资源简介

【新闻素材】“妈妈目送我上班”火了+时评+练习
【新闻简介】
近日，杭州一位小姐姐在某社交平台上分享了多个“妈妈目送我上班”的视频。视频中她穿着橘红色的羽绒服，在楼底做着各种搞怪动作，配音是母亲的“哈哈哈哈”“大女儿真好玩”“宝呀，像大狗熊”“慢点，宝”等有爱互动。“妈妈的目送视频”一共更新了16集，每一集中经常出现母亲对女儿不加掩饰的赞美和疼爱。视频引来众多网友关注。
【时评2】
“妈妈目送我上班”火了，展示人间美好当然火
殷建光
近日，杭州一位小姐姐在某社交平台上分享了多个“妈妈目送我上班”的视频。视频中她穿着橘红色的羽绒服，在楼底做着各种搞怪动作，配音是母亲的“哈哈哈哈”“大女儿真好玩”“宝呀，像大狗熊”“慢点，宝”等有爱互动。“妈妈的目送视频”一共更新了16集，每一集中经常出现母亲对女儿不加掩饰的赞美和疼爱。视频引来众多网友关注，很多人表示想妈妈了，有网友评论“简直是全网最舒服的母女关系”，因为“妈妈全是表扬和赞美”，满满都是“溢出屏幕的爱”。(3月14日《钱江晚报》)
温馨的美好，必然让人羡慕;人间的真情，自然让人赞叹。“妈妈目送我上班”火了，再次告诉我们真正的流量密码：展示人间美好真情当然火!
无心插柳柳成荫，人间真情动人心。火起来的视频全部由来杭州小住的母亲拍摄。“爸爸过完年就回老家上班了，妈妈留下来小住。这些视频本来是妈妈拍下来给我爸看的，每天早上拍我上班的视频，准时发到家族群里。”小易觉得妈妈拍得挺可爱的，就上传到了自己的社交账号上。小视频中，有妈妈对女儿的爱，有妈妈对爸爸的爱，这样的爱当然可爱。小易没有特意推广，但视频一下子就火了。真爱，不用推广，自带流量;真情，不用传播，自然飞扬。
生活之美，时时处处都有，关键是我们有一双发现美的眼睛，当你不断用美的眼睛发现生活的时候，不但你自己收获了更多的生活之美，而且也提升了你眼睛的审美能力，这是美的双向奔赴。妈妈说，自己有了孩子之后，想让孩子在开心的氛围中长大。犯错了也会说，但最后还是要夸她、肯定她。在这种鼓励氛围中，小易的确成长得很优秀，“进步了，我就继续夸，形成良性的循环。”“我很享受这种家庭氛围，别人的家庭也会有各种各样的温情时刻，只是我们家比较喜欢这种外放的表达方式。”点滴温馨，凝聚温情，生活需要这样的温馨共享，需要这样的温情共情。16集视频，不仅是美好真情的展示，更是家庭和谐美好关系的教科书，值得天下家庭学习。
爱是相互的，美是共赏的。“今天下午我才知道女儿把视频一个个记录下来，发到网上有这么多人喜欢。”梅梅说，自己随手记录的视频被女儿有心地保存下来，让她感动得哭了一场。女儿的有心，就是一种真爱;妈妈的感动，就是一种真情。“妈妈目送我上班”中蕴含着妈妈对女儿的真爱，传递着女儿对妈妈的真情，这里的“目送”是爱的传递，是情的流动。
时光如河，我们要善于捕捉那美丽的小浪花;岁月如歌，我们要善于倾听那心灵的歌唱。“妈妈目送我上班”火了，展示人间美好真情当然火!这是传递正能量的流量密码，这是打造网络清朗的自媒体佳作。
（时评界 2023年3月15日）
【专项练习】
（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
（A）中国古代很早就有“驿寄梅花，鱼传尺素”之说，在人类文明发展史上，（ ）书简在中华文化史上的地位同样突出，一批批传世书简已成为重要典籍，记载着民族的历史与文化。人与人之间，每当有了时间和空间的距离，有了或长或短的分离，书简总能及时派上用场。古时，书简是重要通信方式，“烽火连三月，家书抵万金”。及至时下，通讯发达，人与人之间的沟通便捷，音频视频瞬间抵达，书简似不再有_____。然而，疫情 ，“隔离”骤然闯入我们的生活。“隔离”状态下的亲情、友情、爱情、乡土情、家国情，来得浓烈、来得澎湃。（B）除了手机上的音频、视频，书简又一度登场，共同表达情感的浓烈与澎湃。
《战“疫”书简》共5辑。所列各篇，并非____，而是你中有我，相互包涵。亲情中含家国之思，成长中有笃志之愿。不论信出何人，谁在阅信，都是_____。每一封书简，都是一次深情的目送。每一次捧信阅读，都会感觉到身后站着很多很多的人：（C）你为这身后许许多多人的岁月静好奔赴前线，逆行战疫，他为身后许许多多人的平安健康坚守后方，深情守望。（D）一封书信，串连起前方和后方，凸显出满满的家国情怀、家国祈愿。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．立锥之地 突如其来 泾渭分明 如沐春风
B．一席之地 突如其来 泾渭分明 见字如面
C．一席之地 不期而至 自成一格 如沐春风
D．立锥之地 不期而至 自成一格 见字如面
