资源简介

2022-2023年部编版《道德与法治》师生共用教学案
文山市第二学区《道德与法治》师生共用教学案
年级 八年级 编者 时间
课题 八下3.1公民基本权利
学习目标 1.了解公民有哪些基本权利。 2.熟记公民政治权利和人格尊严权分别指什么。
重点、难点 会辨别各种侵害人格尊严权的表现。
；：：：来源:学&34 学习过程
一、学生自主学习（阅读教材34---42页，把以下问题标注在书本上，并画出相应的答案）
▲1.公民的基本权利有哪些？
▲2.公民的政治权利有哪些？
▲3.公民参与选举和被选举权要具备哪些条件？
▲4.人格尊严权包括哪些？
▲5.公民的社会经济权与文化教育权利包括哪些？
二、学生合作交流（阅读教材34---41页的活动课材料，交流探究，教师引导和点拨）
1.教材第34页【运用你的经验】
从小云一家的生活可以看出他们享有哪些基本权利？
2.教材第35页【探究与分享】
（1）公民享有选举权需要有哪些条件？
（2）你心目中的人大代表是什么样的
3.教材第35页【探究与分享】
（1）罗先生实名举报是在行使什么权利？
（2）他在举报时应该注意哪些问题？
4.教材第37页【探究与分享】
乡政府的行为是否违法？你认为严某的哪些权利受到侵犯？
5.教材第39页【探究与分享】
警察征用摩托车的行为涉及公民的哪项基本权利？
6.教材第40页【探究与分享】
国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭贫困而失学？
7.教材第41页【探究与分享】
国家为什么要对公民的科学文化活动给予鼓励和帮助？
三、课堂作业设计（最新中考题或原创题）
1.下列行为属于侵犯他人人格尊严权的有（ ）
①故意给别人起不雅的绰号　②犯罪嫌疑人的照片被印在通缉令上　
③商场保安强行翻看顾客的背包　④医院未经患者同意将其姓名和病情发布在网上
A.①②　　B.②④ C.①②④ D.①③④
2.八年级学生小云的父亲买了一辆中巴车，从事客运生意。为了节省开支，小云的父亲就让小云辍学回家帮他售票。小云父亲的行为侵害了小云的（ ）
A．人身自由权 B．人格尊严权 C．隐私权 D．受教育权
3. 14岁的初中生小红一家人的生活能够体现行使政治权利和自由的是（ ）
①在校学生会主席的竞选活动中，小红把票投给了小兰
②妈妈在市政府的网站上留言，给政府提出了环保建议
③爸爸在自己的微博上，发表了“百姓接种疫苗有利于疫情防控”的观点
④爷爷从超市出来后，拒绝了超市保安要搜身的要求
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①②③④
4.《民法典》第一百一十条“自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等权利。”姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权，属于公民的( )
A.言论自由权 B. 经济财产权 C.人格尊严权 D. 生命健康权
5.大庆市举办“寒窗学子圆梦行动”助学仪式，资助对象为具有大庆市本级户籍、就读于普通高中、高校的生活困难家庭学生。这一助学行动（　　）
A.说明了受资助是学生成长的前提 B.体现了大庆市政府重视义务教育
C.表明了教育是社会进步的基石 D.保障了受资助学生的受教育权
6.下列不属于公民享有的社会经济与文化教育权利的是（ ）
A．财产权 B．劳动权 C．物质帮助权 D．宗教信仰自由
四、能力提升训练
7.宪法规定公民的基本权利有哪些？
8.人格尊严权包括哪些？
教学反思
参考答案
课堂作业设计
D 2.D 3.B 4.C 5.D 6.D
四、能力提升训练
7.①平等权；②政治权利和自由；③人身自由；④社会经济权利⑤文化教育权利和自由；⑥宗教信仰自由等。
8.包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等

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