资源简介

《笑对挫折，勇往直前》主题班会
班会课背景
当今社会，大多家庭都把孩子当成手中宝、心头肉，孩子在父母长辈的重重呵护下长大，极少经历挫折。稍稍经历一些小挫折，如比赛成绩不理想、和同学相处不融洽、期末没有评上荣誉称号等，便难以接受、情绪低落。其实这些都是成长必经的路程。班主任应主动积极开展教育，引导孩子正确面对挫折，战胜挫折。
班会课目标
1、认知目标：懂得挫折在人生道路上是不可避免的，能够正确认识挫折。
2、情感目标：学会以积极正确的态度面对挫折。面对挫折困难，能够分析挫折，从挫折中成长，增强战胜挫折的勇气和信心。
3、行为目标：通过讨论发言，掌握对待挫折的正确方法，形成正确的挫折观。
班会课准备
1、搜集名人战胜挫折的事迹。
2、《命运交响曲》音乐的下载。
3、情景剧表演。
4、有关挫折名言的准备。
班会课过程
一、情感导课，引出挫折
播放贝多芬创作的《命运交响曲》，创设一种意境和氛围。
提问：这是谁的作品？曲名是什么？（学生回答）
教师简单介绍贝多芬的故事，因为耳病夺走了他的听力，对于音乐家来说这是多大的打击啊！可是他不消沉，不气馁，始终顽强地生活和创作。
生活中谁没有不顺心的事？有的同学遇到一点点挫折就意志消沉，抬不起头，今天我们通过《笑对挫折，勇往直前》主题班会，希望能帮助大家战胜生活和学习上的挫折，能够更加健康快乐的成长！
二、情景扮演，分析挫折
1、欣赏三个小组带来的情景剧表演。
情景一：小林非常喜欢种植花草，在他家的后院里，种了许多各种各样美丽的鲜花。他希望用这些美丽的话去装扮老人院，让老人生活得更加幸福。但是，一场暴雨过后，他种植的花草都被大雨打折了。庭院一片狼藉。他伤心得大哭起来。
情景二：小宏自上学以来一直是班上的干部，能歌善舞，成绩优秀，受到师生的喜爱。但是后来父母离异了，小宏难以接受，感觉自己被父母抛弃，丧失了自信心，情绪一落千丈，不愿讲话，不愿与人沟通，也失去了对学习的信心。
情境三：小丽学习勤奋，主动学习。然而在期末考试时，她生病了，导致期末考试成绩不理想。她失望地在日记中写道：“…我退步了，努力却换不来好结果，我感到十分失望…”
2、学生一起来讨论三个问题。
（1）小林、小宏和小丽遇到了什么挫折？
（2）这些挫折的根源是什么？
（3）如果你是他们，你会怎么做？
3、师小结：挫折可能来源于自然因素、家庭因素、个人因素等等。各种挫折都会给人带来焦虑、烦躁不安，让人伤心难过。挫折让弱者倒下，强者却从挫折中站起来。强者面对挫折和失败，不是唉声叹气，而是积极总结经验。我们是强者，我们不怕挫折。
当遭遇挫折，我们要做到：
正视挫折，端正态度——挫折是不可避免，普遍存在的，正视挫折的存在；
淡化挫折，认清目标——认清目标，坚信道路是曲折的，胜利是必然的，放小挫折的困难度。
三、强者事例，感悟挫折
师：如果人是一艘船，挫折是人生长河中的波浪，没有人的一生的波澜不惊的。接下来我们一起来看看他们是怎样应对人生中的波浪，成为时代的弄潮儿吧。
1、无臂钢琴师刘伟
当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。
2、生命之翼
5个人5条腿，10根拐一条心。这个名为《生命之翼》的舞蹈，在第十一届国际舞蹈大赛中，与世界级健全人舞蹈家们在同一评判标准下比赛中，获得唯一的最优秀奖。
3、轮椅上的梦
张海迪，三分之二的身体失去部分知觉和功能，她奋起自学成才，出版了长篇小说《轮椅上的梦》等作品，还自学了英、日、德和世界语，刻苦钻研医学知识和针灸技术，为群众治病达一万余人次。
同学们讨论：主人公面对挫折，他们的选择是什么？
师：同学们说的非常好。像他们遇到如此重的挫折时，都能够坚强地面对挫折，迎接生活的挑战，我们有什么理由不向他学习呢？
四、出谋划策，战胜挫折
1、师：生活就像挥动着的跳绳，有时快活地抛到空中，自由快乐；有时狠狠地摔在地上，痛苦挫败。在我们的生活中，让我们回忆一下，你曾经遇到过怎样的挫折，当时你心中的感受是什么，你是怎么做的。写一写你遭受过的最难以承受的一次挫折，让同学们为你支支招。
全班同学分为4组，每组10人，小组同学围坐在一起，每个同学在纸张上写自己经历的最大一次挫折，然后放在盆子里。组长任意抽出一张纸条读出内容，小组成员说出面对这个挫折的方法，并评出最佳办法。
2、师：同学们都热情高涨地为挫折中的同学支招，我们总结一下，在挫折面前，我们有许多妙招帮助我们度过一个个难关。
面对挫折：
（1）跟自己信赖的人倾诉
（2）运动式发泄，如跑步、打沙袋、打喜欢的球…
（3）剪纸、撕纸、到空旷的地方大喊等等
（4）补偿转移：如听音乐、跳舞、画画、做运动等等
（5）幽默对待：幽默对待自己及发生的事情
（6）升华：加倍努力，战胜挫折，提升自己
3、师：我们相信，我们有能力面对挫折，并将挫折化为成长路上的一道风景。
五、笑对困难，迎接挫折
1、互赠名言—赠言中寓哲理
请大家展示自己抄写的关于承受挫折的名言，并互相赠送。
2、齐唱歌曲《阳光总在风雨后》
在唱歌曲的同时，感受其歌词的涵义。
阳光总在风雨后，请相信有彩虹......
师：面对挫折，我们要坦然面对它，用积极心态去迎接它。祝愿同学们遇见挫折时，“心儿永远向往着未来”，以乐观的态度迎接生活中的风风雨雨吧！

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