资源简介

云南省楚雄彝族自治州2022-2023学年八年级上学期期末道德与法治试题
注意事项：
1．全卷满分100分，答题时间为90分钟。
2．请将各题答案填写在答题卡上。
第Ⅰ卷（选择题，共50分）
一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共50分）
1．我们吃的粮食、穿的衣服、住的房子、学习的大部分知识……都离不开他人。这说明（ ）
A．投身社会实践才能走向成熟 B．人的生存和发展离不开社会
C．每个人都能获得社会的认可 D．社会的发展离不开个人的奉献
2．在家里，小林是妈妈的儿子，是爷爷的孙子；在学校里，小林是“学习标兵”，是小南的同学。这说明（ ）
A．小林的社会关系主要是地缘关系 B．小林从社会生活中获得物质支持
C．小林的身份是在社会关系中确定的 D．小林在社会交往中形成了相同的社会关系
3．为庆祝党的二十大胜利召开，某校团委集中开展“喜迎二十大，建功新时代”志愿服务活动。开展此类活动（ ）
A．能保证学生拥有健康的人格，做完美的人
B．让学生编织人生梦想，规划社会，管理社会
C．占用学生的学习时间，不利于提高学习成绩
D．增进学生关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为
4．当今，网络让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村。人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。这说明网络（ ）
A．打破了传统人际交往的时空限制 B．推动了民主政治的快速进步
C．让地球人都生活在同一个小村落里 D．能实现我们人类的所有梦想
5．2022年，国家网信办开展“清朗”专项行动。“清朗”专项行动具体包括打击网络谣言，打击网络直播、短视频领域乱象，整治暑期未成年人网络环境等重点任务。开展“清朗”专项行动的目的有（ ）
①保障公民的参与权，扩大公民的表达权 ②引导人们文明上网，遵守网络规则
③提高文化传播速度，加速资源融合共享 ④弘扬网络正能量，培育健康的网络文化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．第九版新型冠状病毒肺炎防控方案中的《公民防疫基本行为准则》强调：遵守一米线。文明出行一米距离，少聚集、不扎堆；文明用餐一米距离，用公筷、不靠近；文明排队一米距离，守秩序、不争抢。下列对“一米线距离”的认识正确的有米距离（ ）
①小细节关系防疫大安全，要自觉遵守规则 ②设定“一米线距离”，会限制人们的自由
③制定规则，能够杜绝扰乱防疫秩序的行为 ④“一米线”是文明线、健康线，也是安全线
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．“爱人者，人恒爱之”的意思是爱别人的人，别人也永远爱他。由此可见（ ）
A．受人尊重，主要是为了发挥自己的优点 B．自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏
C．尊重他人是一个人内在修养的外在表现 D．尊重是相互的，自尊的同时还要尊重他人
8．文明有礼是一个人立身处世的前提。下列名言或古语体现了文明有礼的有（ ）
①不学礼，无以立 ②人而无礼，焉以为德 ③敬人者，人恒敬之 ④事不关己，高高挂起
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．中华优秀传统文化内涵丰富，寓意深刻，影响深远。下列对古语的理解正确的有（ ）
序号 古语 理解
① 人而无信，不知其可也 做一个守诚信、讲信用的人
② 尺有所短，寸有所长 要学会欣赏他人
③ 君子贵人而贱己，先人而后己 要尊重他人，贬低自己
④ 己所不欲，勿施于人 要学会换位思考
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．践行诚信需要你我共同参与、共同努力。作为公民，我们要（ ）
A．弘扬诚信文化，构建个人诚信体系和社会信用体系
B．完善惩戒机制，让守信者处处受益，失信者处处受限
C．营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的社会氛围
D．树立诚信意识，真诚待人，做老实人，办老实事
11．用图示法表示所学概念间的关系是我们常用的学习方法之一。下列图示描述的违法与犯罪的关系正确的是（ ）
A． B． C． D．
12．李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，还展示不文明标语。体育馆工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警，民警将李某等人带走。公安机关给予李某等人警告处罚。关于本案例，下列看法正确的是（ ）
A．李某等人的行为具有严重社会危害性 B．李某等人的行为违反了行政法律规范
