
1、第二段第三段调换顺序，先谈在新赛道上奔跑超越，再谈创新，理清逻辑关系。
2、优化主体段落。分论点的提出、叙例、阐释论证都要扣紧材料关键词，增强语言表现力。
3、加强“赛道”与“新赛道”之间的逻辑关系，对其进行充分论述。
升格作文
以奔跑超越领新赛道，以青春绘风采
（点评：对偶式标题简洁凝练，凸显主旨，准确把握材料中心。）
在日新月异的现代社会中，赛道无处不在,如体育赛道、科技赛道、人生赛道……。身处赛道，最美的姿态是奔跑,奔跑的征程犹如品尝酸甜苦辣咸,奔跑的最后别有一番滋味。以我观之，吾辈青年不仅要奋蹄奔跑以求超越，更要守正创新以求突破,不负青春,不负时代,不负家国。
（点评：首段援引材料，观点鲜明，体现青年身份意识。）
身处新赛道，要奋力奔跑，从新的起点出发，渔樵耕犊，争取超越。自古英雄出少年,青春奋蹄勇超越。习总书记曾说“在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩”。“90后”博导王信水不停地奔跑在地质研究的赛道上，矿山戈壁，名山大川，到处都有他奔跑的足迹。他以奔跑之姿，为祖国的地质事业播洒光和热。前辈如此，我辈何怠？我辈青年更应以青春最美之姿，在“新赛道”上远航而行，跑出了属于这个时代青年最好的成绩。
（点评：本段叙议结合，以王信水的事迹为论据，紧扣论点，有力地论证了中心论点）
塑造发展新动能新优势,勇立潮头,敢于创新,大国青年,勇敢地站在时代的潮头，树立创新精神。三峡工程,以其自立自强的创新，让世界瞩目；载人航天，从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天……一系列的自主创新，让全球关注;二十年青丝白发的“天眼之父南仁东，他潜心天文学研究，坚持自主创新，为FAST工程的顺利完成做出了卓越贡献；几十年隐姓埋名的“两弹元勋”氢弹之父于敏仅用26个月就带领团队取得了氢弹试验的成功，创下了世界最短的研究周期记录……他们用亲身经历告诉我们,创新铸就未来，科技之创新、突破是中华民族实现持续发展的根基。故处于新节点的我们应该勇立潮头,敢为人先，勇于创新。运用新思路和新方法攻破梦想之路上乃至中华民族伟大复兴之路上的一个又一个困难。
（点评：本段列举三峡工程、载人航天、南仁东、于敏的事例，以丰富的事例论证了“塑造发展新动能新优势,勇立潮头,敢于创新,大国青年,勇敢地站在时代的潮头，树立创新精神”的观点。）
作为新时代的青年,应当在新赛道上砥砺前行,勿忘初心，牢记使命,传承红色基因,担当历史使命，以青春之理想、青春之责任，青春之意志照亮青春之中国,奔路在新时代的长征路。这些新的赛道新的征程需要我们有新的起点、新的动能、新的思维,除了奋力奔跑,还要超越,还要创新创先，让世界见证中国速度、中国新气象，不被人卡脖子，获得新优势。
（点评：联系实际，以新时代青年的身份谈如何做，体现了考生对新赛道的理解）
向前奔跑，不断超越，跑出精彩，跑出辉煌，勇当时代新人,时代的篇章由你赓续!
