资源简介

(共26张PPT)
《纸的前世今生》
粤教版综合实践活动
五年级第四单元第二课时
旧课重现
他是谁？
蔡伦仍是造纸术的发明者，对人类文化的传播和世界文明的进步做出了杰出的贡献，千百年来备受人们的尊崇 ，被奉为造纸鼻祖、 “纸神” 。
导入新课
活动二：参观造纸厂
造纸是我国的四大发明之一，随着科技的不断进步与发展，造纸技术也在不断升级，逐步走向科技化、现代化。如今的造纸厂是如何生产纸的呢？造纸工艺流程是什么？
活动探究
活动二：参观造纸厂
以小组为单位，前往造纸厂去实地参观考察一下，了解现代造纸的工艺和流程。带上相机，做好参观记录哦！
活动探究
活动二：参观造纸厂
现代造纸的工艺和流程。
①制浆取材
②研磨打浆
③除渣筛选
④脱水压榨
⑤烘干施胶
⑥压光取卷
活动探究
古代造纸VS现代造纸？
古代造纸和现代造纸在工艺和流程上有什么异同呢？
①斩竹漂塘：
斩嫩竹，放入池塘，裁泡- -百日以上，利用天然微生物分解并洗去竹子之青皮。
①制浆取材：
选取原料，目前阶段，大型造纸厂使用的造纸原料都是已加工好的木浆和回收的废纸。
古代造纸
现代造纸
②煮徨足火:
将以上所得之竹子，放入“徨”桶内与石灰一道蒸煮八日八夜。经过反复蒸煮漂洗，竹子的纤维逐渐分解。
②研磨打浆：
依靠现代化大机器生产，利用碎浆机转盘刀片的机械作用，和浆料的相互摩擦，将原料变成一束束，甚至一根根纤维。
古代造纸
现代造纸
③春臼荡料:
取出煮烂的原料放在石臼里用力舂成泥面状，用适量的水调配，使纤维彻底分离并浸透水分，然后用细竹帘在纸浆中滤取，纸纤维留在竹帘上形成一层纸膜。
③除渣筛选：
利用压力筛等机械，根据杂质与纤维密度不同而进行分离( 重质、轻质 )。减少纸浆各种杂质含量，良浆抄的纸物理性能，如抗张、耐破、耐折比渣浆好。
古代造纸
现代造纸
④覆帘压纸
将帘反复过去，使湿纸落于板上，即成张纸。如此，重复荡料与覆帘步骤，使一张张的湿纸叠积上千张，然后上头加木板重压挤去大部分的水。
④脱水压榨
浆料通过重力、真空抽吸、刮刀等作用脱水，形成湿纸页，再用机械方法挤出湿纸页的水份，提高纸页的于度，进一步改善纸页表面性质，增加平滑度、紧度和各种物理强度。
古代造纸
现代造纸
⑤烘干施胶
把湿纸烘干到标准水份，并使全幅水份均一，纵向水份连续稳定，在纸浆或纸页表面添加抗水性物质，使纸页具有延迟流体的渗透性能。
⑤透火焙干
焙干纸张在夹巷中完成，砖块之间有空隙能让热气透出。焙纸时先在夹巷内生火，然后将将湿纸摊在墙上，从空隙中散发的热气使纸张慢慢干燥。
古代造纸
现代造纸
⑥压光取卷
通过上下辊的加压使达到需要的紧度，并对纸面起到一定的修饰作用，将纸幅卷成一定直径的纸卷，以利运输和进一步加工。
⑥揭纸裁切
烘干的纸揭下后被裁切卷成轴，到此纸张制作宣告完成。
古代造纸
现代造纸
①斩竹漂塘
②煮徨足火
③舂臼
④荡料入帘
⑤覆帘压纸
⑥透火焙干
①制浆取材
②研磨打浆
③除渣筛选
④脱水压榨
⑤烘干施胶
⑥压光取卷
古代造纸VS现代造纸？
相同点 ：
1.原料相同
2.原理相同
3.......
