资源简介

3.2中国的土地资源教学设计
年级 八 学期 上 教材 版本 湘教版 单元 第三章第二节
课题 中国的土地资源 课时设计 1课时
学习目标 评价 任务 评价 时间
1.通过图文资料和图表数据， 能说出土地的基本国情，背出各类型土地的比重 两人互背练习题 当堂评价
2.通过学习图文资料，背诵各类型土地资源的分布，说出成因。 组内互说练习题 当堂评价
3.通过学习图文资料，背出各类型土地资源存在的问题和措施。 两人互背 当堂评价
重点 我国土地资源的分布和成因、我国的各种土地资源存在的问题和措施
难点 我国的各种土地资源存在的问题和措施
教学过程
精讲留白（13分钟） 一、新课导入： 利用图片展示“耕地”“草地”“林地”“荒漠”，同学们，这些都属于自然资源么？属于自然资源中的哪种资源？那本节课，我们一起来学习土地资源。 知识点一：中国的土地资源基本国情 读课本66页正文，学生找出并划下来基本国情 知识点二：中国土地资源的类型和分布及成因（达成目标1中的②） 读课本67页正文，划下来土地资源类型和比例，并讲解土地资源类型的4个特点，（第2个特点中教师补充耕地比重最小）。 读课本68正文和“中国耕地分布”图，找出耕地的分布特点，指导学生读图并找出耕地主要分布在哪些地形区？。 读课本69正文和“中国林地分布”图，找出林地的分布特点，指导学生读图并找出林地主要分布在哪些地形区？ 读课本69正文和“中国草地分布”图，找出草地的分布特点，指导学生读图并找出草地主要分布在哪些地形区？ 知识点三：各种土地资源存在的问题和措施（达成目标1中的③） 读课本70页正文，找出并讲解耕地存在的问题和措施 读课本71页正文，找出并讲解林地存在的问题和措施 3.读课本71页正文，找出并讲解草地存在的问题和措施，4.总结找出土地的基本国策
个人独学 （8分钟） 根据任务单，任务一 巩固构建，让学生自己完成和练习题。
小组讨论 （12分钟） 1.交流答案 2.小组讨论交流，完成任务单任务二迁移挑战 3.按照“亮考帮”，轮流说出自己的亮闪闪，考考你，帮帮我。 教师来回走动并注意细心倾听学生的焦点问题，必要时提供思路指导。
师生对话 （12分钟） 1.师生订正答案 2.自由提问、老师总结 3.记忆学生背诵3分钟
板书设计 3.2中国的土地资源 一、土地资源的基本国情 二、土地资源类型和分布 1.耕地的分布及成因 2.林地的分布及成因 3.草地的分布及成因 三、土地资源问题和措施
教学反思

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