9.1血液第2课时课件(共20张PPT)2022-2023学年北师大版生物七年级下册

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9.1血液第2课时课件(共20张PPT)2022-2023学年北师大版生物七年级下册

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(共20张PPT)
血液
1.成年人的血量为体重的 。
2.如果一次失血超过 ,就会出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状,如果一次出血超过 毫升,就会发生生命危险。
3.1900年,奥地利科学家 发现了血型。
4.ABO血型系统包括 、 、 、 。
5.安全输血应以 为原则。
6.从1998年起,我国实行 制度。提倡18-55周岁健康公民自愿献血。
课前练习
7%-8%
800ml
1200ml
兰德斯泰纳
A
B
O
AB
同型血
无偿献血
血量
7%-8%(4L-5L)
400ml
失血量
800ml
1200ml
17世纪的法国,一位外科医生为了挽救病人的生命,将250ml羊血输给病人,结果死亡,19世纪又一位英国医生开始人与人之间的输血,结果大多数人也死了,只有少数人活了下来,这是怎么回事呢?
一名奥地利科学家兰德斯泰纳发现:
红细胞
血浆
凝集
红细胞发生凝集造成输血致死
ABO血型系统
A
O
B
AB
MN
Q
RH
RH
RH阳性
RH阴性
99.7%
0.3%
输血是抢救失血过多病人的有效措施
7%-8%(4L-5L)
7%-8%(4L-5L)
7%-8%(4L-5L)
(一)血量
1.约占体重7%-8%
(如体重为60KG的人,体内总血量平均值为4500ml)
2.血量稳定的意义
维持正常的生理活动
400ml
800ml
1200ml
血液的检测
A型标准血清
B型标准血清
A
O
B
AB
献血者 (含凝集原) 受血者血清(含凝集素)
O型 (抗A抗B) A型(抗B) B型(抗A) AB型(无)
O型 (无)
A型(A)
B型(B)
AB型 (A、B)
-
-
-
-
+
-
+
-
-
-
+
+
+
+
+
-
某人血型 A B AB O
可接受血型 A、O B、O AB、A、B、O O
可输给血型 A、AB B、AB AB O、AB、A、B
A
B
AB
O
万能受血者
万能输血者
A
A
B
B
AB
AB
O
O
在没有同型血可输且情况紧急时,任何血型都可以缓慢地输入少量的O型血
大量输血时,仍需实行同型输血
成分输血
根据病人的需要,选择性地输入某一血液成分
缺少血小板患者
血小板
血浆
大面积烧伤患者
贫血患者
红细胞
大大提高病人输血治疗的效果
降低输血不良反应的发生率
避免了大量的血液浪费
120天
7-14天
7-9天
红细胞
白细胞
血小板
我国《献血法》规定:我国公民献血年龄为18-55 周岁,两次献血间隔为6 个月以上,每次献血量为200-400 毫升。如果一名符合献血标准的健康人按每六个月献血一次,每次献血400毫升计算,那么,一个人一生可献血74 次,累计献血量30000 毫升。
为向全世界献血者尤其是长期志愿献血者表示敬意,进而唤起更多人特别是青年人自觉加入无偿献血,2001年世界卫生组织、红十字会等作出决定,将发现ABO血型的医生卡尔·兰德斯坦纳生日6月14日,定为“世界献血日”。
课堂检测
1.一位A型血的人民警察在执行任务中身负重伤,急需大量输血,血库为其准备的血型应该是( )
A.A型 B.B型 C.AB型 D.O型
A
课堂检测
2.成分输血以“缺什么补什么”为原则,严重贫血者运输氧气功能不足,治疗时应输入( )
A.白细胞 B.红细胞 C.血小板 D.血浆
B
课堂检测
3.模型是学习科学的重要方法,为了更好的理解人类的ABO血型系统,如图是某同学绘制的A型血和B型血的模型图,据此推测,AB型血的模型图是( )
A
B
C
D
D
A型血
B型血
凝集素
红细胞

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