资源简介

(共28张PPT)
17 他们那时候多有趣啊
部编版六年级下册
新知导入
你们喜欢科幻小说吗
流浪地球
盗梦空间
同学们，你们认为人类理想的学校应该是怎样的？
新知讲解
科幻小说：
科幻小说，是在已知的科学知识与科技成就的基础上，做更深入一步的推测,想象未来的科学发展与科技成就的小说。科幻小说可以传达出作者对现实生活的批判和对未来科技发展的思考。一般认为优秀的科幻小说必须具备“科学元素”“人文思考”和“逻辑自洽”三要素。
新知讲解
艾萨克·阿西莫夫（1920—1992），美国科幻小说家、科普作家、文学评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。
新知讲解
用较快的速度默读课文，疏通生字词，说说课文可以分为几部分，试着概括每部分的主要内容。
新知讲解
我会读
玛琪 琼斯太太 鄙夷 嗯
玛琪 琼斯太太 鄙夷 嗯
qiónɡ
bǐ yí
mǎ qí
ɡ
新知讲解
屏
pínɡ（ ）
bǐnɡ（ ）
多音字
大家都屏（ ）息凝神，注视着电视屏（ ）幕。
屏幕
屏息
bǐnɡ
pínɡ
新知讲解
全副精神高度集中。 （ ）
机器、仪器或其他设备中，构造较复杂并具有某种独立功用的部件。
（ ）
强调突出的事例（有更进一层的意思）。
（ ）
全神贯注
装置
甚至
词语解释
新知讲解
根据“学习提示”，明确本节课的学习任务吧。
新知讲解
用较快的速度默读这篇科幻小说，看看在作者的想象中，未来的上学方式和今天有什么不同。圈画相关内容，并作简单批注。
任务一
新知讲解
2
3
书不同
新知讲解
8
14
老师不同
新知讲解
19
20
上学地点不同
新知讲解
8
冰冷无情感
23
个性化教学，因材施教
新知讲解
27
温暖、有趣
上学效果不同
，
新知讲解
请根据你圈画的内容填写学习单。
未来和今天上学方式的不同
未来
今天
书
老师
上学地点
上学效果
荧光屏上
顺序移动
印在纸上
静止不动
机器老师
真人老师
家里
一个专门的地方
无情感沟通
个性化教学
因材施教
温暖、有趣
不够个性化
新知讲解
玛琪喜欢未来的学校吗？为什么呢？
8
不喜欢机器老师
新知讲解
玛琪是怎样看待今天的学校的？
27
28
29
30
羡慕老式学校可以和老师、同学沟通
，
新知讲解
大胆想象一下，未来的学习生活还有可能是什么样的？
任务二
以消除玛琪的烦恼为切入点进行思考。
结合你了解的知识展开想象。
学习提示
新知讲解
针对玛琪不喜欢机器老师的问题
可以制作一个既聪明又有人类情感的机器老师
支持外形定制
智能识别学生情绪
可以和学生聊天、做游戏
知识传输者、情感交流者
……
新知讲解
针对未来学校设置在家中无法沟通的问题
设置不同的学习场所，学生们可以根据需要自行选择
有的设置在青山绿水间
有的设置在图书馆中
有的设置在宇宙空间站里
有的设置在……
新知讲解
板书设计
电子书
纸质书
他们那时候多有趣啊
未来学校
现在学校
基于现实大胆想象
书
老师
上学地点
机器老师
真人老师
家里
专门的地方
上学效果
个性化教学
因材施教
温暖、有趣
课堂小结
这是一篇 ，作者用一本古老的纸质书作为 串起全文，以两个小主人公托米和玛琪关于阅读、学习的 作为主体，描绘了身处未来的他们的 ，表现了作者对于 教育、学习等问题的独特思考。
科幻小说
对话
学习场景与感受
线索
课堂练习
你觉得未来的学校会是什么样子的？展开想象，拿起笔画一画吧！
作业布置
寻找你喜欢的科幻故事读一读，并构思一个属于你自己的科幻故事。
谢谢
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