C．李某等人的行为违反了民事法律规范 D．公民的违法行为都要接受警告处罚
13．2022年9月23日，廊坊市广阳区人民法院依法对陈某志等恶势力组织违法犯罪一案公开宣判，被告人陈某志犯寻衅滋事罪、抢劫罪、聚众斗殴罪等多项罪，数罪并罚，决定执行有期徒刑24年，并处罚金人民币32万元。从犯罪的法律标志看，陈某志的行为具有（ ）
A．社会危害性 B．应受刑罚处罚性 C．刑事违法性 D．严重社会危害性
14．新修订的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》指出，不良行为是指未成年人实施的不利于其健康成长，不予干预会日益严重的行为。下列属于不良行为的有（ ）
①吸烟、饮酒 ②多次旷课、逃学 ③无故夜不归宿、离家出走 ④不辨是非，人云亦云
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。对此，下列说法不正确的是（ ）
A．受到不法侵害可以寻求国家法律救济 B．采取合法途径维护自身合法权益
C．向公安机关提起诉讼，保护自身合法权益 D．通过法律服务机构来维护自身合法权益
在社会生活中，每个人都扮演着自己的角色，承担着相应的责任。社会和谐、民族振兴、国家富强，离不开你我他的责任和担当。据此完成下面小题。
16．上述材料启示我们（ ）
A．承担的责任越多，就会感到越幸福
B．要学会担当，勇于承担起所有的责任
C．胸怀天下，营造“人人为我，我为人人”的社会氛围
D．人人自觉履行应尽的责任，才能共享幸福美好的生活
17．以下人物没有承担自身角色相应责任的是（ ）
A．中学生小军认真完成作业，并按时上交 B．小李看到有人肇事逃逸，打电话报警
C．地震后，救援人员在废墟中寻找被困人员 D．小琳不想干活，让妈妈帮她打扫班级卫生
18．为学习宣传贯彻党的二十大精神，近日，共青团丽江市委紧紧围绕中心，服务大局，组织170名青年志愿者投身2022七彩云南格兰芬多自行车节丽江站比赛活动，累计服务时长1633小时。青年志愿者（ ）
①主动关注社会发展变化，积极投身于社会实践 ②有很强的责任意识，承担了必须承担的责任
③主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会 ④在人际交往和社会实践中，养成了亲社会行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．责任是一个人分内应该做的事情。下列对责任的来源判断正确的是（ ）
A．张老师忍着病痛为学生讲解新课——道德规范
B．小刚做核酸时自觉间隔一米排队——对他人的承诺
C．看到四川省泸定县发生地震，小张积极捐款——法律规定
D．交警在大雨中指挥交通——职业要求
20．习近平总书记指出，一百年来，共青团坚定理想、矢志不渝，形成了宝贵经验。这是共青团面向未来、再立新功的重要遵循。中国共青团（ ）
①是中国共产党的助手和后备军 ②是中国共产党领导的先进青年的群团组织
③带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用 ④是中国特色社会主义的坚强柱石
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
21．黄旭华因工作需要，隐姓理名30年。他为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献，被誉为“中国核潜艇之父”。这告诉我们（ ）
A．个人利益与国家利益是完全一致的
B．个人利益与国家利益是完全对立的
C．为了国家利益，必定要放弃个人利益
D．为了国家利益，有时需要放弃个人利益
22．下列诗句与右图所示内容的主旨相符的是
①苟利国家生死以，岂因祸福趋避之
②人生自古谁无死，留取丹心照汗青
③向北望星提剑立.一生长为国家忧
④少年易学老难成，一寸光阴不可轻
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
23．2022年全国粮食安全宣传周活动的主题是“保障粮食供给端牢中国饭碗”。我们要确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中。这是因为（ ）
A．维护国家粮食安全是公民的基本权利 B．粮食安全关系到国家安全与人民幸福
C．粮食安全是国家安全的根本 D．粮食安全是国家的核心利益
24．党在新时代的强军目标：适应国家安全需求，我国要全面推进国防和军队现代化，力争到2035年基本实现国防和军队现代化，到21世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。新时期加强军队建设（ ）
①是实现国家利益最根本的保障 ②要坚持党对人民军队的绝对领导
③是适应国家安全形势变化的需要 ④要求我们青少年都要入伍参军
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
