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第14课 明朝的统治
1、识记明朝的建立，归纳明太祖加强君权的具体措施；
2、知道明朝的经济发展的表现；
3、认识八股取士是从思想上加强封建君主专制的统治。
学习目标
目录
CONTENTS
经济的发展
朱元璋强化皇权
科举考试的变化
壹
贰
叁
肆
明朝的建立
《醉太平小令》
堂堂大元，
奸佞专权。
开河变钞祸根源，
惹红巾万千。
官法滥，刑法重，黎民怨。
人吃人，钞买钞，何曾见
贼作官，官作贼，混愚贤。
哀哉可怜!
——
元朝末年社会出现了什么情况？
社会情况：
①元朝末年，政治十分腐败；
②各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。
③农民起义不断。
明朝的建立
壹
元末政局混乱
社会矛盾激化，
连年天灾
农民无法生存下去
红巾军起义
朱元璋脱颖而出
明朝建立
明朝的建立
壹
朱元璋出身贫苦，17岁时父母双亡，他被迫到佛寺里当了和尚，到处化缘维生。后来他参加了反元起义，由于英勇善战和足智多谋，被推为领袖。他采取“高筑墙,广积粮，缓称王”的策略，逐步发展壮大，最终统一全国。
明朝的建立
壹
明太祖（1368-1398年在位）
应天府(今南京)
朱元璋 (明太祖)
1368年
时间:
建立者:
都城:
明朝的建立
壹
朱元璋强化皇权
贰
朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大。
从材料可以看出什么问题？
胡惟庸案
朱元璋强化皇权
贰
洪武十三年正月，丞相胡惟庸称他家的旧宅井里涌出了醴泉，他称这是大明的祥瑞，并邀请明太祖前来观赏。朱元章欣然前往，走到西华门时，一个名叫云奇的太监突然冲到皇帝的车马前，紧拉住缰绳，急的说不出话来。可是他始终指着胡惟庸家的方向。朱元璋感到事情蹊跷，调查后发王见胡惟庸家墙道里都藏着士兵，刀枪林立。于是立即下令将胡惟庸逮捕，当天即处死。胡惟庸案前后株连竟达十余年之久， 诛杀了三万余人。
废丞相和中书省，六部直接向皇帝负责。
1、在中央：
吏部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
朱元璋强化皇权
贰
为了巩固统治，明太祖朱元璋在积极恢复发展社会经济的同时，在政治上采取一系列措施，从地方到中央全面改革官制，以强化皇权。
以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。
——《明太祖实录》
为告诫后代，不得设立丞相。目的是防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治。
朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？
朱元璋强化皇权
贰
朱元璋独揽大权以后， 每天要处理很多公务，即使日理万机也难以应付。他曾下令设置四辅官，以辅佐皇帝，但不成功。后来，明成祖建立内阁，帮助皇帝批阅文件，处理政务。
限宰相
二府三司制
宋朝
众宰相
三省六部制
唐朝
抑宰相
中外朝制度
汉朝
设宰相
三公九卿制
秦朝
废宰相
皇帝管六部
明朝
独宰相
中书省
元朝
朱元璋强化皇权
贰
2、在地方：
废行省，设三司。
将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散。
朱元璋强化皇权
贰
三司
都指挥使司（军务）
布政使司（民政财政）
按察使司（司法）
朱元璋还先后分封诸子为王， 驻守各地，监控地方，巩固皇室。
明太祖朱元璋
朱元璋强化皇权
贰
把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府,将军队调动和武官任命的权力统归兵部,这样皇帝就直接掌握了军事大权。
3、分散兵权：
朱元璋强化皇权
贰
4、设厂卫特务机构
1.锦衣卫（明太祖）
2.东厂 （明成祖）
掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事
职能：
目的：
监视官民
特点：
由皇帝直接指挥，不受法律的约束。
朱元璋强化皇权
贰
想一想：朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？
权力的分散与制衡。通过分散中央和地方的权力，防止朝臣和地方官员专权，从而加强了皇权。
朱元璋强化皇权
贰
1、考试题目：必须来自“四书”“五经”
2、对题目的解释：必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥
科举考试的变化
叁
答题格式：八股文
科举考试的变化
叁
什么是八股文呢？“八股”其实就是指文章的八个部分，即破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分。后四个部分每部分有两股排比对偶的文字，合起来共八股。
八股取士是明清统治者加强君主专制统治的重要措施。它禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展和社会的进步。
举子看榜图
科举考试的变化
叁
议一议：八股取士对教育、选官等方面造成什么样的负面影响？
科举考试的变化
叁
影响：明朝改革科举考试，导致教学内容单一，考试形式刻板，从而扼杀了创造性，不利于教育的发展；明朝改革科举考试，也使许多读书人埋头攻读经书，不讲求实际学问， 培养出来的“人才”多是严守规矩和读死书、死读书之人，不利于选贤任能。因此，八股取士严重阻碍了中国古代思想文化、科学技术的发展与进步。
科举制度的演变：
明清八股取士
唐朝
宋朝
隋炀帝设进士科
确立
完善
发展
僵化
1、农业：新农作物的引进
甘薯，原产美洲大陆。最初传入欧洲和东南亚（哥伦布）。明万历年间传入我国。
马铃薯，原产南美洲。明万历年间传入我国。欧洲直到18世纪末还将其当作观赏植物。
玉米，原产美洲大陆。最初传入欧洲（哥伦布）。
16世纪传入我国。
经济的发展
肆
1、农业：新农作物的引进
花生，原产南美洲。15、16世纪传入我国。其实我国种植花生的历史已有四百年的历史。
经济的发展
肆
向日葵，原产北美洲。大约在17世纪从东南亚传入我国。
2、手工业
明代青花扁壶
经济的发展
肆
①棉纺织业在明代已从南方推向北方。
②苏州是明代的丝织业中心。
③景德镇是全国的制瓷中心，所产的青花瓷器，造型多样，色彩艳丽，花纹优美， 畅销海内外。
3、商业
①北京和南京是全国性的商贸城市;
②出现了大型商帮——晋商和徽商
◎晋商遗产：乔家大院
◎徽商遗产：徽商大宅院
经济的发展
肆
1．据史书记载，明初朱元璋为解决君相之争，对丞相胡惟庸抄家灭族，并对行政制度作了重大改组。“重大改组”体现在（ ）
①设立锦衣卫 ②设立军机处 ③设立驻藏大臣 ④废除宰相制度
A．①②③ B．③④
C．②③④ D．①④
课堂练习
D
2、明史专家吴晗在《朱元璋》一书中写道：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”君臣关系从坐而站而跪这一现象说明（ ）
A．丞相权力被六部分割　　
B．中央的权力日益向帝王集中
C．设立了锦衣卫、东厂 　
D．中央对地方的管理日益加强
B
3、我国的科举制度经历了从积极推动社会进步到束缚人们思想、阻碍社会进步的转变。这种转变始于（ ）
A．设置进士科 B．开创殿试和武举
C．设置明经科 D．明朝“八股取士”
D

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