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湘科版综合实践活动六年级
第12课《红领巾相约中国梦》教学设计
课题 《红领巾相约中国梦》 单元 第四单元 学科 综合实践 年级 六年级
教材分析 《红领巾相约中国梦》是六年级湘教版综合实践活动课程第四单元第二课，教材首先引导学生了解中国梦的相关知识，在宏观上对中国梦进行了解，然后引导学生了解中国日新月异的变化以及各个领域取得的成就，通过采访活动了解不同岗位的人是如何将个人的发展融入中国梦的，见证平凡中的伟大，最后引导学生畅谈自己的理想，明确自己的梦想，并为之努力奋斗。
学习目标 1、引导学生了解“中国梦”，了解中国日新月异的变化。2、通过活动引导学生了解自己，明确自己的梦想，并能为自己的理想努力奋斗。3、引导学生切身体会到平凡中的伟大，增加自我认同感与自信心。
重点 引导学生了解“中国梦”，了解中国日新月异的变化。
难点 通过活动引导学生了解自己，明确自己的梦想，并能为自己的理想努力奋斗。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、2003年10月15日，我国航天员杨利伟乘坐“长征”二号F火箭运载的“神舟”五号飞船首次进入太空，为实现中国的航天强国梦做出了杰出的贡献，也实现了他自己的理想。2、观看视频：神舟征程17年。3、梦想是对未来的一种期望。实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。“中国梦”的实现与我们每个人的理想和成长息息相关。4、这节课我们就一起走进中国梦，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。板书课题：红领巾相约中国梦 交流观看视频了解梦想交流齐读课题 本节课通过我国航天事业的发展变化，引出梦想的概念，继而引出中国梦，导入新课。
讲授新课 一、活动准备1、习近平总书记说“中国梦不是镜中、水中月，不是空洞口号，其最深沉的根基在中国人民心中。”2、明确任务：我们少先队员应该从小树立远大的理想，为实现“中国梦”贡献自己的力量。让我们开展一次非常有意义的“红领巾相约中国梦”系列活动吧。3、议一议我要了解中国梦的意义。我想知道什么是以人民为中心。……4、通过查阅相关资料，我们对中国梦有了许多认识。5、相关资料：中国梦，正式提出于2012年11月29日。习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。6、中国梦的目标：“中国梦”的核心目标可以概括为“两个一百年”的目标：到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时，逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴，具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福。7、实现中国梦的途径：走中国特色的社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、弘扬民族精神、凝聚中国力量，实施手段是政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设。8、相关信息：“中国梦”的基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。社会主义核心价值观：富强，民主，文明，和谐；自由，平等，公正，法治；爱国，敬业，诚信，友善。9、我们了解了“中国梦”的相关信息，接下来我们共同为实现“中国梦”贡献自己的力量。二、活动实施“红领巾相约中国梦”的活动形式多种多样，我们小组同学确定一起开展下面的活动。（一）了解中国日新月异的变化1、明确任务：你知道中国近年来有哪些变化吗？大家可以通过上网搜集、查阅资料和采访调查等方式了解。2、学生用自己的方式进行搜集资料。3、学生交流自己的收获。4、科技领域：北斗三号最后一颗全球组卫星发射成功，北斗全球系统星座部署完成。我国最高参数“人造太阳”建成。中国空间站“T”字基本构型在轨组装完成。5、国防领域：国产航母：山东舰、福建舰。新一代军用大型运输机运20。第五代制空战斗机歼20。6、经济领域：“一带一路”：截至2021年末，我国已与145个国家、32个国际组织签署200余份共建“一带一路”合作文件，涵盖投资、贸易、金融、科技、社会、人文、民生等领域。我国经济总量占世界经济的比重达18.5%，稳居世界第二位。人均国内生产总值增加到81000元。谷物总产量稳居世界首位，制造业规模、外汇储备稳居世界第一。