2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．书简是人类表达情感、传递信息的重要载体。
B．人类通过书简传递情感，表达信息。
C．书简是人类传递情感、表达信息的重要载体。
D．人类通过书简表达情感，传递信息。
3．依据上下文内容及标点符号，选出文段中ABCD四处划波浪线的句子标点符号使用有误的一项是（ ）
A．A B．B C．C D．D
（二）阅读下面的文字，完成下面小题
中国古代很早就有“驿寄梅花，鱼传尺素”之说，在人类文明发展史上（ ）。书简在中华文化史上的地位同样突出，一批批传世书简已成为重要典籍，记载着民族的历史与文化。古时，书简是重要通信方式，“烽火连三月，家书抵万金”。及至时下，通讯发达，人与人之间的沟通便捷，音频视频瞬间抵达，书简似不再有________________。然而，疫情________________，“隔离”骤然闯入我们的生活。“隔离”状态下的亲情、友情、爱情、乡土情、家国情，来得浓烈、来得澎湃。除了手机上的音频、视频，书简又一度登场，共同表达情感的浓烈与澎湃。
《战“疫”书简》共5辑。所列各篇，并非________________，而是你中有我，相互包含，亲情中含家国之思，成长中有笃志之愿。不论信出何人，谁在阅信，都是________________。每一封书简，都是一次深情的目送。每一次捧信阅读，都会感觉到身后站着很多很多的人：你为这身后许许多多人的岁月静好奔赴前线，逆行战疫；他为身后许许多多人的平安健康坚守后方，深情守望。用一封书信，串联起前方和后方，暴露出满满的家国情怀、家国祈愿。
4．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．一席之地 突如其来 泾渭分明 见字如面
B．立锥之地 突如其来 泾滑分明 如沐春风
C．一席之地 不期而至 自成一格 如沐春风
D．立锥之地 不期而至 自成一格 见字如面
5．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．书简是人类表达情感、传递信息的重要载体。
B．人类通过书简传递情感，表达信息。
C．书简是人类传递情感、表达信息的重要载体。
D．人类通过书简表达情感，传递信息。
6．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．一封书信，串联起前方和后方，暴露出满满的家国情怀、家国祈愿
B．用一封书信，串联起前方和后方，涌现出满满的家国情怀、家国析愿
C．用一封书信，串联起前方和后方，反映出满满的家国情怀、家国祈愿
D．一封书信，串联起前方和后方，凸显出满满的家国情怀、家国祈愿
（三）阅读下面的文字，完成下面小题。
巴金先生一生重视友情，爱护朋友，也得到朋友们的爱戴。从他们之间不同时期的通信中，能够看出朋友之间肝胆相照 的情谊，能够看到他们 的年月，一言一行总关情，在冷漠的岁月里，友情温暖了人生照亮了生命。纸短情长，欣赏这一封封珍贵的书信，让人不禁热泪盈眶，岁月流逝，它们又是历史的记录，珍贵的文献，让我们得以 历史的背影。
手札涉及的内容，既有创作编译、人际交往、社会活动等方方面面，又涉及大量的日常生活。封封手札展示出众多文学大家之间交往的细节，都是来自作家本人的第一手史料，并且大部分属于首次展出。这些信息 着时代的背景，（ ），是历史研究的重要资料，为文学史研究提供了重要的史实。
7．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．相濡以沫 意气风发 窥见 折射
B．相敬如宾 意气风发 窥看 映射
C．相濡以沫 英姿飒爽 窥看 折射
D．相敬如宾 英姿飒爽 窥见 映射
8．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．手札涉及的内容，既有创作编译、人际交往、社会活动等方方面面，又有大量的日常生活。
B．手札涉及的内容，既涉及创作编译、人际交往、社会活动等方方面面，又涉及大量的日常生活。
C．手札的内容，既有创作编译、人际交往、社会活动等方方面面，又有大量的日常生活。
D．手札的内容，既涉及创作编译、人际交往、社会活动等方方面面，又涉及大量的日常生活。
9．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．能够以小见大，认识时代和历史的变迁
B．能够以小见大，反映时代和历史的变迁
C．反映时代和历史的变迁，能够以小见大
D．认识时代和历史的变迁，能够以小见大
（四）阅读下面的文字，完成小题。
