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第1课时 克的认识
克和千克
8
【学习目标】
【学习重点】
【学习难点】
1.感受并认识质量单位克，初步建立1克观念。
2.认识秤，知道用秤称物体的方法。
估计物体的质量，建立克的观念。
认识并感受质量单位克。
创设情境 引入新课
引入
猜谜。
十个哥哥力量大，
一切困难都不怕。
（打一汉字）
克
kè
合作交流 探索新知
计量口香糖、菊花茶、瓜子这样比较轻的物品的质量时，通常用“克”作单位，“克”用字母“g”表示。
3 g
12 g
100 g
+
认识质量单位克
说一说图中物品的质量是多少？以什么为单位？
一个2分硬币约重1克。
把一个2分的硬币放手上掂一掂，感觉怎么样？
你能举例说出生活中还有哪些物品约重1克吗？
2枚曲别针
+
感受1克有多重
1克有多重呢？
1枚图钉
1个乒乓球
称量比较轻的物品常用天平来称。
应该选用什么测量工具呢？
天平
砝码
镊子
+
1克黄豆大约有多少粒呢？
（1）使用天平时，先调节天平，使天平左右两端平衡。
（2）一般情况下，在天平左边托盘上放物品，右边托
盘上放砝码，指针指向正中央时，天平平衡，此
时砝码的质量就是物品的质量。（取砝码时，要
用专用的镊子）
+
称量1克黄豆大约有多少粒
用天平称量物体的方法
1克黄豆大约有7粒。
1 g
7粒
+
称量1克黄豆大约有多少粒
动手试一试吧。
1.克是国际上通用的质量单位，用字母“g”表示。
比较轻的物品通常用天平来称。
2.比较轻的物品常用天平来测量。
小 结
应用迁移 巩固提高
羽毛和毛线比1克轻。
+
1.估一估下面的物品哪些比1克轻。
羽毛
纸巾
1毛硬币
毛线
+
2.调查下面物品的质量，把数据填在表里。
3×2=6（克）
6×5=30（克）
答：一个小皮球约重30克。
+
3.一个乒乓球约重3克，那么一个小皮球约重多少克？
随堂练习 巩固新知
400克
500克
255克
（ ）g
400
（ ）g
500
（ ）g
255
+
1.写出下面物品各有多重。
500（ ）
克
1（ ）
克
180（ ）
克
+
2.在（ ）里填上合适的质量单位。
50克
380克
1克
120克
+
3.连一连。
当堂检测 及时反馈
一把尺子
一粒花生
一粒大米
一根羽毛
一袋饼干
一枚2分硬币
比1克轻
约为1克重
比1克重
+
1.想一想，连一连。
+
2.
990克
900克
左篮子添上（ ）克，两边就一样重。
90
（ ）
200 g
（ ）
500 g
（ ）
700 g
（ ）
750 g
+
3.这些物品分别有多重？
1000
100
200
300
400
500
600
700
800
900
(g)
1000
100
200
300
400
500
600
700
800
900
(g)
1000
100
200
300
400
500
600
700
800
900
(g)
1000
100
200
300
400
500
600
700
800
900
(g)
拓展延伸 能力提升
重（ ）克
重（ ）克
重（ ）克
100
150
50
+
1.一个苹果、一个梨和一根香蕉各重多少克？
200g
100g
100g
50g
200g
+
2.你能用下面的天平和砝码一次称出130克白糖吗？
100 g
50 g
20 g
天平左边放：20 g砝码和白糖；
右边放：100 g砝码和50 g砝码。
130 g
10+10+10=30（克）
30÷5=6（克）
答：一个香蕉比一个苹果轻6克。
+
3.下图中每个小正方形重10克，一个香蕉比一个苹果轻
多少克？
克
kè
攻无不克
克勤克俭
3 g
+
4.中华文字博大精深，你知道“克”表示哪些意思吗？
质量或重量单位
能
攻下据点；战胜
克服；克制
以柔克刚
消化
克食
姓氏
既能勤劳，又能节俭。
山楂能克食。（山楂能够帮助消化）
板书设计 思维导图
3克=3 g
12克=12 g
100克=100 g
称量比较轻的物品常用天平来称。
计量口香糖、菊花茶、瓜子这样比较轻的物品的质量时，通常用“克”作单位，“克”用字母“g”表示。
克的认识
一个2分硬币约重1克。
布置作业 夯实基础

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