7、日益富强的祖国，让每一个中国人倍感自豪，这些成就凝聚着所有中国人的勤劳和智慧。我们可以写出自己的感受和体会。8、学生交流自己的感受：学生1：祖国在变化！祖国在富强！愿我们的祖国越来越繁荣！学生2：我们是祖国的未来与希望，我们要不断强化自己，为祖国的发展贡献自己的力量。（二）将个人发展融入“中国梦”1、“中国梦”是全体中国人民的梦，它不仅需要英雄模范人物的贡献，更需要我们每个人共同为之努力。出示图片：医生、交警、农民2、明确任务：请走近身边的人，看看他们是如何把自己的梦想与“中国梦”联系在一起而做出成绩的吧。3、小锦囊我们身边的先进人物肯定不少，如劳动模范、退伍军人、志愿者等。让我们走近他们，了解他们的故事，学习他们努力奋斗为祖国作贡献的事迹。我们还应该走近不同的行业，去了解普通的劳动者，发现他们平凡中的伟大！活动前要制订采访计划，拟好采访提纲，活动过程中要做好采访记录。4、学生制订采访计划，拟好采访提纲，进行采访活动。5、采访记录：采访对象：医生采访理由：医护人员，是我们疫情三年来的守护者，是我们在疫情风暴中的抱薪者，即便他们都在淋雨，却依然想着为我们撑伞。事迹记录：舍小家、为大家。用逆行的力量托起生命的重量，用行动诠释“逆行”的内涵。一直在每一个需要的地方，守土尽责的他们汇聚起磅礴力量，在各自岗位筑起了疫情防控的坚强防线。我的感受：没有人生来就是英雄，总有人用平凡成就伟大。 —— 致每一位平凡的医护人员。（三）畅谈自己的理想1、明确任务：通过前面活动的开展，每个同学心中都有了自己与“中国梦”紧密相连的梦想。那么我们向身边的先进人物学习，也给自己树立目标，开展一次以“我心中的梦想”为主题的班会。2、召开班会，交流自己的梦想。3、交流示例：现在的自己：学习的情况：认真读书、积累知识；学习自律，习惯良好；成绩优秀，全面发展。生活中的表现：坚持良好的作息。制订计划和目标。减少不必要的浪费。写给长大后的自己：你已经成为一名认真负责的老师，让学生学到许多知识。课前，你会认真备课，考虑学生的年龄和接受能力，做好充分的课堂预设。课上，你会循循善诱，当好学生的领导者。课后，你还要做好个别辅导检查工作。这些都是一个个非常繁琐而复杂的任务，可每当看到学生获得一点进步，你的心里肯定会感到欣慰，一种幸福感和自豪感油然而生。你还是一个有爱心的老师，让学生喜欢你。你用你的爱心，善待每一个学生，了解他们的兴趣爱好，了解他们的个性思想，了解他们的内心世界，引导他们成为有个性、有志向、有智慧的人。特别要以博大的爱心包容差生。那些成绩好的尖子生，每天都收获着学习的成功和喜悦。作为一名好的老师，你会让他们感受到学校生活的幸福和人生的美好，让他们重新精神饱满的站起来，找到人生的方向。千万不要忘了：你要想活得出众，活出自我，你就只能靠你自己的双手和大脑，去装点属于自己的一片蓝天，让她格外的湛蓝！记住：把梦想与现实放在同一条直线上，让梦想、照亮现实！三、交流评价1、学生交流自己的收获。我采访到的优秀事迹：疫情期间，医护人员为了方便穿防护服，减少感染风险，无论男女，都毅然剃光了头发。2、学生交流自己的体会。我的体会和收获我感觉这是最美的发型。3、大家的评价：通过采访，我们大家感受到了平凡中的伟大，我们虽然是小学生，但是，同样可以为“中国梦”贡献自己的力量。四、活动拓展与“中国梦”有关的活动还有很多：1、在老师的带领下去不同的行业和岗位参观，体验不同行业工作的价值。2、举办“中国梦与中国共产党的领导”演讲比赛。3、此外以“中国梦”为主题的摄影展或微视频展示。五、布置作业写一写自己心中的梦想，并将个人的梦想融入“中国梦”。 交流了解任务议一议查阅资料了解中国梦了解中国梦的目标了解实现中国梦的途径中国梦的内涵社会主义核心价值观了解任务搜集资料交流自己的收获了解科技领域的成就了解国防领域的成就了解经济领域的成就交流学生交流自己的收获交流了解任务小锦囊学生活动采访记录了解任务交流自己的梦想交流自己的收获谈体会评价引导学生继续参与实践活动 引导学生了解中国梦的目标与内涵等相关知识，从宏观的层面了解中国梦。引导学生了解中国日新月异的变化，感受日益强大的祖国。引导学生走近身边的人，看看他们是如何把自己的梦想与中国梦联系在一起的，感受平凡中的伟大。引导学生畅谈自己的理想，交流自己的梦想，并为之努力奋斗。引导学生交流自己的收获与体会。引导学生想继续参与实践活动。
课堂小结 中国梦，我的梦。你一言，我一语；你一行，我一动，美丽的梦想经过我们一砖一瓦的努力逐渐清晰，美好的中国梦也一定会实现。 总结 总结
板书 红领巾相约中国梦中国梦日新月异的变化：科技 国防 经济平凡中的伟大梦想
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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