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小学四年级 · 科学(下)期末测试卷(一)
一、认真思考巧填空。(20分)
1. 十壤是指地球表面的一层疏松的物质。由各种颗粒状 、
、 、 、 等组成 。
2. 、 、 成为人们对建筑的要求。
3. 植物的根大都生长在 中，植物的茎大都分节，节上有
4. 呼吸时，气体进出 ，使 扩大缩小。
5. 自然界中，有些动物繁殖后代的方式既不属于 ，也不属于
,而是采用其他的繁殖方式进行繁殖。
6. 不用天然土壤，用含有植物生长发育必需元素的 提供营养，蔬菜可以种在特制的管子中，种植密度 ,节省空间。
7. 沙质土、黏质土和壤土在 、 和 等方面都有较大差异，适合不同种类植物的生长。
二、火眼金睛判正误。(正确的在括号里打“ √”错误的打“×”,20分)
1. 水稻适合种植在沙质土中。 ( )
2. 乘坐高铁时的噪音很大。 ( )
3. 睡眠的时候，每分钟呼吸的次数是最低的。 ( )
4. 植物根的作用最大，茎和叶没有作用。 ( )
5.保存蚕卵和新鲜桑叶的方法都是冷藏。 ( )
6. 一边吃饭一边学习不会影响消化，可以更加节约时间。 ( )
7. 我们可利用生活废弃材料制作育苗盘或搭建培养架，既环保又有创意。( )
8. 地球上的水是不断循环的，因此我们不必担心没有水用。 ( )
9. 随着科技的快速发展，快递模式不断更新。 ( )
10.生长、发育、衰老和死亡是人必然经历的过程。 ( )
三、正确答案我会选。(把正确答案的序号写在下面的括号里，21分)
1. 我们给植物浇水时，应该向( ) 浇 。
A. 茎 B. 根 C. 叶
2. 丹丹今年上四年级，她处于( )。
A. 婴儿期 B. 童年期 C. 青春期
3. 关于一 日三餐，下列说法中错误的是( )。
A. 一 日三餐都是必不可少的 B. 蔬菜属于主食
C. 每餐要定时定量
4. 飞机常见速度范围在( )。
A.600～900 千米/小时 B.300～350 千米/小时
C.200～250 千米/小时
5.有利于改善土壤品质的肥料是( )。
A. 绿肥和农家肥 B.化肥
6. 王丽每天给她种的小白菜浇6次水，结果一周之后，小白菜叶子变黄，根也出现了溃烂，这是因为( )。
A. 缺水 B. 水浇多了
C. 阳光不够 D. 土里没有营养
7. 下列植物中，我们所食用的部分属于它是果实的是( )。
A. 胡萝卜、白菜 B. 苹果、南瓜 C. 梨、甘蔗
四、科学探究我能行。(15分)
1. 模拟人体呼吸的实验。
实验材料：小气球、橡皮筋、吸管、小塑料瓶等。
实验步骤：(1)手放在小塑料瓶外壁，按压外壁观察里面气球有什么变化。
(2)松开手，观察里面气球又有什么变化。
实验分析：手按压小塑料瓶外壁时，里面气体被压缩去挤压气球，气球内的 气体顺着吸管排出；松开手后，小塑料瓶内的气体扩展，在气压作用下，外面的气体顺着吸管进入气球内。
实验结论：
2. 实验名称：种子萌发的条件
实验器材：花生15粒、3个杯子、餐巾纸6张、清水
实验步骤：(1)在第 杯子里，放入两张餐巾纸，然后放入5粒花
生，置于 环境里。
(2)在第 杯子里，放入两张餐巾纸，然后放入5粒花生， 洒上 ,使餐巾纸 ,置于 环境里。
(3)在第 杯子里，放入两张餐巾纸，放入5粒花生，洒
,使餐巾纸 ,置于 环境里。
实验现象：通过观察，我发现第 和第 杯子里中的花生没有发芽，而第 杯子里中的花生发芽了。
实验结论：通过此实验，我发现了
五、学以致用我最棒。(24分)
1. 什么是生态建筑 (8分)
2.想一想，有哪些动物采用胎生的方式繁殖后代 (8分)
我们应该如何改善我们的菜园 (8分)
期末测试卷(一)
一、1、矿物质 有机质 水 分 空 气 微生物
环保 节能 绿 色 3 . 土壤 叶 4 . 肺 胸廓
5. 卵生 胎生 6.无土栽培 营养液 大 7.渗水性 肥力 透气性
二、1. × 2. × 3. √ 4. × 5. √ “6. × 7. √ 8. × 9. √ 10. √
三、1.B 2.B 3.B 4.A 5.A 6.B 7.B
四、1.手按压塑料瓶外壁模拟呼气，手松开后模拟 吸气。
2. 实验步骤：(1)一个 室温
(2)二个 少量水 湿润 室温
(3)三个 少量水 湿润 低温 实验现象： 一个三个 二个
实验结论：不浇水或温度太低，种子不能萌发
五、1. 生态建筑就是将建筑看作一个生态系统，通 过设计建筑内外空间中的各种要素，使物质、能 源在建筑生态系统内部有秩序地循环转换，获 得一种高效、低耗能、无污染、生态平衡的建筑 环境。
2. 如老虎、猴子、兔子、狗、猫、牛、松鼠、马、 羊等。
3. 定期观察我们的菜园，观察我们的蔬菜是否 出现了异常状况，如果出现了异常状况，立刻查 阅资料或询问别人，与同学讨论交流，看该如何 解决问题，在解决问题的同时改善我们的菜园。

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