25．教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求，在大中小学设立劳动教育必修课程，并将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。设立劳动教育必修课程有利于学生（ ）
A．培养劳动习惯，促进全面发展 B．巩固理论知识，培养批判精神
C．开阔知识视野，获得物质支持 D．体验社会生活，创造经济效益
第Ⅱ卷（非选择题，共50分）
二、简答题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共26分）
26．【亲近社会 关爱社会】
2022年7月27~29日，宁夏回族自治区党委宣传部、文明办组织自治区“新时代好少年”开展“牢记领袖嘱托——感党恩、听党话、跟党走”研学活动。部分“新时代好少年”代表沿着习近平总书记视察宁夏足迹，赴将台堡红军长征会师纪念园、六盘山红军长征纪念馆、闽宁镇等地，追寻红色记忆，学习先烈事迹，感受红色文化……
(1)材料中的研学活动是一种什么行为？
(2)这种行为对我们成长有什么积极意义？
27．【践行诚实守信 共创文明新风】
2021年“诚信之星”发布主要通过电视专题片讲述他们的先进事迹。他们都来自基层一线，有的践行根本宗旨、矢志为民服务，办了大量实事好事；有的牢记初心使命、恪守职业道德，成为群众生命健康的“守护神”；有的传承红色基因、赓续精神血脉，用一生践行守护革命烈士的朴素誓言……他们用一点一滴的实际行动集中彰显了永远听党话、跟党走的铮铮誓言，生动展现了以诚立身、守信践诺的人生信条。
国家大力宣传“诚信之星”的事迹表明诚信有何重要性？
28．【传递爱心】
2022年教师节前，90多岁的浙大退休教师王坤森又完成了一笔资助捐款。这笔钱，汇给了一名嘉兴的学生。该学生是孤儿，从小在福利院长大。10年来，在王老的资助下，已有7个孩子圆梦大学。而这些钱，却是他夜夜拾荒所得。他认为，用国家给的退休金去资助学生，更简单轻松，但通过自己的劳动，更有意义。慢慢地，王老拾荒助学的故事传开了。浙江大学也设立了以老人命名的助学金，助力他的爱心事业。
我们应该如何向王坤森老人学习，把这种大爱精神传递下去？
29．【提高媒介素养 合理利用网络】
当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。小滇所在的学习小组以“文明上网，共建网络强国”为主题开展研究性学习，请你完成以下任务。
在查阅资料的过程中，学习小组搜集到了中国网络发展的相关数据，部分内容如下。
资料1 资料2
2021年，我国数字经济规模达到7.1万亿美元，占47个国家总量的18%以上，位居世界第二。（数字经济在技术层面，包括大数据、云计算、物联网、区块链、人工智能、5G通信等新兴技术） 人民日报社、新华社等媒体开设“我为党的二十大建言献策”活动。广大网民广泛响应、积极参与。各平台共收集各类意见建议留言超过854．2万条
(1)结合材料，分析网络是如何推动社会进步的。生活中，我们经常听到这样一些报道：个人隐私被泄露，与网友见面被骗财，在网上被人身攻击，个人银行卡上的钱被盗取……那些在网上为所欲为的人都受到了应有的惩罚。
(2)请你为保障网络安全，净化青少年健康成长的网络环境献计献策。（从国家、学校、个人、家庭中任选两个角度作答）
三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共24分）
30．【树立法治意识 做守法的公民】
学习了“做守法的公民”一课后，某校八年级（1）班开展探究性学习活动。下面是案例和探究问题，请你参与其中，完成相关任务。
15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因打骂同学等受到学校纪律处分。后来，他因经常偷窃财物，被公安机关拘留，但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟多次拦路抢劫，伤害他人，最终因犯抢劫罪被判刑。
(1)陈某的行为中，哪些属于一般违法行为？哪些属于犯罪？
(2)你从陈某的经历中明白了哪些道理？
小东和小强约好到同学李明家一起写作业，到了后发现李明家大门紧闭。他们想通过侧面的窗户看李明是否在家时，发现李明和他的父亲被一名戴墨镜的大汉用刀威胁着，坐在椅子上，而另一名陌生男子正在用螺丝刀撬桌子抽屉的锁。看到这个场面，小东紧张地对小强说：“我们要赶快救李明和他父亲，跟他们拼了！”小东说完就匆匆地找“武器”去了……
(3)看到上述案例，有同学认为，青少年就应该发扬见义勇为、不畏邪恶的精神，看见违法犯罪行为，应积极同违法犯罪分子搏斗，以维护正义。请你对此观点进行评析。
31．【喜迎二十大 奋进新征程】
党的二十大报告指出：必须坚定不移贯彻总体国家安全观，把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，确保国家安全和社会稳定。
