资源简介 黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.含羞草展开的叶片如受到碰触,会立即合拢,整个过程几秒钟就能完成,这种现象体现的生物特征是( )A.生物的生活需要营养 B.生物能对外界刺激作出反应C.生物具有新陈代谢现象 D.生物能生长和繁殖2.“螳螂捕蝉,黄雀在后”主要描述了生物之间的A.竞争关系 B.寄生关系 C.捕食关系 D.共生关系3.下列能正确表示食物链的是( )A.草→鼠→蛇→鹰 B.阳光→草→鼠→鹰C.蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D.草→蝗虫→青蛙→细菌4.黑龙江省扎龙自然保护区是我国建设的第一个水禽自然保护区,素有“鹤乡”的美称。其内芦苇沼泽广袤辽远,环境优美,它属于( )A.草原生态系统 B.森林生态系统C.湿地生态系统 D.城市生态系统5.植物、动物结构和功能的基本单位都是( )A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统6.在探究“鼠妇的生活是否受光的影响”实验中,实验变量是( )A.光 B.土壤湿度 C.土壤温度 D.土壤中的无机盐7.在制作玻片标本的过程中,盖玻片的一侧要先接触水滴再缓慢放下的原因是( )A.防止水溢出 B.防止观察材料受损C.防止产生气泡 D.防止损坏盖玻片8.在显微镜下能观察到叶绿体的是: ( )A.洋葱表皮细胞 B.番茄果肉细胞 C.菠菜叶横切片 D.根尖的纵切片9.按照从微观到宏观的顺序来描述,植物体的结构层次是( )A.细胞→组织→器官→植物体 B.细胞→器官→组织→植物体C.细胞→器官→组织→系统→植物体 D.细胞→组织→器官→系统→植物体10.若在显微镜下观察“”,观察到的结果应该是放大的( )A.→ B.% C.↑ D.З11.用显微镜观察临时装片时,由低倍镜转换到高倍镜,视野范围和细胞数目的变化( )A.变大,增多 B.变小,减少 C.变大,减少 D.变小,增多12.下列是制作洋葱表皮细胞临时装片的几个步骤,操作顺序正确的是①擦拭玻片 ②取材 ③滴清水 ④放置材料 ⑤染色 ⑥盖上盖玻片A.①③②④⑥⑤ B.①③②④⑤⑥C.①②③④⑤⑥ D.①②④③⑥⑤13.在植物根尖的结构中,吸收水分和无机盐的主要部位是( )A.根冠 B.分生区C.伸长区 D.成熟区14.无机盐在植物的生活中起着十分重要的作用,比如缺少______油菜会只开花不结果( )A.含氮无机盐 B.含铁的无机盐C.含磷的无机盐 D.含硼的无机盐15.西瓜是同学们喜欢的水果,西瓜子是由下列哪个结构发育而成的?( )A.胚珠 B.子房壁 C.花药 D.花托16.高达百米的参天大树,其根从土壤中吸收的水可以向上输送到树的顶端,这个动力主要来自( )A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.吸收作用17.煤是一种不可再生的资源,是由长期埋在地层中的古代植物的遗体形成的,这些植物主要是( )A.古代蕨类植物 B.古代藻类植物 C.古代裸子植物 D.古代被子植物18.在肥沃的土壤中,种子萌发初期所需要的有机物( )A.来自空气 B.来自土壤C.来自种子 D.部分来自种子,部分来自土壤19.在实际生产过程中,增施“气肥”可以提高植物光合作用的强度,有利于蔬菜的丰产,这里的“气肥”指的是( )A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.氧气 D.氢气20.菜农为提高大棚作物的产量,采取下列几项措施,其中不能达到目的的是( )A.适当提高二氧化碳浓度 B.合理密植C.通风降温 D.适当增加光照时间21.下列哪项既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物( )A.氧气和二氧化碳 B.氧气和有机物 C.水和二氧化碳 D.水和有机物22.贯穿于植物体根、茎、叶等器官的植物组织是 ( )A.保护组织 B.营养组织 C.分生组织 D.输导组织23.萝卜贮存久了会空心,是因为体内的有机物通过什么作用被分解了( )A.呼吸作用 B.蒸腾作用 C.光合作用 D.输导作用24.关于生物圈中碳一氧平衡的说法,错误的是()A.植物的光合作用对维持碳一氧平衡有重要意义B.煤、石油的过量燃烧对碳一氧平衡具有严重破坏作用C.对碳一氧平衡被破坏是 导致酸雨多发的 重要原因D.植树造林、低碳生活可以有效缓解碳一氧平衡的破坏25.绿化祖国,人人有责。你知道每年的3月12日是什么节日吗?( )A.世界无烟目B.国际禁毒日C.爱眼日D.植树节二、连线题26.请将下面的组织与其相对应的功能用线连接起来。(1)结缔组织 A.具有支撑和保护作用(2)上皮组织 B.收缩和舒张(3)肌肉组织 C.