（点评：首尾呼应，点题，号召。）
升格评语：本习作按照升格意见修改，理清了主体段落的逻辑关系，切合题旨，论证思路更加清晰。同时论证过程中扣题明显，多次引用材料句子。文末凸显“新时代青年”的身份意识，语言简洁有力。
学生习作
奋力拼搏，圆梦人生新赛道
（点评：标题能体现材料中的写作关键词、主题词“新赛道”，但是“奋力拼搏”只涉及材料第一段中阐述的角度，可以看出学生未能从材料整体出发来立意。且标题未能统摄全文的论点，以偏概全。）
生活中无处不有赛道，如体育赛道、科技赛道、人生赛道等。当我们站在赛道上时，奔跑是最美的姿态，我们相互竞争，相互拼博，起越自我。苏轼曾说：“犯其至难而图其至远”，习总书记说：“在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩。”新赛道”是新起点、新领域、新征途……因此身处新时代的我们要奋力拼搏，开辟人生新赛道。
（点评：首段援引材料中的名人名言入文，表明论点，但上述苏轼引言的内涵与论点的关联不大，未能针对论点提出的需要来引述材料，给人为引而引的生硬感。）
奋力拼搏是为了拥有更美好的未来。正如邓稼先奋力拼搏研究原子弹，当蘑菇云升起之时，中国迎来了更光明的未来，从此中国人民站了起来；再如屠呦呦奋力研究症疾解药，最后大获成功，人民不再遭受疾病迫害，从此人民有了更幸福的未来。又如袁隆平，将一生奉献给杂交水稻的研究，他的拼搏换取了世界人民的幸福未来。倘若不是他们奋力拼搏于他们的事业，那怎会有人民的幸福，怎会有国家之幸福，怎么会有世界之幸福？因此，奋力拼搏会迎来更美好的未来。
（点评：本段脱离主题词单纯地论述“奋力拼搏”的重要意义，未能紧扣材料中的关键词“赛道”“新赛道”来写，缺乏扣题意识，是典型的偏离题意的写法。）
处于时代新赛道，社会亦需奋力奔跑，才能永葆活力。（点评：与前段的逻辑联系不紧密，层次不清晰。如果前一段的论述能从“人生需奋力奔跑，方能拥有美好未来”这个角度来论述会更好，段与段之间的层次性、逻辑性更强。即分别从人生（个人）、社会两个不同的层面角度来论述：在新时代的赛道上应奋力拼搏及其重要意义。）处于新的起点，面对新的气象，当今社会需要在赛道奋力奔跑，才能与时代共进步，共发展，保持青春。若是没有时代赛道奋力奔跑，我们的社会难免停滞甚至落后，最终被淘汰。揆诸畴昔，清朝统治者盲目自大，持天朝之威，闭关锁国，最终落伍于世界，渐被淘汰。时光荏苒，物换星移。处于新时代，我们社会当汲取教训，全力奔跑。而今，改革开放不断向前推移，敢于创新、奋斗在社会蔚然成风，我们的社会正昂扬向上。是以，社会全力奔跑，敢于超越，方能永葆青春活力。（点评：列举清朝闭关锁国，终落伍于世界的事例，但是选例失当、不贴切，未能服务于本段的分论点；且例后的观点不集中，表达松散，到底是论证“奋力奔跑”还是“敢于创新”还是“敢于超越”，不知所云。）
敢于开辟道路才能创造奇迹。（点评：应该紧扣关键词、主题词“赛道”“新赛道”，“道路”一词有偷换概念之嫌。）袁老用一生践行禾下乘凉梦，其杂交水稻的成功研制也拯救了成亿人民的饥荒问题；新能源的成功开采也使环境污染得到有效缓解，种种迹象都显出生机的意象，然而，找准目标奋力拼搏就一定可以取得得成功吗？回望我国古时，秦王贪得无厌，起初楚王的反抗为何落得失败？因为社会环境，在众国奉承之时，怎会以一己之力反抗成功，覆巢之下安有完卵啊，所以说新赛道的基础还得有社会大环境的优良为前提，这一切的一切都要有社会中客观条件的帮扶，这不可忽视。