(1)请你运用所学知识回答，为什么要确保国家安全和社会稳定。
我国要构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。然而，我们的身边总是会出现威胁国家安全的行为。
(2)当你面对危害国家安全的行为时，你会怎么做？
我们要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，认真学习领会党的二十大精神，从党的百年奋斗历程中汲取前进的智慧和力量，传承红色基因，坚定理想信念，厚植爱国情怀，肩负起青年一代的历史使命，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。
(3)我们青少年怎样做才能担负起历史的重任？
1．B
【详解】
本题考查个人与社会的关系的有关知识。
A：走向成熟的途径不只是投身社会实践，说法绝对，A不正确；
B：每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，人的生存和发展离不开社会，B正确；
C：亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得社会和他人的接纳和认可，这里说法太绝对，不是每个人都能被认可，C不正确；
D：题干是个人离不开社会，不是社会离不开个人，D不正确；
故本题选B。
2．C
【详解】
本题考查人与社会的关系。
C：分析题文，小林在不同的场合，有不同的身份，结合所学知识可知，这说明小林的身份是在社会关系中确定的；C符合题意；
A：小林的社会关系有业缘关系，也有血缘关系；A错误；
B：材料不能说明小林从社会生活中获得物质支持，B错误；
D：小林在社会交往中形成了不同的社会关系；D错误；
故本题选C。
3．D
【详解】
本题考查对亲社会的理解和掌握。
D：开展志愿行动，有利于学生接近社会，了解社会，养成亲社会行为，故D符合题意；
A：人无完人，做完美的人说法过于绝对，故A说法错误；
B：学生无法管理社会，规划社会，故B说法错误；
C：开展志愿活动能够帮助学生在实践中学习，促进学生的全面发展，故C说法错误；
故本题选D。
4．A
【详解】
本题考查网络的作用。
A：分析题文，网络让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们纵使相隔万里，也如近在咫尺；结合所学知识可知，这说明网络打破了传统人际交往的时空限制；A符合题意；
B：网络并不能推动民主政治的快速进步；B错误；
C：这是对材料的曲解，C错误；
D：观点太绝对，D错误；
故本题选A。
5．C
【详解】
本题考查合理使用网络。
②④：分析题文可知，开展“清朗”专项行动的目的有引导人们文明上网，遵守网络规则；弘扬网络正能量，培育健康的网络文化；②④符合题意；
①：公民的表达权不会扩大；①错误；
③：不符合材料主旨；③排除；
故本题选C。
6．B
【详解】
本题考查遵守规则。
①④：根据题文、结合所学可知，社会规则是人们享有自由的保障，因此“一米线”是文明线、健康线，也是安全线，体现了小细节关系防疫大安全，要自觉遵守规则，所以①④正确；
②：设定“一米线距离”，不会限制人们的自由，②错误；
③：杜绝，说法绝对化，③错误；
故本题选B。
7．D
【详解】
本题考查尊重他人。
D：分析题文可知，“爱人者，人恒爱之”告诉我们尊重是相互的，自尊的同时还要尊重他人；D符合题意；
A：要受人尊重，首先要尊重他人；A错误；
B：自尊是自己尊重自己，B错误；
C：不符合材料主旨，C排除；
故本题选D。
8．A
【详解】
本题考查对文明有礼的理解和掌握。
①：不学礼，无以立的意思是不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处，强调礼的重要性，故①符合题意；
②：人而无礼，焉以为德的意思是如果人没有礼貌，就谈不上道德修养，故②符合题意；
③：敬人者，人恒敬之的意思是爱别人，别人也爱他；尊敬别人，别人也尊敬他，体现相互尊重，故③符合题意；
④：事不关己，高高挂起的意思是认为事情与己无关，把它搁在一边不管；把与自己无关的事情远远丢开不管，故④不符合题意；
故本题选A。
9．B
【详解】
本题考查尊重他人、诚实守信。
①：意思是一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以做成事，寓意要做一个守诚信、讲信用的人，①正确；
②：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，寓意要学会欣赏他人，②正确；
③：意思是君子尊重别人而把自己看的很轻，凡事先考虑别人，最后考虑自己，不是贬低自己，③错误；
④：意思是自己不愿意的，不要施加给别人，寓意要学会换位思考，④正确；
故本题选B。
10．D
【详解】
本题考查对诚信的认识和把握。
D：践行诚信要求我们树立诚信意识，在日常生活中践行诚信，真诚待人，故D符合题意；