观察与发现
对比古代造纸和现代造纸在工艺和流程上有什么异同
不同点：
1、工序不同
2、打浆方式不同
3、......
结论与辨析
1、技术因素
2、环境因素
3、原料因素
4、......
分析关于影响纸的发展的重要因素，你得到了什么结论呢
数学题
平均来说，制造1吨纸需要砍伐17棵树，如果14亿人每人浪费一张纸（150张纸约重500克），需要砍伐多少棵树？
我的计算：
1吨=1000千克=1000000克
浪费一张纸就浪费：500除以150约等于3.33克
14亿*3.33=46.62亿克=4662吨
4662*17=79254棵
综合应用
节约用纸小妙招
1.将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本。
2.节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。
3.少用一次性纸巾，用手帕代替。
4.在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
5.有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。
6.少用一次性纸杯
7.打印资料时，使用双面打印
8 .....
行动与探究
世界自然基金会(WWF)指出，每年全球纸张产、用量已达3.2亿吨，也就是说全球每分钟有36个足球场那么大片的森林被砍伐。历史上，森林曾覆盖了地球陆地面积的2/3，进入20世纪以后森林减少的速度进一步加快。如果照此发展下去，用不了多少年，全世界热带森林资源就可能被毁坏殆(dài)尽。
交流和评价
研究活动的汇报计划
汇报时间:XX年XX月XX日
汇报人：小红
汇报内容：造纸术是我国的四大发明之一，它的出现推动了世界文明的发展。在时代与科技进步的同时，造纸术也在不断地进步。在这次研究中，看过了古代造纸，走进了现代造纸厂参观，我们小组发现了影响纸的发展的重要因素有两个，其一是原料因素，原料从楮皮到竹子的不断更新，让我们纸的质量也不断在进步。其二是技术因素，我们古代造纸主要依靠人工造纸，再是工具造纸，现如今已然变成了机器造纸。以上就是我们小组的汇报内容，谢谢大家。
交流和评价
表4-2 活动评价表
活动评价表
评价项目 自我评价（A/B/C） 同伴评价（A/B/C） 老师评价（A/B/C）
文献查阅情况
资料卡制作情况
活动参与情况
汇报情况
总体评价
反思与改进
遇到的困难 解决的办法
①搜集的文献不够全面怎么办？
②报告中忘记标注文献出处了怎么办？
我们可以向优秀的同学请教，也可以换其他途径搜集文献。
可以到网上搜索关键词，百度一下就出来啦！
课堂总结
两节课下来，我们看到了纸的前世，走过了纸的发展，来到了纸的今生，也看到了浪费纸张对我们的数字警示，纸是我们文明，我们要敬畏纸，要爱护纸，更要节约用纸。。
板书设计
岭南佳果营养味美
纸的前世今生
谢谢
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综合实践活动五年级第四单元第2课时教学设计
课题 《纸的前世今生》 单元 第四单元 学科 综合实践活动 年级 五年级
教学目标 一、让学生了解纸的溯源——感受中国文化的厚重底蕴，激发爱国情怀。二、让学生探究纸的发展历史，培养学生探究与实践精神。三、通过参观考察造纸厂等，使学生了解现代造纸的工艺和流程，感受科技的进步。四、在观察活动中对纸产生敬畏——懂珍惜知节约，增强环保意识。
重点 让学生了解纸的历史，清楚影响纸的发展的重要因素。
