资源简介 (共33张PPT)燕 子第一课时【学习目标】1.有感情地朗读课文,了解课文内容。感受作者对燕子的喜爱之情。2.认识“凑、伶”等9个生字,读准多音字“散、杆”,会写“凑、拂”等13个字,理解“乌黑、活泼”等15个词语。【学习重点】识记字词,正确书写。整体把握课文内容。感知燕子活泼可爱的特点。【学习难点】朗读指导,能说出燕子的外形特征,想象语言描述的画面。趣味猜谜 新课导入我会猜谜小小姑娘穿黑袄,尾巴像把小剪刀。屋子造在房梁上,捕捉虫子本领高。(打一动物)燕子揭示课题2燕子①候鸟,是春天的使者。②以动物命题,揭示课文的写作对象。课文围绕燕子讲了什么内容?走近作者郑振铎,字西谛,笔名有郭源新、落雪等,出生于浙江温州,原籍福建长乐。我国现代著名作家、学者、翻译家、社会活动家。新文化运动的积极倡导者之一,曾主编《小说月报》《世界文库》等杂志。个人简介《猫》《我们是少年》等。郑振铎(1898—1958)主要作品走进文本 认读字词生字认读伶俐líng lì翼尖yì荡漾yàng飞倦juàn闲散xián sǎn纤细xiān木杆gān几痕hén识记技巧1.形声字构字规律识记:如“伶、俐……”2.会意字识记:如“闲”。在课文中标示画出,并读一读相关语句。凑合còu我会认yì组词:(羽翼)(机翼)本义:翅膀认识多音字散小燕子闲散地站在纤细的电线上休憩。散会sǎnsàn杆几痕细线连于杆与杆之间。他的笔杆上有好看的图案。gāngǎn你还会组成其他词语并造句吗?词语学习乌黑吹拂活泼春日轻风洒落赶集聚拢形成加入春光湖面偶尔闲散纤细析词连线吹拂聚拢伶俐偶尔聪明,灵活。间或;有时候。(微风)掠过;拂拭。形容水波明净。聚集。波光粼粼书写指导 掌握生字凑còu拂fú集jí聚jù形xíng掠lüè凑成偶ǒu尔沾zhān倦juàn纤xiān痕hén偶然吹拂赶集聚拢形成横掠偶尔沾湿飞倦纤细几痕生字新词ěr闲xián闲散生字归类左右结构上下结构半包围结构拂集聚形掠尔沾倦闲纤痕凑偶凑còu笔 画:11部 首:冫结 构:左右音 序:C成语积累:东拼西凑 七拼八凑雨凑云集 东挪西凑造句:这篇文章结构紧凑,文意连贯。组 词:凑成 紧凑辨字组词:奏( )揍( )重点指导弹奏挨揍聚jù笔 画:14部 首:耳结 构:上下音 序:J过新年,合家齐欢聚。组 词:聚集 聚拢辨字组词:取( )娶( )聚( )重点指导成语积累:聚精会神 欢聚一堂物以类聚 聚众滋事取消娶妻聚会偶ǒu笔 画:11部 首:亻结 构:左右音 序:O组 词:偶尔 偶然重点指导辨字组词:遇( )寓( )造句:山林安静极了,偶尔传来一两声鸟鸣。木偶戏遇见寓意倦juàn笔 画:10部 首:亻结 构:左右音 序:J组 词:飞倦 疲倦疲倦的小红趴在桌子上睡着了。重点指导辨字组词:卷( )圈( )体倦目已昏,瞌然遂成睡。——(唐)白居易花卷圆圈纤xiān笔 画:6部 首:纟结 构:左右音 序:X组 词:纤细 纤小纤细的毛线重点指导辨字组词:迁( )忏( )造句:她写的字笔画纤细,非常秀气。迁就忏悔痕hén笔 画:11部 首:疒结 构:半包围音 序:H组 词:泪痕 痕迹巧辨字形:病留伤痕,心中怀恨;树木有根,此犬凶狠。泪痕几痕细线重点指导初读课文 整体感知阅读提示1.有感情地朗读课文,标出课文的自然段。2.边读边想象画面,读出对燕子的喜爱之情。3.说说课文可以分成几部分,每部分讲什么内容。4.简单说说每部分内容描述的画面。用一句话叙述每一部分内容,划分段落。结构划分第一部分( ):外形特点。第二部分( ):为春光添了许多生趣。第三部分( ):飞行姿态。第四部分( ):在电线上休憩。第1自然段第2自然段第3、4自然段第5自然段尝试给每部分内容描述的画面取个名字。燕 子画面梳理抓关键词,说说你“看到”了哪几幅画面。第一部分:第二部分:第三部分:第四部分:燕子外形图春光燕子图燕子飞行图燕子休息图师生归纳 课堂小结我的收获2.本课学习的多音字有哪些?如何运用?3.这篇课文主要内容(用自己的话说说)。1.我积累的生字有:_______;好词佳句有_______。4.我的感受_________________。随堂小测 素养提升吹拂( fú fó )闲散(sǎn sàn )纤细(xiān qiān )伶俐(líng lín )疲倦(juàn juǎn )笔杆(gān gǎn )一、为下列加点字选择正确的解释。一、给下列加点字选择正确的读音。掠( )惊( )沾( )站( )痕( )很( )集( )雀( )形( )型( )佛( )拂( )二、比一比,再组词。掠夺惊扰沾湿站立形状发型痕迹很美佛山轻拂集中雀巢一身( )的羽毛,一对( )的翅膀,加上( )似的尾巴,凑成了那样( )小燕子。这一段描写了燕子的_____________特点。乌黑轻快有力剪刀可爱的活泼的外形三、按课文内容填空。布置作业 夯实基础2.阅读:鲁迅的小说《故乡》。1.有感情地朗读课文,抄写生字新词。2.完成课后练习第2、3题。查阅有关燕子的资料。 展开更多...... 收起↑ 资源预览