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(共23张PPT)
第五课 品出情感的韵味
第1课时 我们的情感世界
探究点一：丰富的情感
结合生活实际，选择下面的一个方面，与同学分享自己的真情实感。
对亲人：对同学：
对老师：对动物：
对自然：对家乡：
对祖国：
……
情感很丰富
我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。
为什么要有丰富的情感？（作用）
活动一：说一说
◇当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到
◇当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到
◇当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到
想一想：在生活中还有哪些情感体验？
正义感——对公正的体验
胜任感——对能力的体验
责任感——对职责的体验
1.情感的类型（类别）P44
基础性情感，如安全感
高级的情感，如道德感
正面的体验，如爱的情感
负面的体验，如恐惧感
两方面混杂的体验，如敬畏感
情感和情绪一样吗？阅读下面这段话，从中找出哪些词描述的是情绪，哪些词描述的是情感。
我的爸爸是我最敬佩的人。他很擅长讲笑话，经常让我和妈妈开怀大笑；他很会写文章，经常在报刊上发表，让我引以为豪；他很有爱心，经常收留迷路的小猫小狗，让妈妈哭笑不得，他自己却说很有成就感；同时他对我的要求也很严厉，有时我都有点惧怕他。
描述情绪的词：
描述情感的词：
开怀大笑 哭笑不得 惧怕
敬佩 引以为豪 成就感
活动二
2.情感和情绪之间的关系 P43
（1）联系：情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
（2）区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
爱与关怀
责任感
这些图片体现了我们需要什么？
①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
例如：我们需要最基本的安全感、信任感；
我们都渴望得到爱与关怀；
我们参与社会事物离不开责任感、胜任感。
90
七年级学生小新普普通通，同学们对他的印象就是“抠门”“不合群” 。在某地发生自然灾害的时候，小新把自己攒的500元钱捐给了灾区，同学们怎么也不相信小新能这样做。
抠门
不合群
同学们对小新同学的情感是什么？
1
当得知真相的时候，同学们是什么表现？
2
是什么影响了同学们对这件事的判断？
3
不相信
情感
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
达芬奇是意大利著名的学者、艺术家，欧洲文艺复兴时期的科学家、发明家、画家。达芬奇热爱生活，热爱大自然，他鼓励人们向大自然学习，在自然中寻求真知。这种对生活、对大自然的热爱使得他在绘画、天文、物理、生物等方面都有很高的造诣。
达芬奇在绘画、科学等方面的成就与他对自然、对生活的热爱有没有关系？
材料说明了什么？
丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
在这个情境中，“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？为什么会发生这些变化？
探究活动四
结合教材第45页探究与分享，回答问题！
情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。
①情感是人最基本的精神需求。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力有关。有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
④情感伴随着我们的生活经历不断增积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
3.情感的作用 P44-46
父母情的美好
同
学
情
热
爱
祖
国
说一说：这些是美好的情感吗？它们是怎么产生的？
美好的情感不是直接赋予的，是内心美好愿望的外在投射。
生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
获得美好的情感
东东喜欢看侦探小说，常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
阅读、与人交往、参加有意义的活动。
情由心生
不能强迫
1、美好情感的影响及获得途径？
影响：这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
获得途径：
①社会交往、互动自然引发；
②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式。
2017.1
创造正面的情感体验
结合自己的经历，说一说我们在生活中通过哪些方式去获得美好的情感？
走进大自然
走进博物馆
欣赏文艺作品
完成自己喜欢的活动
帮助他人
①用自己的热情和行动来影响环境。
②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
如何传递情感正能量 P49-50
有时候，情感体验并不总是正面的——负面情感体验
他们会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们一定是坏事吗？
焦虑感、羞耻感、挫败感
羞耻心是所有品德的源泉。——
苏格兰作家、历史学家 托·卡莱尔
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子》
失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。——爱迪生
（1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。
（2）可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
（3）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
如何正确面对负面情感 P48-49

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