A：构建个人诚信体系和社会信用体系不是公民个人可以做到的事情，故A不符合题意；
B：我国可以通过立法完善惩戒机制而不是公民的努力，故B不符合题意；
C：营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的社会氛围需要各方的共同努力，而不是公民自身，故C不符合题意；
故本题选D。
11．D
【详解】
本题考查违法与犯罪的关系。
ABC：关系表示错误，ABC错误；
D：违法行为分为一般违法和犯罪，D正确；
故本题选D。
12．B
【详解】
本题考查三种违法行为的有关知识。
A：刑事违法行为具有严重社会危害性，李某等人的行为对社会危害程度较轻，A不正确；
B：李某等人的行为违反了治安管理处罚法，要承担相应的行政处罚，B正确；
C：李某等人的行为是行政违法行为，不是民事违法行为，C不正确；
D：并不是任何违法行为都要接受警告处罚，说法太绝对，D不正确；
故本题选B。
13．C
【详解】
本题考查犯罪的特征。
A：不是犯罪的特征，A错误；
B：应受刑罚处罚性是必然法后果，B不符合题意；
C：刑事违法性是犯罪的法律标志，C正确；
D：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，D不符合题意；
故本题选C。
14．A
【详解】
本题考查预防犯罪。
①②③：结合所学知识可知，吸烟、饮酒；多次旷课、逃学；无故夜不归宿、离家出走，都是属于不良行为；①②③符合题意；
④：不辨是非，人云亦云不是不良行为；④错误；
故本题选A。
15．C
【详解】
本题考查依法维权。
ABD：结合所学知识可知，在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道，受到不法侵害可以寻求国家法律救济；采取合法途径维护自身合法权益；通过法律服务机构来维护自身合法权益；ABD正确，但不符合题意；
C：向人民法院提起诉讼，保护自身合法权益；C错误；符合题意；
故本题选C。
16．D
17．D
【解析】
16．
本题考查承担责任。
D：分析题文，社会和谐、民族振兴、国家富强，离不开你我他的责任和担当；结合所学知识可知，这启示我们要人人自觉履行应尽的责任，才能共享幸福美好的生活；D符合题意；
A：承担的责任越多不一定就会感到越幸福；A错误；
B：“所有”一词太绝对；B错误；
C：胸怀天下，营造“我为人人，人人为我”的社会氛围；C错误；
故本题选D。
17．
本题考查角色与责任。
A：中学生小军认真完成作业，并按时上交，这说明小军能承担自身角色相应责任；A正确；但不符合题意；
B：小李看到有人肇事逃逸，打电话报警；这说明小李能承担自身角色相应责任；B正确；但不符合题意；
C：地震后，救援人员在废墟中寻找被困人员；这说明救援人员能承担自身角色相应责任；C正确；但不符合题意；
D：小琳不想干活，让妈妈帮她打扫班级卫生，这说明小琳没有承担自身角色相应责任；D正确；符合题意；
故本题选D。
18．C
【详解】
本题考查亲社会行为。
①③④：青年志愿者的行为是主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会的行为，他们主动关注社会发展变化，积极投身于社会实践，在人际交往和社会实践中，养成了亲社会行为，所以①③④正确；
②：青年志愿者履行的是道德义务，不是法定义务，不是必须的，所以②错误；
故本题选C。
19．D
【详解】
本题考查责任的来源。
A：张老师忍着病痛为学生讲解新课，责任来源于职业要求，A错误；
B：小刚做核酸时自觉间隔一米排队，责任来源于法律规定，B错误；
C：看到四川省泸定县发生地震，小张积极捐款，责任来源于道德规范，C错误；
D：交警在大雨中指挥交通，责任来源于职业要求，D正确；
故本题选D。
20．A
【详解】
本题考查中国共青团。
①②③：结合所学知识可知，中国共青团是中国共产党的助手和后备军；是中国共产党领导的先进青年的群团组织；带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用；①②③符合题意；
④：人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石；④错误；
故本题选A。
21．D
【详解】
本题考查维护国家利益。
D：根据所学可知，为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。据此，题文内容说明为了国家利益，有时需要放弃个人利益，所以D正确；
A：虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同，A错误；
B：国家利益与个人利益在根本上是一致的，B错误；
C：必须，说法绝对化，C错误；
故本题选D。
22．A
【详解】
此题考查的是对民族精神的内涵的理解。首先对右图所示内容理解正确，“天下兴亡，匹夫有责”意为国家之事的兴亡是每一个老百姓都有义不容辞的责任，是我国民族精神的核心“爱国主义”；然后再结合下列的诗句相联系，①②③都体现满腔的爱国情怀，而④体现的是珍惜时间。故答案是A。