（点评：本段论述的重心应放在“开辟新赛道、突破新赛道”上才切合题旨，而列举的两个事例均未能扣“敢于开辟新赛道”来写：袁隆平的事例是用来论述“奋力拼搏”的，与第二段重复；秦王的事例更是变成论述新赛道得有客观条件做基础，脱离材料内容范围。论述散漫不集中。）
忆往昔，千军北上踏苍茫，艰难又何妨；看今朝，莘莘学子开新章，前路宽亦长！（点评：语言表达整齐工整，有文采。但实际上未能与前文内容呼应。）习总书记寄语“在青青的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩，”敢于创新，擅于创新，才是我们所前进的赛道，不断塑造发展新动能新优势。让我们一起笑看旗旗红似火，甘将热血沃中华。（点评：结尾总结观点：敢于创新，擅于创新，与标题。开头乃至全文的论点不一致、脱节。）
【总评】：全文除了开头、结尾段扣“赛道”“新赛道”两个写作的关键词以外，其余主体部分只是结合“怎么做”来谈启示，缺乏扣题意识，导致偏离题旨。此外，行文中“启示”较为混乱，虽然提到“创新”“超越”，但也只是蜻蜓点水般一笔带过，观点只提不议，实际上整体立意偏向阐释材料第一段中“在赛道上奋力奔跑”的内涵，忽略了作文整体立意的要求。没有结合第二段材料谈及在新赛道上应如何做，比如创新、有所突破、持续奋斗等。段落之间缺乏过度衔接，行文中应适当整合两个关键词“赛道”“新赛道”的有机关联。能运用假设论证等方法，观点不集中散乱，需要在写作中规避。
升格作文
在时代的赛道上创造新辉煌
（点评：标题能体现材料中的写作关键词、主题词）
生活中，赛道无处不在。在赛道上，我们要奋力奔跑，敢于争取超越。当今我们处于一个发展之大世，立身于时代的新赛道上，面对未知，我们要敢于开辟人生新赛道新领域，创造新辉煌。
（点评：首段开门见山，回答在时代的赛道上应怎么做，言简意赅谈启示，提出中心论点，切合题意。观点统摄全文。）
身处人生之新赛道，当代青年需奋斗奔跑方能不断进步。（点评：段首设分论点，使文章眉目清晰。）习总书记寄语：“在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩”。诚哉斯言，当代青年正处人生的新赛道，欣逢其盛，正须奋斗奔跑，方能不断进步，跑出最美的人生。（点评：引用材料中领袖金句，且引言与分论点密切相关，避免了为引而引的生硬感）君可见，14岁的小将全红蝉以高分夺下金牌，背后是她一次次夜以继日的训练，汗水的不断挥洒；君可见，珠峰斗士夏伯渝勇攀珠峰，途中的艰辛与凶险曾让他一度想放弃，但一次次失败后，他仍做出一次次尝试，终于问鼎巅峰……他们无不以奔跑之姿，在自己的领域上取得重大进步和成就，他们都在人生的赛道上奋斗奔跑，跑出人生的好成绩。路虽远行则将至，赛道虽艰奔跑必达。由此观之，吾辈青年更应奋斗奔跑，去行此时代之赛道，才可濯缨沧浪。（点评：本段紧扣“在人生赛道上奋斗奔跑”的分论点展开论证，扣题严谨，表达凝练。）
