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劳动项目七 《组织庆六一联欢会》教学设计
课题 组织庆六一联欢会 单元 三单元 学科 劳动 年级 六年级
学习目标 1.劳动观念：通过组织联欢会过程，感受劳动的乐趣，劳动带来的快乐。 2.劳动能力：了解组织联欢会的常识，掌握组织联欢会的程序和要求，提高动手实践能力和团队合作的能力。3.劳动习惯与品质：通过实践活动， 体会分工合作的快乐，培养服务他人的意识，养成团结协作的良好习惯和品质。4.劳动精神：在实践过程中，培养肯吃苦、肯动脑的劳动精神。
重点 通过实践活动， 体会分工合作的快乐，培养服务他人的意识。
难点 组织联欢会的常识，掌握组织联欢会的程序和要求。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 朗读歌谣： 六一来啦今天要欢聚大家起得早,欢声笑语到学校。无忧无虑无烦恼,六一儿童节小朋友们好，大家一起唱大家一起跳，载歌载舞齐欢笑,庆祝六一真热闹。 一年一度的六一儿童节即将来到，同学们都热切盼望着这一天的到来,如何让小学阶段最后一个儿童节过得热闹而有意义 不妨让我们一起开动脑筋，组织策划一场庆六一联欢会吧! 出示课题。 叙述引发思考，引入主题。 通过叙述，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、服务他人 乐在其中
1.准备好了
彩笔 彩色粉笔 彩纸 多媒体设备 话筒 剪刀2.小贴士可以根据需要，添加其他材料和工具哦！参照以下流程进行组织吧！确1确定节目○积极发动,请全班同学报名参加，汇总要表演的节目。○由于时间所限，可以多安排一些组合类的节目，如将个人才艺表演组合为器乐合奏伴唱，把独唱改成合唱等。○合理编排出场顺序，写好主持人串词。小贴士每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。 　节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、群众舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。 　本次节目资料以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。2预先排练○至少过一遍难，看演出的效果，以更好地就把控演出的流程。 质量 时间 节奏小贴士：（1）全校师生积极参与本次活动，注意各项安全，各班主任组织学生做好活动的准备工作。 　　 （2）由年级负责人组织讨论确定表演节目，xx月xx日上报节目名称（包括各社团），xx月xx日前节目成型。 　　（3）为保证节目质量，汇演前期将进行节目筛查，节目彩排时间另行通知。 　（4）活动中注意校园环境卫生、不乱扔废弃物。3邀请老师○为了表现诚意，建议手工制作请柬。设计制作请柬 提前送达老师邀约表演节目 正式邀请参加 4场地准备○拉开桌椅，以U字型排列，尽量留出宽敞一些的表演场地。○在黑板上用彩色粉笔写上“XX班庆六一联欢会”并加以装饰。○用彩纸剪窗花，用胶带纸粘贴在教室窗户的玻璃上；用彩纸剪出拉条，缠绕灯管，装饰教室天花板和窗户。○摆放同学自带的古筝等乐器。○调试多媒体和话筒等设备。5演出联欢○在联欢会进行过程中，注意观察现场情况，引导老师和同学之间多互动。小贴士：观看表演时，请不要随意在场地上走动！不要大声喧哗！不要带零食！注意保持秩序！表演时需要你们的掌声，因你们的掌声而更加精彩！6还场原地○打扫场地卫生。拆除彩饰，桌椅复位。4.说一说，你校六一晚会的情况？视频《六一晚会片段》。二、 劳动收获1.展示一下联欢会上师生们表演的精彩瞬间吧！学生出示照片。2.第一次组织联欢会，你有什么感受？不妨记录一下吧！ 学生1：第一次选节目的时候，许多节目仅处于成型的状态，并没有成熟的加工，节目质量更是不可言说；节目初选过后，我们接受老师的批评与建议，并得知几天后会再次进行第二次选节目，这个时候我们才感觉到时间的压力，班长对每个节目负责人进行监督，各个节目负责人加紧排练，节目进入严谨有序的排练状态，最后，获得了成功。学生2：这次组织六一联欢会，我感受最深的就是团队合作精神是非常重要的，集体的智慧带来的力量是无穷的，我们会再接再厉做得更好！三、劳动评价评价内容自我评价同学互评教师/家长评价 场地布置得好看演出的节目精彩现场的气氛热烈有主动为他人服务的意识四、拓展天地1.进一步改进组织联欢会的流程，安排合适时间，组织父母及亲朋好友举行一次家庭联欢会吧。视频《家庭联欢会》。说一说，六一儿童节的来历？（1）国际儿童节起源：为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童,反对虐杀和毒害儿童,以及保障儿童权利。1950年6月1日,新中国的小主人们迎来了第一个国际儿童节。