保护和分泌(4)神经组织 D.支持、连接、保护、营养(5)机械组织 E.感受刺激和传导神经冲动27.下列植物具有哪些结构特点,请用线将他们连接起来。(1)水绵 A.种子外面没有果皮包被(2)苏铁 B.没有根茎叶的分化(3)向日葵 C.具有茎和叶,没有真正的根(4)墙藓 D.种子外面有果皮的包被(5)肾蕨 E.有根茎叶的分化,但不产生种子三、实验探究题28.为探究种子萌发的环境条件,杨明同学设计了如下实验:在四个培养皿中分别放入等量的棉花,在棉花的上面各放置20粒绿豆种子,然后将它们放在不同环境中进行培养。数日后记录种子萌发的情况如下表,请回答:装置 1 2 3 4温度 25℃ 25℃ 25℃ 5℃棉花干湿状态 潮湿 干燥 水过多淹没种子 潮湿种子萌发数量 18 0 0 0(1)为了验证“水对种子萌发的影响”,应选择______和______作对照,为了验证“空气对种子萌发的影响,应选择______和______作对照。(2)分析四个装置内种子萌发情况,我们可以得出的结论是:适宜的温度、一定的______和充足的______都是种子萌发所需要的环境条件。29.如图在两个暖水瓶中,甲瓶装的是萌发的种子,乙瓶装的是煮熟的种子,各插入一支温度计,一段时间后观察两支温度计显示的温度,分析回答下列问题。(1)本实验的现象是:_________________________。(2)该实验证明:种子在萌发过程中进行呼吸作用释放______。30.根据下图“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤,回答下列问题:(1)将实验步骤进行排序______。(2)实验前,把盆裁的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是:___________________。(3)步骤D,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,水浴加热,叶片变成______色。(4)在实验中,叶片见光部分遇到碘液变蓝,说明绿色植物光合作用制造的有机物是______。四、综合题31.下图是动、植物细胞模式图,请据图回答问题:(1)甲、乙两细胞相对应的结构是:1——(5)[______],3——(9)[______](2)李瑞同学的很多特征像他爸爸,这是由______(填标号)中的遗传物质决定的。(3)图中6是______,它是______的场所,将光能转变成化学能,储存在有机物里。32.如图所示为两种植物种子的基本结构模式图,请据图回答问题:(1)图甲中,菜豆种子的营养物质储存在[4]______内,③将来发育成植物体的______(2)图乙中,在玉米种子纵切面上滴一滴碘酒,变成蓝色的部位是[ ]______。(3)菜豆种子和玉米种子都具有的结构是______和______。33.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”桃花惊艳了整个春天。下图是桃花结构示意图,请据图回答问题:(1)一朵花的主要结构是由图中①④⑤构成的______和由______(填写序号)构成的雄蕊。(2)桃花具有颜色鲜艳的[⑦]______和甜美的花蜜,能够吸引昆虫。(3)桃子属于植物体的哪个结构层次______,它的可食用部分是由______(填结构名称)发育的。34.下图表示发生在植物体内的某些生理过程,请据图回答问题:(1)如果该图表示植物的光合作用,则[①]二氧化碳和[③]______是植物进行光合作用的原料。其中二氧化碳是通过叶片上的______进入植物体的。(2)如果该图表示植物的呼吸作用,则[①]表示______,[②]表示______。(3)如该图表示植物的蒸腾作用,则[②]表示______。试卷第1页,共3页试卷第1页,共3页参考答案:1.B2.C3.A4.C5.A6.A7.C8.C9.A10.A11.B12.A13.D14.D15.A16.B17.A18.C19.B20.C21.C22.D23.A24.C25.D26.(1)-D;(2)-C;(3)-B;(4)-E;(5)-A27.(1)水绵-B;(2)苏铁-A;(3)向日葵-D;(4)墙藓-C;(5)肾蕨-E28.(1) 1 2 1 3(2) 水分 空气29.(1)甲瓶内的温度计会升高,乙瓶内温度计不会升高(2)能量30.(1)CADBFE(2)使叶片中的淀粉转运和消耗掉,以排除原有的淀粉对实验的干扰(3)黄白(4)淀粉31.(1) 细胞膜 细胞质(2)2(3) 叶绿体 光合作用32.(1) 子叶 茎和叶(2)E胚乳(3) 种皮##胚 胚##种皮33.(1) 雌蕊 ②③(2)花瓣(3) 器官 子房壁34.(1) 水 气孔(2) 氧气 二氧化碳(3)水蒸气答案第1页,共2页答案第1页,共2页 展开更多...... 收起↑ 资源预览