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一年级音乐下册教案（形成）
课 题 玩具进行曲 课时安排 1
主备人 审批人
教学目标
审美感知:能有节奏的朗读童谣《玩具进行曲》，并能配合好二声部；欣赏歌曲《玩具进行曲》，感受歌曲活泼欢快的进行曲风格。
文化理解:使学生能够理解和掌握简单的2/4拍节奏和节拍的打法，了解掌握进行曲的风格特色。
创意实践:能够创编歌词和创编音乐节奏。
艺术表现:通过多媒体动画，欣赏《玩具兵进行曲》，让学生模仿和创造可爱的玩具形象，感受美好的事物,产生美的意境。
二、教学重难点
重点：能有节奏的朗读童谣《玩具进行曲》。
难点：能配合好童谣的二声部，能够积极参与创编歌词和创编音乐新节奏，同时掌握音乐的速度和音乐情绪的表现。
三、教学过程
（一）直接导入
师：在第一单元的时候我们学了一首《做个好娃娃》的童谣，今天我们来学习第四单元的《玩具进行曲》日本童谣，这是一首二声部的童谣，让我们先来听一听，哪里出现了两个声部？
学习童谣
1、聆听音频，感受童谣的进行曲风格。
2、按节奏朗读童谣。
3、重点练习二声部：先学习高声部，再学习低声部。
4、完整朗读童谣，二声部部分学生先读高声部，老师朗读低声部。
5、二声部部分分男女生配合朗读。
6、播放音频，跟音频分男女生朗读。
个性添加
（三）欣赏歌曲《玩具进行曲》
1、初听歌曲，感受歌曲的情绪。
2、再听歌曲，跟随范唱默唱。
3、聆听歌曲，跟随歌曲轻声学唱。
4、欣赏视频《玩具进行曲》　
四、板书设计
玩具进行曲
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共15张PPT)
玩具进行曲
聆听音频，
感受童谣的进行曲风格。
听一听
哪里是合唱部分？
按节奏朗读童谣。
分男女生完整朗读童谣。
分男女生
完整朗读童谣。
初听歌曲，感受歌曲的情绪。
再听歌曲，跟随范唱默唱。
聆听歌曲，跟歌曲轻声学唱。
欣赏视频
《玩具进行曲》
下课！
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
庆酒方。更
麦
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玩具进行曲
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日本童谣
行进速度
编写组改编
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小狗小马也在一起
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日本童谣
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