难点 体会小组合作交流的乐趣,能从查阅文献中获得新知识。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.出示课件人物图片：“蔡伦”师：同学们，图片上的人你们还记得吗？对，就是上节课上，我们提到的东汉的蔡伦。师：在老师眼里，蔡伦一直是一个很了不起的人。东汉元兴元年（105年）蔡伦改进了造纸术。他用树皮、麻头及敝布、鱼网等原料，经过挫、捣、炒、烘等工艺制造的纸，是现代纸的渊源，逐渐普遍使用。在没有纸的年代，文化的积累和传播非常困难，纸的发明，对人类文明产生了深远的影响。没有纸，我们可能要落后现在的文明几百万年。由此可见，纸对我们的重要性。接下来，就让我们续上一次课程内容，再次走近纸，了解它的今生。2.板书课题：纸的前世今生。 互动交流 通过学生了解的造纸术改进者蔡伦入手，从熟悉的人入手循序渐进导入新课。让孩子们毫不突兀的复习旧课，加深印象的同时走进新的课程。
制浆取材
②研磨打浆
③除渣筛选
④脱水压榨
⑤烘干施胶
⑥压光取卷
师：参观完了现代的造纸术，那我们回到书上第42页，看看几百年前古代的造纸术吧。以我国古书「天工开物」卷中所记载之竹纸制造方法为例,作为介绍.古时以竹子造纸之步骤如下斩竹漂塘:斩竹嫩竹,放入池塘，裁泡- -百日以上，利用天然微生物分解并洗去竹子之青皮。
2.煮徨足火:将以上所得之竹子，放入“徨”桶内与石灰一道蒸煮八日八夜。
3.春臼:取出，上述处理之竹子，放入石白， 以石碓叩打直至竹子被打烂，形同泥面。
4.荡料入帘:将被打烂之竹料倒入水槽内，并以竹帘在水中荡料，竹料成为薄层附于竹帘上面，其余之水则由竹帘之四边流下槽内5.覆帘压纸:然后将帘反复过去，使湿纸落于板上,即成张纸。如此，重复荡料与覆帘步骤，使一张张的湿纸叠积上千张，然后上头加木板重压挤去大部分的水。
6.透火焙干:将湿纸逐张扬起，并加以焙干。焙纸的设备是以土砖砌成夹巷，巷中生火，土砖温度上升之后，湿纸逐张贴上焙干。干燥后，揭起即得成纸。师：对比古代造纸和现代造纸在工艺和流程上有什么异同。小组讨论一下，等会请同学们和我分享 。相同之处：原料相同、原理相同。不同之处：1、工序不同：现代造纸工艺机器化，从原材料到制浆工艺，到烘干纸机，再到打包成品纸都是半机器化，产量大质量高。古代是人工操作，质量、色差、匀度、拉力都无法保证标准，没有标准仪器测量，白度、匀度等也没有工艺科、化验科专业人员测量。人工则用有竹帘、聚酯网或铜网的框架，将分散悬浮于水中的纤维抄成湿纸页，经压榨脱水，再行晒干或烘干成纸。2、打浆方式不同：机制和手工两种造出来的纸最大区别在于，由于手工纸采用人工打浆，纸浆中的纤维保存完好。机制纸采用机器打浆，纸浆纤维被打碎。使得手工纸在韧性拉力上大大优于机制纸。机制纸存在浆网速差导致纤维纵横向分布不均，手工纸不存在纤维纵横向分布比例不均，特别体现在书画用纸上（比如：宣纸）。纸是我们日常生活中最常用的物品，无论读书、看报，或是写字、作画，都得和纸接触。在工业、农业和国防工业生产中，也离不开纸。今天如果没有纸，那简直是不可想像的。纸在交流思想、传播文化、发展科学技术和生产方面，是一种强有力的工具和材料。回顾历史，这种重要物质就是中国古代劳动人民发明的。造纸术和指南针、火药、印刷术并称为中国古代科学技术的四大发明，是中国人民对世界科学文化发展所作出的卓越贡献。结论与辨析师：根据搜集到的文献资料，以及在造纸厂实地考察的记录，分析关于影响纸的发展的重要因素，你得到了什么结论呢 技术因素环境因素.....综合应用师：同学们，党的二十大报告提出：“实施全面节约战略”“倡导绿色消费，推动形成绿色地毯的生产方式和生活方式。”让我们优秀的数学家们，算一算下面这道数学题数学题：平均来说，制造1吨纸需要砍伐17棵树，如果14亿人没人浪费一张纸（150张纸约重500克），需要砍伐多少棵树？