超越是奔跑中最美的风景，身处赛道，要敢于争取超越。苏轼曾言，“犯其至难而图其至远”。每个人都处在各自的赛道上，在奔跑的过程中，难免会经历艰苦与辛酸，而人生如航海，见识过暴风雨后的路途才会更加一帆风顺，要勇于争取超越，迎难而上，才会迎来光明。（点评：引用材料中苏轼的名言入文，来诠释本段分开论点内涵。同样，有针对性地结合材料。）请君见，农民运动先导者彭湃，积极寻找救国救民的良方，他不惧敌人的屠刀，“誓死要为共产主义事业奋斗到底”，他勇于超越自身，为农民革命献出宝贵的生命。请君见，为中国民族崛起而读书的周恩来，一生都在为中华民族的伟大复兴而不懈奋斗，不断超越。从开天辟地的一条红船，到艰难险阻的漫漫长征，从象征希望的延安圣地，到自力更生的两弹一星。先辈们的事迹如星星之火，照亮整个华夏大地。“大江流日夜，慷慨歌未央”，便是对处于中国大动荡的赛道上，先辈们勇于挑战与超越的事迹的贴切概括。（点评：选材典型有历史韵味感，以先辈们先进事例论证“在时代的赛道上勇于超越”的观点。论证充分。）
我们不仅要飞奔于赛道上，还要不断开辟发展新领域新赛道，在不断塑造发展新动能新优势的过程中，加快我们飞奔的速度，重复的成果不如创新的成果。开辟新赛道，我们得以观测世界面貌之不同；发展新动能，我们的脚步如虎添翼；获取新成就，我们的未来正大光明、更加美好。（点评：本段为过渡衔接，同时也非常适时而恰当地整合出“赛道”“新赛道”两个关键词之间的有机关联。）
日月开新元，万象启新章。面对未知赛道，我们要放手开辟创新，方能行稳致远。纵使山脚下风景怡人，但相比于山脚的人潮涌动，或许山腰处的空气会更加清新，站在高处也能收获别样风景。因此，我们要敢于开辟新赛道，迈向新领域，收获更大的发展潜力。（点评：段首名义，设置分论点三，以山的不同高度设喻，诠释要放手开辟新赛道的道理，形象生动。）回望来路，改革开放路上，国人敢于创新，建立家庭联产承包责任制，实现土地活力的新焕发；今时流转，当代科研人员敢于开辟新领域，才有了“福建舰”等大国重器的接连研发应用。从嫦娥奔月，祝融探火，羲和逐日到5G时代来临，华为在产业革命努力创新……国家积极创新，发展科学技术，在科技赛道上开辟创新，终有一天，我们会达“至远”之界。面对快速发展的时代，倘若我们只拘泥于已有的赛道，固步自封，那我们只会被他人超越。（点评：本段从国家在不同时代当中创新发展科技来论证，但是“家庭联产承包责任制”不属于“科技”的范畴。）
万物互联，元宇宙正来，让我们面对更多的新赛道，新的赛道新的征程，需要我们创新创先，让世界见证中国速度，中国新气象，才能获得新优势、创造新辉煌。（点评：紧扣写作关键词，强调在新赛道中创新创先的重大意义。）
“少年有梦恒摘星，敢挽桑弓射玉衡。”吾辈青年当在新时代中奋斗奔跑，敢于超越，开辟创新，为社会，国家建设再添萤萤之光。“节物风光不相待，桑田碧海须臾改”，在快速发展的时代中，愿你我都能在自己的赛道上跑出最美的姿态!（点评：总结升华主旨中心，提出号召，充分体现吾辈青年的大局观。引用增添亮色。）
总评：升格后的文章能结合两段材料进行立意，观点鲜明且切合题意。主体部分能清晰地从不同角度阐述论证中心论点，论证层次清晰，材料信手拈来，所举事例较为贴切、丰富，思维严谨，扣题意识较为强烈。除了始终紧扣“赛道”“新赛道”两个关键词谈启示之外，还能适时地整合出两个关键词之间的联系，比较难能可贵。
学生习作
赛道广无边，奋斗无止境
（点评：标题紧扣材料，但是不能很好的体现文章中心观点。建议扣紧关键词，构建新旧赛道关系。）
生活中，赛道无处不在。新赛道，新领域等字眼更是不断充斥在生活中。当今世界正处于百年未有之大变局，各种比拼竞赛呈白热化趋势。身处赛道，唯敢争抢者勇，敢越跑者先，敢创新者胜。