（2）1949年11月,国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议,中国和其他国家的代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权,抚养权,为了改善儿童的生活,为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日,世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日。 学生实践思考、交流。交流、感受。 实践、分享 交流、感受实践、评价学习拓展延伸 让学生组织联欢会所需的材料 。让掌握组织晚会的过程及注意事项。学生说一说自己组织晚会的情况。 通过实践活动，感受在组织晚会的得与失 。 通过实践，对自己制作中给予正确的评价 。让学生了解举行家庭联欢会的流程，以及明白六一儿童节的由来，拓展学生的知识面。
课堂练习 说一说，你在联欢会上表现，和同学们一起分享。 想一想，做一做 完成随堂练习题
课堂小结 同学们， 今天我们学习组织六一联欢会的过程，我们每个人都有自己的童年,每个人的童年都是五彩缤纷的。随着年龄的逐渐长大,心灵也逐渐成熟。但是,无论何时,我们都不可能也不应该忘记那一段美好的童年。当我们会想到童年的往事,心头总是泛起一丝丝的怀念与甜蜜,让我们认真组织筹划这一晚会将这一份温暖的甜蜜之中保留在心中,在自己的人生里保留一份童心,像孩童一样乐观、积极、向上。 对本节课内容进行总结概括。
板书 组织庆六一联欢会组织庆六一联欢会的方法步骤成果齐分享劳动评价劳动体会拓展园地
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第三章 服务他人 我能行
劳动项目七 《 组织庆六一联欢会》
人教版 六年级下册
了解目标
1.劳动观念：通过组织联欢会过程，感受劳动的乐趣，劳动带来的快乐。
2.劳动能力：了解组织联欢会的常识，掌握组织联欢会的程序和要求，提高动手实践能力和团队合作的能力。
3.劳动习惯与品质：通过实践活动， 体会分工合作的快乐，培养服务他人的意识，养成团结协作的良好习惯和品质。
4.劳动精神：在实践过程中，培养肯吃苦、肯动脑的劳动精神。
核心素养 目标
新知导入
朗读歌谣： 六一来啦
今天要欢聚大家起得早,
欢声笑语到学校。
无忧无虑无烦恼,
六一儿童节小朋友们好，
大家一起唱大家一起跳，
载歌载舞齐欢笑,
庆祝六一真热闹。
新知讲解
准备好了
彩笔 彩色粉笔 彩纸 多媒体设备 话筒 剪刀
服务他人 乐在其中
新知讲解
小贴士
可以根据需要，添加其他材料和工具哦！
新知讲解
参照以下流程进行组织吧！
1 确定节目 ○积极发动,请全班同学报名参加，汇总要表演的节目。
○由于时间所限，可以多安排一些组合类的节目，如将个人才艺表演组合为器乐合奏伴唱，把独唱改成合唱等。
○合理编排出场顺序，写好主持人串词。
新知讲解
小贴士
（1）每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。 　
（2）节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、群众舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。 　
（3）本次节目资料以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
新知讲解
2 预先排练 ○至少过一遍难，看演出的效果，以更好地就把控演出的流程。
质量 时间 节奏
新知讲解
小贴士
（1）全校师生积极参与本次活动，注意各项安全，各班主任组织学生做好活动的准备工作。 　　