我的计算：1吨=1000千克=1000000克浪费一张纸就浪费：500除以150约等于3.33克14亿*3.33=46.62亿克=4662吨4662*17=79254棵通过计算我们可以知道，如果我国14亿人口每人浪费1张纸，瞬间就要砍掉79254棵树，数量非常的庞大，一年下来相当于亚马逊热带雨林中全部的树木数量。很多的同学，可能在一天里不止浪费一张纸，现在想想，你们砍伐了多少棵树呀？世界自然基金会(WWF)指出，每年全球纸张产、用量已达3.2亿吨，也就是说全球每分钟有36个足球场那么大片的森林被砍伐。历史上，森林曾覆盖了地球陆地面积的2/3，进入20世纪以后森林减少的速度进一步加快。如果照此发展下去，用不了多少年，全世界热带森林资源就可能被毁坏殆(dài)尽。除此之外，造纸工业在生产中产生的废水、废气、废渣、毒性物及噪声等会对环境造成严重污染；大量使用湿纸巾不仅浪费了宝贵的石油资源，而且丢弃后不易分解，易造成新的“白色污染”。师：因此，节约用纸是保护森林、保护环境的最好措施之一。为此，我们倡议：从我做起，从身边做起，节约每一张纸，珍惜和保护我们的生态环境。现在到了同学们将功补过的时候了。请同学们完成资料44页 节约用纸小妙招，节约用纸从现在开始，比比哪位同学能在有限的位置写出最多的小妙招！节约用纸小妙招：1将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本。2节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。3少用一次性纸巾，用手帕代替。4 在废报纸上练习写毛笔字和画国画。5 有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。6 少用一次性纸杯7 打印资料时，使用双面打印8 .....交流与评价同学们做得都特别好，环保意识从现在就发芽了！老师感到很欣慰。将下来我们分小组，请同学们共同撰写一份关于“影响纸的发展的重要因素”的研究报告。研究活动的汇报计划汇报时间:XX年XX月XX日汇报人：小红汇报内容：造纸术是我国的四大发明之一，它的出现推动了世界文明的发展。在时代与科技进步的同时，造纸术也在不断的进步。在这次研究中，看过了古代造纸，走进了现代造纸厂参观，我们小组发现了影响纸的发展的重要因素有两个，其一是原料因素，原料从楮皮到竹子的不断更新，让我们纸的质量也不断在进步。其二是技术因素，我们古代造纸主要依靠人工造纸，再是工具造纸，现如今已然变成了机器造纸。以上就是我们小组的汇报内容，谢谢大家。活动评价表师：讲得非常好，接下来我们一起来完成活动评价表。先对自己这两次课的表现情况进行打分，再传递给旁边的同学，最后那一栏，交上来老师替你们打分。 小组交换作业，检查并讨论，得出研究心得学生参观造纸厂，拍照记录。写一写相关流程信息。小组讨论，得出结论。自行计算，得出数字的庞大，感触浪费的可耻。学生完成资料卡 通过检查，让同学们落实文献研究法的使用。引导学生在参观考察中感受科技的不断进步和发展。引导学生讨论出正确答案，建立学习自信。升华文章主题。引导学生感受纸 的重要性。动手又动脑，计算出浪费的巨大，引出节约光荣的心理。
到网上搜索关键词，百度一下就出来啦！
学会反思，互相改进学习方法，进步更快。
课堂小结 两节课下来，我们看到了纸的前世，走过了纸的发展，来到了纸的今生，也看到了浪费纸张对我们的数字警示，纸是我们文明，我们要敬畏纸，要爱护纸，更要节约用纸。 总结 对本节课内容进行总结概括。
板书 纸的前世今生
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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