（点评：首段引述材料，提出新旧赛道的概念，但是句子间衔接生硬，建议调整语序，采用“引-析-提”的结构方式亮出中心观点。）
青春赛道，要敢争敢抢（跑）。青年正处于朝气蓬勃之际，应敢于争跑来实现自我价值与理想。遥望奥运赛道，我国运动健将敢争敢抢，一身朝阳之气震慑他国运动员，勇创佳绩，为国争光，青春赛道应如此！忆往昔，多少青年志士为祖国千里山河无恙，人民幸福安康而投身抗战，战场上丢弃的不只是生命，还有他们的青春年华。青春赛道上不止前人，还有今人，以后更有许多勇者青年投身其中，展现其风采。
（点评：第二段意在论证“青春赛道要敢于奋斗拼搏”，遣词造句方面需要再斟酌。例证方面建议排比略例，罗列具体人物使例证更有说服力。例后需要分析。)
人生赛道，要敢跑敢越。人的一生，不同阶段都在迎接不同的挑战。身处赛道，最美的姿态是奔跑，要敢超敢越。君不见，袁隆平院士一生于杂交赛道奔跑；君不见，勇者聂海胜三入航天赛道超越自我；君不见，导弹之父钱学森一生只为祖国科技赛道超越他国而奔跑。横跨时空，纵古观今，人生赛道是没有边界的，正如苏轼所言：“犯其至难而图其至远”，我们不可因为遇难而放弃奋进，敢跑敢越才是人生常态。
（点评：本段分论点“要敢跑敢越”与上一分论点“要敢争敢抢”之间有交叉重复之嫌，且宜调整为递进式，先争跑，后超越。相应的论证也要扣住分论点关键词。）
世界赛道，要敢造敢创。世界科技正处萌发之初始，新的领域、新的起点、新的征程、新的气象正在等我们去发现、去创新、去创造。军事方面，我们要寻找强如东方十七号导弹的护国神器；航天方面，我们要寻求更高效快速的建设空间站方法；政治方面，我们要开创辉煌如百族来贺的景象。只有加快我国的各领域的发展建设，才能在世界赛道上展现民族风采。为此，吾辈青年当响应国家号召，敢于开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。
（点评：本段分论点围绕“新赛道”的概念，提出要“敢造敢创”。建议要准确阐明二者的关系或者区别，进而展开论述。排比略例要扣住关键词，提高说服力。）
身为青少年，我们应不负习总书记的殷切寄语，“努力在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩”，用实际行动回报国家。
（建议宕开一笔，对新旧赛道关系进行表述论述，或者反面举例，联系当下青年状态谈具体做法，增强文章说理的思辨性，体现思考的深度。）
赛道广无边，奋斗无止境。让我们一起展现出“纵使狂风拔地起，我亦乘风破万里”的气概，去拼搏，去超越，去创造一鸣惊人的佳绩吧！
（最后两段作结，重复冗长，建议写一段作结尾即可。）
总评：本文考场得分46分，符合题意，能够结合材料，围绕“赛道”“新赛道”两个关键词展开写作，对两个赛道的内涵理解基本准确，基本能联系生活事例或现象，行文中有较强的材料意识，两段材料的关键词均有涉及，事例较丰富，基本结构完整，语言较通顺。不足之处在于主体段落之间的结构有所交叉重复，新旧赛道关系有所表述但论述不够清晰充分，文章思辨性不足，语言表达的通顺仍需加强。
升格作文
赛道有新旧，奋斗无止境
（点评：对偶式标题对仗凝练，体现中心观点。）
生活中，赛道无处不在。赛道，顾名思义，象征着竞争与比拼。放眼全球，当今世界正处于百年未有之大变局，各种比拼竞赛呈白热化趋势，新赛道，新领域等字眼更是不断充斥在生活中。不管是奔跑在旧赛道上，还是开辟新征程，唯奔跑者强，敢超越者先，勇创新者胜，青年人拼搏奋斗永无止境！
