资源简介

(共15张PPT)
100以内数的认识
比较大小（2）
人教版数学一年级下册
一、复习导入
在括号里填上“多”或“少”。
85比58（ ） 32比28（ ）
15比20（ ） 18比81（ ）
多
多
少
少
二 探究新知 具体感知
估一估有多少个球？ 。
那种球最多？那种球最少？
58>15>10，红球最多，黄球最少。
二 探究新知 具体感知
蓝球和红球都比黄球多，但多的程度不同。怎么描述他们的关系呢？
二 探究新知 具体感知
红球比黄球 多
篮球比黄球 多
二 探究新知 具体感知
红球和篮球 相差较大
红球比篮球 多得多 篮球比红球 少得多
二 探究新知 具体感知
红球和黄球 相差较大
红球比黄球 多得多 黄球比红球 少得多
二 探究新知 具体感知
篮球和黄球 相差不大
篮球比黄球 多一些 黄球比篮球 少一些
在具体情境中比较事物的多少时，如果两数相差较大 ，可以说大数比小数“多得多”或小数比大数“少得多”；如果两数相差不大 ， 可以说大数比小数“多一些”或小数比大数“少一些”。
归纳小结
巩固运用 拓展延伸
猜一猜，这个数可能是多少？在下面画“ √”
29 35 65 86
√
巩固运用 拓展延伸
2、选择
明明有25元，方方有32元，圆圆有85元，明明的钱比方方（ ），圆圆的钱比明明（ ），明明的钱比圆圆（ ），方方的钱比明明（ ）。
A.多一些 B.少一些
C.多得多 D.少得多
B
C
D
A
同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？
归纳总结
根据实际情况，如果两个数相差较大时，就用“多得多”或“少得多”；两个数相差不大时，就用“多一些”或“少一些”。
再见！

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