常羡人间琢玉郎，天应乞与点酥娘。尽道清歌传皓齿，风起，雪飞炎海变清凉。万里归来颜愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好，却道，此心安处是吾乡。（苏轼《定风波·常羡人间琢玉郎》）
苏轼好友王巩因受到苏轼“乌台诗案”牵连，被贬谪到地处岭南荒僻之地的宾州。王巩受贬时，其歌妓柔奴毅然随行到岭南。公元1083年（元丰六年），王巩北归，请柔奴为苏轼劝酒，苏轼问及广南风土，柔奴答以“此心安处，便是吾乡”。苏轼听后，大受感动，作此词以赞。全词最后一句成为永恒经典。
在遭受自己人生中最大挫折的同时，苏轼对连累好友感到满怀愧疚、满心无奈。作为重视情义的率真之人，苏轼不仅要忍受党争横祸，还要面对好友们憔悴的面容，其内心不能不说是 ① 。
多年后的重见，他能说什么呢？不能道歉，甚至也不能论及太多过去的生活，他只能感谢那位陪伴在好友身边的女子。“此心安处是吾乡”，柔奴的爱，简单纯粹，让饱受 ② 的苏轼，在那一瞬间又找回了洒脱，感受到俗世的真情。
什么是真正的爱？再华丽的辞藻，再美妙的诗篇，都不足以匹敌柔奴 ③ 的生死相随。苏轼本是性情中人，自然会被柔奴的坚守所感动。这首词之所以写得自然率真、直触人心，不仅因为柔奴的爱情、苏轼的文才，更因为苏轼写作时，将自己对友人的深情“糅”于其中。
10．请在文中横线处填入恰当的四字成语。
11．下列各项中，与文中画横线的句子使用修辞手法相同的一句是（ ）
A．黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。（李白）
B．谁道田家乐？春税秋未足。（梅尧臣）
C．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（王安石）
D．双鹭能忙翻白雪，平畴许远涨清波（汪藻）
12．下列句子引号的用法和文中画波浪线的句子中引号的用法相同的一项是（ ）
A．孔子最注重的人伦关系就是水纹波浪向外扩张的“推”字，“推”即推己及人。
B．云，就像天气的“招牌”，天上挂的什么云，就将出现什么样的天气
C．他平日里喜欢占人家的小便宜，大多数人都认为，这样的“聪明人”还是少一点为好。
D．郭沫若先生的剧本里婵娟骂宋玉说“你是没有骨气的文人！”，上演时他自己在台下听，嫌这话不够味。
（五）阅读下面的文字，完成下面小题。
关于岁月，人们通常会用似水流年、①_______来形容其匆匆而过，但作家梁鸿鹰在散文集《岁月的颗粒》中，着意用“颗粒”来强调时光留下的印记。这本有关岁月的忆往怀昔之作，堪称颗粒饱满、结结实实。
作者说，故乡如同写作的“酵母”，触发自己的文学想象，而离开故乡越久，对故乡的审视回味越多，类似“近乡情更怯，不敢问来人”的情愫会越浓重。书中作者一再写到童年往事与故乡记忆，家乡在他的笔下清晰而真切。亲情深沉隽永，具有打动人心的力量。《岁月的颗粒》一书写得最多的就是亲人与亲情。这些文章从深入挖掘、阐幽显微的角度，书写感人的细节和微妙的感受。《母亲与我的十二年》中，“十二年”是一个题眼，因为作者只在这样一个短促的时间段“拥有”过母亲。母亲一边经受病痛，一边肩负起责任，这是一个于寻常中显现出非常的母亲。
作者长期从事文学评论工作，他的散文作品因而别具一种感性叙说与理性论说相互杂糅的风格，在艺术表达上②_______。同时，作者在散文写作上，动了真心，用了真情，也下了苦功。他不仅在“写什么”上殚精竭虑地运筹，而且在“怎么写”上③_______地经营，比如多人称的叙述视角及显在的文体特征，这又使他的散文作品别具韵致和气象，在当下的散文创作中显得卓尔不群。
13．请在文中横线处填入恰当的成语。
_______ _______ _______
14．下列四句中引号用法和所给例句相同的一项是（ ）
例句：故乡如同写作的“酵母”。
A．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路地挂过去，叫作“发扬国光”。（《拿来主义》）
B．福临路工房的两千个左右的包身工人，隶属在五十个以上的带工头手下，她们是顺从地替带工赚钱的“机器”。（《包身工》）
C．诗人们似乎都不再考虑文字洗炼的问题，而是尽量争取通过“木叶”来写出流传人口的名句。（《说“木叶”》）
D．陶潜说过：“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。（《记念刘和珍君》）
参考答案：
1．B 【解析】第一组，一席之地：比喻极小的一块地方或已定的位置。立锥之地：强调极小的地方。文中并不强调其小，而是着重说其位置的不可保，填入“一席之地”。
