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部编版语文三年级下册第一单元达标测试卷
第一部分：基础知识积累与运用（50分）
一、听美文 《父亲的菜园》，然后回答问题。（5分）
（一）选择正确答案的序号填在括号里。（2分）
1.父亲的菜园建在（ 　）　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.后山的平地　　
B.后山相对平缓的坡地　　
C.前山的坡地
2.春天，父亲种出的豌豆（ 　）
A.被我们吃了　　
B.被大风刮没了　　　
C.被父亲翻倒施肥了
（二）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“ ”。（3分）
1.菜园是父亲辛辛苦苦开垦出来的。 （ 　）
2.通过父亲和我们的努力，菜园由黑亮的土地变成了黄土。 （ 　）
3.这个故事告诉我们，要想有所收获，就必须要有所付出。 （ 　）
二、看拼音，写词语。（10分）
公园里，qīnɡ fēnɡ（ ）吹拂hú miàn （ ）， lián penɡ（ ）随风 wǔ dǎo（ ），一阵qīnɡ xiānɡ（ ）扑鼻而来。
三、给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。（4分）
1.他们在羊圈（juàn　quān）旁边的草地上围成一圈（juàn　quān），做起游戏来。
2.他在超市买了散（sàn　sǎn）装的饼干，结果不小心散（sàn　sǎn）落了一地。
四、比一比，选字组词。（8分）
佛　拂　　 副　幅 　　 胀　涨　　　斑　班
吹（ 　）一（ ）画 肿（ 　） （ 　）马
仿（ 　）一（ 　）对联 （ ）水（ 　）长
五、选择合适的词语填空。（4分）
灵活　　灵敏
1.篮球场上，他动作（ 　），深得教练喜欢。
2.小狗靠着（ 　）的嗅觉，帮我找到了丢失的手绢。
轻巧　　轻快
3.这里的地形虽然复杂，但小燕子利用（ 　）的身姿穿梭自如。
4. 走出家门，他哼起了（ 　）的歌曲。
六、填上合适的词语。（4分）
（ ）的天空　　（ 　）的公园
（ ）的燕子　　（ 　）的春天
七、按要求填写诗句。（6分）
1.　 ，春风花草香。
2.　 ，春来江水绿如蓝。
3.《惠崇春江晚景》中，“竹外桃花三两只，　 。”这句诗告诉我们：只有亲身体会，才会感知到事物的本来面目。
八、按要求改写句子。（6分）
1.桃花开了。（改为拟人句）
　 　
2.因为今天下着小雨，所以我们仍然出去打球了。（修改病句）
　 　
3.蜻蜓在荷叶上吮吸着甘甜的露水。（缩句）
　 　
九、根据情景写话。（3分）
本周五，学校组织同学们去动物园春游。学校要求大家尽量参加，如果是你，你会怎么跟爸爸妈妈说这件事，并让他们同意你去参加呢？请把你跟爸爸妈妈交流的话写下来。
我会对爸爸妈妈说：“ 　 　 　 　 　 　 　 　 。” 第二部分：阅读积累与运用（20分）
认真阅读短文，完成后面的练习。
迎着蒙蒙细雨，我漫步在雪山下。
田野，湿漉漉的，翠绿的麦苗儿捧着水珠，鲜红的花（辫　瓣）上滚动着水珠，鹅黄色的柳枝上挂着串串水珠，上学少女的（辫　瓣）子上也戴着亮晶晶的水珠儿。
举目望去，春雨中的藏族山村，像一个缀满珍珠宝石的童话世界！
突然，“噗”的一声，一只金色的云雀抖落翅膀上的水滴，飞过田野，飞向山坡下的小学校。待我来到学校教室前面，那云雀又抖着亮晶晶的翅膀飞过绿色的田野，融入蓝色的天幕中，只有那一串清脆的叫声留在我的耳旁。我仔细分（辩　辨）着，这云雀的鸣叫声分明是在欢呼：“春雨春雨，春雨春雨……”
迎着蒙蒙细雨，我转过身来，透过玻璃窗向屋子里望去：啊！书声琅琅的教室里，不也在下着一场春雨吗？那辛勤的藏族教师正在播撒着科学文化的雨露，孩子们红扑扑的脸蛋儿美过那雨雾中的桃花，清脆的读书声赛过那云雀的歌声。
透过教室的窗口，我眺望到未来的雪山之春。
1.给这篇短文拟一个适当的题目，填在文前的横线上。（2分）
2.用“√”选出文中括号内正确的字。（3分）
3.从文中找出意思相对应的词语写在括号内。（3分）
① 形容声音清亮好听。 （ 　）
② 形容读书声音很响亮。 （ 　）
③ 把农作物的种子均匀地撒在田地里。 （ 　）
4.用“　　”画出文中的一个排比句，这个句子写出了　 　 。（4分）
5.第三自然段最后省略号的意思是（ 　）。（填序号）（2分）
A.表示声音延长
B.表示重复词语的省略
C.表示断断续续
6.为什么说书声琅琅的教室里也在下着一场春雨？（3分）
　 　
7.你最喜欢文章中的哪一个句子？为什么？（3分）
　 　
第三部分：习作（30分）
春天，万物复苏，各种花草树木生机勃勃，请选择其中一种植物来介绍。可以试着从它的样子、颜色、气味、生长过程等方面来写，写出自己的感受。
要求：①感情真实；②开头空两格，注意分段；③题目自拟。
部编版语文三年级下册第一单元达标测试卷
第一部分：基础知识积累与运用
一、（一）1.B
2.C
（二）1.√ 2. 3.√
二、舞 蹈 轻 风 湖 面 莲 蓬 清 香
三、1.juàn 　quān 2.sǎn sàn
四、拂 斑 胀 幅 班 佛 副 涨
五、1.灵活 2.灵敏 3.轻巧 4.轻快
六、旷亮无比 五光十色 伶俐可爱　 百花齐放
七、1.迟日江山丽　
2.日出江花红胜火　
3.春江水暖鸭先知　
八、1.桃花绽开了笑脸。
2.虽然今天下着小雨，但是我们仍然出去打球了。
3.蜻蜓吮吸着露水。
九、示例：爸爸、妈妈，本周五学校组织同学们去动物园春游，学校要求大家尽量参加，我也觉得这是一次很好的学习机会，不仅能认识许多动物，还能增进同学间的友谊，希望你们能让我参加。
第二部分：阅读积累与运用
1.蒙蒙细雨
2.瓣 辫
3.清脆 书声琅琅 播撒
4.田野，湿漉漉的，翠绿的麦苗儿捧着水珠，鲜红的花（辫　瓣）上滚动着水珠，鹅黄色的柳枝上挂着串串水珠，上学少女的（辫　瓣）子上也戴着亮晶晶的水珠儿。
藏族山村在春雨中各种美丽的景象　
5.B
6.作者的意思是指藏族教师在向孩子们传递知识，就像在播撒着科学文化的雨露。
7.示例：我最喜欢“啊！书声琅琅的教室里，不也在下着一场春雨吗？”这句话写出了孩子们对知识的渴望，表达了作者对雪山美好未来的憧憬与期望。
第三部分：习作
略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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