23．B
【详解】
本题考查维护国家安全。
B：结合所学知识可知，之所以要确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中，是因为粮食安全关系到国家安全与人民幸福；B符合题意；
A：维护国家粮食安全是公民的基本义务；A错误；
C：政治安全是国家安全的根本；C错误；
D：粮食安全不是国家的核心利益，D错误；
故本题选B。
24．C
【详解】
本题考查维护国家安全。
②③：根据题文、结合所学可知，新时期加强军队建设要坚持党对人民军队的绝对领导，是适应国家安全形势变化的需要，所以②③正确；
①：国家安全是实现国家利益最根本的保障，①错误；
④：都要，说法绝对化，④错误；
故本题选C。
25．A
【详解】
该题考查劳动。
A：结合所学知识可知，设立劳动教育必修课程有利于学生培养劳动习惯，促进全面发展；A正确；
B：设立劳动教育必修课程与培养批判精神无关；B错误；
C：设立劳动教育必修课程并不会获得物质支持；C错误；
D：设立劳动教育必修课程并不会创造经济效益；D错误；
故本题选A。
26．(1)亲社会行为。
(2)①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格。②有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
【分析】
考点考查：亲社会行为。
能力考查：信息提取与分析能力、理解与运用能力。
能力核心素养：健全人格。
【详解】
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：宁夏回族自治区党委宣传部、文明办组织自治区“新时代好少年”开展“牢记领袖嘱托——感党恩、听党话、跟党走”研学活动→可链接亲社会行为。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查亲社会行为的意义，可结合教材知识作答。
27．①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。②诚信是一个人安身立命之本。③诚信是企业的无形资产。④诚信促进社会文明，国家兴旺。
【详解】
本题考查诚信的重要性，可结合教材知识作答。
28．①我们应该努力提升自身素质，提高履行责任的能力，勇于承担责任。②关爱他人，要心怀善意。我们要心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。③关爱他人，要尽己所能。只要尽己所能为他人排忧解难，就是一个友善和值得称赞的人。④服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。⑤服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
【分析】
考点考查：承担责任、关爱他人、服务社会。
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
核心素养：道德修养、责任意识。
【详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用承担责任、关爱他人、服务社会的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词。
关键词①：2022年教师节前，90多岁的浙大退休教师王坤森又完成了一笔资助捐款→可链接努力提升自身素质，勇于承担责任；
关键词②：10年来，在王老的资助下，已有7个孩子圆梦大学。而这些钱，却是他夜夜拾荒所得→可链接关爱他人，要心怀善意；
关键词③：浙江大学也设立了以老人命名的助学金，助力他的爱心事业→可链接积极参与社会公益活动。
第三步：整合信息，组织答案。
29．(1)①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进了民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
(2)①国家方面：制定相应的法律、法规，加大对非法网站的打击力度，加大对运营商的监管力度，提供更多对未成年人身心健康有益的网络信息，使健康、向上的网络文化占据互联网主阵地。②学校方面：开展各种主题教育活动，大力宣传网络安全。③家长方面：正确引导孩子使用网络，培养孩子健康的兴趣爱好，加强对安全上网、绿色上网的引导和教育。④青少年自身：加强自我修养，增强法治意识，自觉抵制不良诱惑，提高明辨是非的能力。
【分析】
考点考查：网络改变世界。
能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。
核心素养：健全人格、责任意识。
【详解】