（2）由年级负责人组织讨论确定表演节目，xx月xx日上报节目名称（包括各社团），xx月xx日前节目成型。 　　
（3）为保证节目质量，汇演前期将进行节目筛查，节目彩排时间另行通知。 　
（4）活动中注意校园环境卫生、不乱扔废弃物。
新知讲解
3 邀请老师 ○为了表现诚意，建议手工制作请柬。
设计制作请柬 提前送达老师邀约表演节目 正式邀请参加
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4 场地准备 ○拉开桌椅，以U字型排列，尽量留出宽敞一些的表演场地。
○在黑板上用彩色粉笔写上“XX班庆六一联欢会”并加以装饰。
○用彩纸剪窗花，用胶带纸粘贴在教室窗户的玻璃上；用彩纸剪出拉条，缠绕灯管，装饰教室天花板和窗户。
○摆放同学自带的古筝等乐器。
○调试多媒体和话筒等设备。
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5 演出联欢 ○在联欢会进行过程中，注意观察现场情况，引导老师和同学之间多互动。
6 还场原地
○打扫场地卫生。拆绘彩饰，桌椅复位。
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小贴士
观看表演时，请不要随意在场地上走动！不要大声喧哗！不要带零食！注意保持秩序！表演时需要你们的掌声，因你们的掌声而更加精彩！
新知讲解
5 演出联欢 ○在联欢会进行过程中，注意观察现场情况，引导老师和同学之间多互动。
新知讲解
6 还场原地
○打扫场地卫生。拆除彩饰，桌椅复位。
新知讲解
说一说，你校六一晚会的情况？
视频《六一晚会片段》。
新知讲解
展示一下联欢会上师生们表演的精彩瞬间吧！
劳 动 收 获
新知讲解
第一次选节目的时候，许多节目仅处于成型的状态，并没有成熟的加工，节目质量更是不可言说；节目初选过后，我们接受老师的批评与建议，并得知几天后会再次进行第二次选节目，这个时候我们才感觉到时间的压力，班长对每个节目负责人进行监督，各个节目负责人加紧排练，节目进入严谨有序的排练状态，最后，获得了成功。
这次组织六一联欢会，我的感受最深的就是团队合作精神是非常重要的，集体的智慧带来的力量是无穷的，我们会再接再厉做得更好！
第一次组织联欢会，你有什么感受？不妨记录一下吧！
新知讲解
评价内容 自我评价 同学互评 教师/家长评价
场地布置得好看
演出的节目精彩
现场的气氛热烈
有主动为他人服务的意识
劳 动 评 价
新知讲解
进一步改进组织联欢会的流程，安排合适时间，组织父母及亲朋好友举行一次家庭联欢会吧。
拓 展 园 地
视频《家庭联欢会》。
新知讲解
说一说，六一儿童节的来历？　
（1）国际儿童节起源：为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童,反对虐杀和毒害儿童,以及保障儿童权利。1950年6月1日,新中国的小主人们迎来了第一个国际儿童节。
（2）1949年11月,国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议,中国和其他国家的代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权,抚养权,为了改善儿童的生活,为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日,世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日。
课堂练习
说一说，你在联欢会上表现，和同学们一起分享。
课堂总结
同学们， 今天我们学习组织六一联欢会的过程，我们每个人都有自己的童年,每个人的童年都是五彩缤纷的。随着年龄的逐渐长大,心灵也逐渐成熟。但是,无论何时,我们都不可能也不应该忘记那一段美好的童年。当我们会想到童年的往事,心头总是泛起一丝丝的怀念与甜蜜,让我们认真组织筹划这一晚会将这一份温暖的甜蜜之中保留在心中,在自己的人生里保留一份童心,像孩童一样乐观、积极、向上。
板书设计
组织庆六一联欢会
组织庆六一联欢会的方法步骤
成果齐分享
劳动评价
劳动体会
拓展园地
作业布置
讲一讲，你组织六一联欢会的故事，与父母分享其中快乐！
谢谢
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