（点评：引述材料，分析阐释赛道概念，呼应标题，提出中心观点。三句话开篇，扣住关键词，直入主题。）
青春赛道，要敢争敢跑。吾辈青年正如初升朝阳，应努力向上，敢于奋斗以实现自我价值与理想。忆往昔卫国征程，戚继光、陈延年、陈乔年......多少青年战士为祖国千里山河无恙，人民幸福安康，前赴后继，投身抗战；看今朝奥运赛道，我国青年运动员如苏炳添、谷爱凌、武大靖......他们一路奋斗，敢争敢跑，勇创佳绩，为国争光。身处赛道，最美的姿态是奔跑，是不懈努力，青春赛道应如此！青春风采当飞扬！
（点评：第二段结合第一段材料，论证“青春赛道要敢争敢跑”，今昔青年风采对比，增强说服力与感染力。)
人生赛道，要敢超敢越。人的一生，不同阶段都在迎接不同的挑战。遇到挑战，遇到难题，我们迎难而上，敢于超越。君可见，院士爷爷袁隆平一生于杂交赛道，与饥饿难题赛跑；君可见，勇者聂海胜三入航天赛道，与自我极限相竞；君可见，导弹之父钱学森一生只为祖国科技赛道超越他国而埋首向前。横跨时空，纵古观今，人生赛道是没有极限的，正如苏轼所言：“犯其至难而图其至远”，我们不可因遇到“瓶颈”之难而轻言放弃。突破自我，争取超越，方可展人生赛道上的最美姿态。
（点评：本段进一步提出分论点“人生赛道，要敢超敢越”。采用略例排比句式，扣住关键词展开论述。）
世界赛道，要敢闯敢创。逢山开路遇水搭桥，旧道拥堵空间狭小，则应勇于尝试开辟新赛道。当今世界科发展技日新月异，新的领域、新的起点、新的征程、新的气象正在等我们去发现、去创新、去创造。军事领域里，我们要研发强于东方十七号导弹的护国神器；航天科技上，我们要寻求更高效快速的建设空间站方法；通讯设备上，我们不断研制赶超国际领先水平的5G通信芯片内核。倘若我们故步自封，不敢尝试开辟新道路，那么我们的民族别说发展前进了，最终只怕会被时代的大浪淹没，在世界赛道上无路可走！为此，吾辈青年当以创新之心，学好技能本领，敢于开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。
（点评：本段分论点围绕“新赛道”的概念，对新旧赛道二者关系进行较明确的表述，若旧赛道没有发展空间，则寻求新赛道。排比略例与反面分析论证，提高了说服力。）
揆诸当下，在新时代赛道上，却是有那么一小部分年轻人，他们沉迷网络游戏，一心躺平，不思进取，不愿奔跑。有的标榜“佛系”，有的不羞“啃老”，更有甚者“颓废丧”。诚然，这种不用努力的现状会让自己一时惬意。但是，身为流着中华民族热血的青年人，我们与其在自嘲中虚度年华，碌碌无为，贻误终身，不如奋力前行，开拓创新，去体验滚烫的人与燃烧的青春，为自己的人生留下浓墨重彩的一笔！为民族的复兴作出自己应有的贡献！
（反面举例，联系当下青年状态谈具体做法，增强文章说理的思辨性。）
天地风霜尽，新程壮阔多。赛道无新旧，奋斗无止境。我们当秉持“纵使狂风拔地起，我亦乘风破万里”的气概，去拼搏，去超越，去创造，去跑出我们当代青年的最好成绩！
（结尾再次点题，回扣标题，发出号召。）
总评：本文按照升格意见修改，将两个赛道的关系理解为“由旧到新”的递进关系，强调“从原有赛道到开辟新赛道”。同时注意整理好主体段落的层次关系，例证上扣住论点关键词展开分析论述，语言表述上更为通顺流畅，增加反面论述，丰富文章层次，具有一定思辨性。本文升格前为三类上，升格后可为二类上。

展开更多......

收起↑