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用网络推动社会进步的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：数字经济规模达到7.1万亿美元，占47个国家总量的18%以上，位居世界第二→网络为经济发展注入新的活力；
关键词②：人民日报社、新华社等媒体开设“我为党的二十大建言献策”活动→网络促进了民主政治的进步；
关键词③：数字经济在技术层面，包括大数据、云计算、物联网、区块链、人工智能、5G通信等新兴技术→网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用合理运用网络的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：净化青少年健康成长的网络环境→国家：制度层面；学校：主题教育活动；家庭：正确引导；个人：自我修养；
第三步：整合信息，组织答案。
30．(1)一般违法行为：经常偷窃财物。犯罪：拦路抢劫，伤害他人。
(2)①要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；②要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然；③要加强自我防范，杜绝不良行为，远离犯罪；④法不可违，不做违反法律的事情；等等。
(3)这种观点是错误的。①见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。②但是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。③在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
【分析】
考点考查：违法行为、预防犯罪，与违法犯罪行为做斗争。
能力考查：信息提取与分析能力，理解与运用能力。
核心素养：法治观念。
【详解】
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用违法行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：被公安机关拘留→可链接一般违法行为。
关键词②：因犯抢劫罪被判刑→可链接犯罪。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用预防犯罪的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课→可链接要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
关键词②：因违法行为被处罚→可链接法不可违，不做违反法律的事情、要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人、要加强自我防范，杜绝不良行为，远离犯罪。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：读题，提炼辩题。
观点：青少年应该同违法犯罪行为搏斗、维护正义。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据①：身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。
论据②：我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
第三步：整合信息，组织答案。
31．(1)①国家安全是国家生存与发展的重要保障。②国家安全是人民幸福安康的前提。
(2)①我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。②我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。③我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。④我们要严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
(3)①我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索；②勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者；③以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩；等等。
【详解】
（1）本题考查国家安全的重要性，可结合教材知识作答。
（2）本题考查如何维护国家安全，可结合教材知识作答。
（3）本题考查少年担当，可结合教材知识作答。

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