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第5课时 统计与概率
总复习
10
1.巩固统计数据的方法。
2.能够用给定的统计表呈现和整理数据。
【学习目标】
整理知识 理清思路
这学期学习了有关数据收集整理的哪些知识？你能用自己的方式整理出来吗？
收集数据
统计数据的方法
数据收集整理
聚焦重点 夯实基础
1
妈妈买了一些水果准备举办生日会时可以用。
种类 苹果 香蕉 西瓜 梨
数量/个
6
4
2
4
（2）（ ）的数量最多，（ ）的数量最少。
（3）（ ）和（ ）的数量同样多。
（1）完成统计图。
苹果
西瓜
香蕉
梨
将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。
从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。
跳舞 打球 打牌 下棋
正
正
正
√√√√
√√√√
（1）________的人最多， ________的人最少。
（2）打牌的比跳舞的________人。
（3）打球的比下棋的________人。
2
下面是国国对晚间广场上爷爷奶奶们的活动进行的统计。
打球
打牌
少3
多6
符号法：用一个符号（如“√”“○”）表示一位调查对象，有多少位调查对象，就画多少个符号。
写“正”字法：用写“正”字的方法统计数据时，“正”字的每一笔代表一个数据，每个“正”字代表5个数据。
我们学过哪些统计数据的方法？
写“正”字法既方便又快捷。
练习巩固 能力提升
（1）
国国有6只彩色铅笔，用正字表示为“正”。 （ ）
（2）
用写“正”字法统计数据时，“正”字的每一笔都代表5个数据。 （ ）
（3）
在评选班长时，国国有“正正”票，粒粒有“正丅”票，应该选国国为班长。 （ ）
（4）
像这样用记号“×”来表示统计图中的数据，
是符号法。 （ ）
1
判断。
（1）
喜欢（ ）的人数最多。
A.故事书 B.科技书 C.漫画 D.诗歌
种类 故事书 科技书 漫画 诗歌
人数 18 12 8 15
（2）
喜欢（ ）的人数最少。
A.故事书 B.科技书 C.漫画 D.诗歌
2
选一选。
A
C
（3）
喜欢故事书的人数比喜欢漫画的多（ ）人。
A.10 B.6 C.4 D.8
种类 故事书 科技书 漫画 诗歌
人数 18 12 8 15
（4）
喜欢漫画的和喜欢科技书的一共有（ ）人。
A.30 B.20 C.26 D.12
2
选一选。
A
B
茄子：
西蓝花：
玉米：
3
（1）
请用一个“ ”表示一个蔬菜的方法来整理分类结果。
西红柿：
种类 西红柿 茄子 西蓝花 玉米
个数
9
4
5
6
3
（2）
根据上面的记录在下面的表格中填一填。
（3）
上面的蔬菜中_______最多，_______最少。
西红柿
茄子
茄子：
西蓝花：
玉米：
西红柿：
正正正丅
正丅
正
一
4
某地区4月份的天气情况如下表。
（1）
用写“正”字的方法记录分类结果。
（2）
该地区这个月中， 有（ ）天， 有（ ）天，
有（ ）天。
（3）
这个月一共有（ ）天。
（4）
比 多多少天？
17
7
6
30
17-6=11（天）
口答： 比 多11天。
正正正丅
正丅
正
一
喜欢《少儿百科全书》的学生有9人。
喜欢《奥特曼》的学生人数比《少儿百科全书》的多8人。
喜欢《宠物小精灵》的学生人数比《奥特曼》的少3人。
课外书 《少儿百科全书》 《奥特曼》 《宠物小精灵》
人数
9
17
14
5
下面是调查二（2）班学生喜欢的课外书的情况。
（1）
根据上面的信息填写下面的统计表。
（2）喜欢______________的学生人数最多，有_____人。
（3）喜欢《宠物小精灵》的学生人数比喜欢《少儿百科
全书》的多_____人。
（4）喜欢《奥特曼》和《宠物小精灵》的学生人数一共
有多少人？
《奥特曼》
17
5
17+14=31（人）
口答：喜欢《奥特曼》和《宠物小精灵》的学生人数一共有31人。
课外书 《少儿百科全书》 《奥特曼》 《宠物小精灵》
人数
9
17
14
淘气 笑笑 国国 粒粒
正正正正正 正正正 正正正正正正 正正正正正正正
候选人 淘气 笑笑 国国 粒粒
票数
25
15
30
35
6
下面记录的是国粒小学二年级三好学生候选人的得票情况。
（1）
把记录的结果填在下表中。
（3）
淘气的票数比粒粒少多少票？
35-25=10（票）
口答：淘气的票数比粒粒少10票。
（2）
（ ）的票数最多，（ ）的票数最少。
候选人 淘气 笑笑 国国 粒粒
票数
25
15
30
35
粒粒
笑笑
（4）
请你再提出一个数学问题，并解答。
问：笑笑的得票数比国国少多少票？
30-15=15（票）
口答：笑笑的得票数比国国少15票。
（5）
你认为谁最有可能当选三好学生？为什么？
粒粒最有可能当选三好学生，因为粒粒的得票数最多。
候选人 淘气 笑笑 国国 粒粒
票数
25
15
30
35

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