第二组，突如其来：突然发生。不期而至：事先没有约定而意外到来。疫情到来，“突然”更合适，填入“突如其来”。
第三组，泾渭分明：意思是泾河水清，渭河水浑，泾河的水流人渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。自成一格：意思是指形成自己独特的风格。从下文内容可知，文意并不强调风格，而是内容。“泾渭分明”与下文“你中有我，相互包含”形成对照，填入“泾渭分明”。
第四组，如沐春风：像坐在春风中间，比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，就像受到春风的吹拂一般。见字如面：见到字就如同见到本人。看到这些字的内容，就像我当面跟你说话一样。见字如面更符合“阅信”的内容，填入“见字如面”。
2．A 【解析】词语之间需要注意搭配，应为“表达情感，传递信息”，排除BC；
依据上下文话题一致的原则，下面是“书简在中华文化史上的地位同样突出”，所以“书简”做主语比“人类”做主语更与下文衔接，排除D。
3．C 【解析】冒号后以“你”和“他”领起的两个并列大句子之间应该用分号隔开，应把“逆行战疫”后的逗号改为分号，即“你为这身后许许多多人的岁月静好奔赴前线，逆行战疫；他为身后许许多多人的平安健康坚守后方，深情守望”。
4．A 【解析】第一组，一席之地：是放一个席位的地方，比喻应有的一个位置。立锥之地：强调极小的地方。文中并不强调其小，而是着重说其位置的不可保，填入“一席之地”。
第二组，突如其来：突然发生。不期而至：事先没有约定而意外到来。疫情到来，“突然”更合适，填入“突如其来”。
第三组，泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流人渭河时，清浊不混；比喻界限清楚或是非分明。自成一格：形成自己独特的风格。从下文内容可知，文意并不强调风格，而是内容。“泾渭分明”与下文“你中有我，相互包含”形成对照，填入“泾渭分明”。
第四组，如沐春风：像坐在春风中间，比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，就像受到春风的吹拂一般。见字如面：见到字就如同见到本人。看到这些字的内容，就像我当面跟你说话一样。见字如面更符合“阅信”的内容，填入“见字如面”。
5．A 【解析】词语之间需要注意搭配，应为“表达情感，传递信息”，排除BC；
依据上下文话题一致的原则，下文是“书简在中华文化史上的地位同样突出”，所以“书简”做主语比“人类”做主语更与下文衔接，排除D。
D
7．A 【解析】第一空：“相濡以沫”，比喻同处患难中的人能够相互扶持，给予力量，甚至彼此维系生命。后常被用来比喻人与人之间相依相偎、不离不弃的感情。“相敬如宾”指夫妻之间相互敬重爱护，就如同宾客间相待一样。含褒义。语境为“朋友之间肝胆相照”用“相濡以沫”。
第二空：“意气风发”，形容精神振奋，气概豪迈。“英姿飒爽”，指男子精气饱满，神采飞扬；姿态英勇威风。也可以指女子神采四溢，精神焕发；气质英姿飒爽。这里指精神振奋，气概豪迈的年月，用“意气风发”。第三空：“窥见”，暗中看出或觉察到。“窥看”，意思是偷看。这里与“历史的背影”搭配，用“窥见”。
第四空：“折射”，（动）①光线、声波在传播过程中遇到物体阻挡而改变方向的现象。②比喻通过某种方式反映出事物的表象或实质来。“映射”，意思是映照、照射，也可以指反射反映。这里指这些信息反映着时代的背景，用“折射”。
8．D
9．B【解析】结合后文“是历史研究的重要资料”可知“时代和历史的变迁”与之衔接最紧密，排除CD。由前文可知“这些信息”作主语，“认识时代和历史的变迁”的主语变成了“我们”，前后主语不一致，属于中途易辙的毛病，故排除A。
10．①五味杂陈 ②宦海沉浮 ③不离不弃
11．D 【解析】画线句运用比喻修辞，把柔奴比作梅花。
A.通感，“玉笛”声为听觉，“落梅花”为视觉。 B.设问，有问有答。
C.拟人，“送青”把山人格化；对偶，“一水”与“两山”相对，“护田”与“排闼”相对，“绿绕”与“青来”相对，尾字“绕”“来”符合仄起平收的要求；借代，“绿”“青”借指植物。
D.比喻，把“白色翅膀”比作“白雪”，把“田野绿色”比作“清波”。
12．D【解析】画波浪线的句子中引号表示直接引用。
A.表示强调；B.表示特殊含义；
C.表示反语；D.表示直接引用。
13． 日月如梭 独具匠心 苦心孤诣　　　　　
14．B 【解析】例句引号表“特殊含义”。
A.表讽刺、反语。 B.表“特殊含义”。
C.表强调。 D.表引用。

展开更多......

收起↑