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《中国建筑的特征》 《说“木叶”》
【学习目标】
识记课内重点字字音字形，学习文学常识。
了解古代诗词创作的心理，体味诗歌炼字之美
3. 关注现代建筑的变革发展，培养严谨的科学精神。
【重点难点】
重点：理清作者的写作思路，掌握作者独特的谋篇布局特点。
难点：掌握引文的作用，“木叶”的意蕴，诗歌形象的暗示性。
【导学流程】
一【导】
二【学】
（一）《中国建筑的特征》
1.作者
梁思成（1901年—1972年），籍贯广东新会，生于日本东京，毕生致力于中国古代建筑的研究和保护，是建筑历史学家、建筑教育家和建筑师，被誉为中国近代建筑之父。
学术作品：《清式营造则例》、《中国建筑史》、《营造法式注释》、《梁思成文集》。
2.文体知识
自然科学小论文的特点：一是“小”，同正规学术论文相比，科学小论文的选题较小，内容较浅，篇幅也不长；二是科学性，科学小论文的材料，应当是真实可靠的，不允许夸大或虚构，观点应当是经过细致的思考与研究后实事求是地提出来的，而不是任意地猜测或臆断，语言应当准确、清晰、严密、合乎逻辑，不能模棱两可、含糊费解、粗疏缺漏；三是创造性，是否具有一定的创造性，是衡量自然科学小论文质量的重要标准。
3.文章结构
第一部分(1～ 2段) 从地域分布和历史跨度两大方面说明中国建筑的地位。
第二部分(3～13段) 中国建筑的九大特征。
第三部分(14～17段) 探讨中国建筑的风格和文法。
第四部分(18～20段) 提出各民族的建筑之间的“可译性”问题，并提倡熟悉中国建筑的文法和词汇。
4.写作目的：探求如何建造新中国的建筑，呼吁继承与发扬优良传统，建议古为今用。
5.字音
帷幕(wéi)　 垂脊(jǐ) 接榫(sǔn) 穹窿(qiónɡ) 翘起(qiào)
点缀(zhuì) 辍学(chuò) 抱厦(shà) 切削(xiāo) 角叶(jiǎo)
槛(kǎn) 柁墩(tuó) 额枋(fānɡ) 戗兽(qiànɡ) 水榭(xiè)
檩(lǐn) 墁地(màn) 框架(kuànɡ)
（二）《说“木叶”》
1.作者
林庚:福建福州人，1910年2月22日生于北京，1933年毕业于清华大学中文系。著名诗人，诗歌研究家。在唐诗研究方面，他提出“盛唐气象”“少年精神”。作品：《春野与窗》、《问路集》等六部新诗集及古典文学专著《诗人李白》、《中国文学简史》等。
2.文章结构
3.主旨
《说“木叶”》一文，作者林庚着重分析了中国古典诗歌用“木叶”而不是“树叶”，又由“木叶”发展为“落叶”的原因，深入挖掘“木叶”中的“木”字所蕴含的意境，从而阐发了“诗歌语言具有暗示性”的特点。
4.字音
袅袅niǎo 照浦pǔ 褒扬bāo 灼灼zhuó 亭皋gāo 寒砧zhēn
涔阳cén 万能锭dìng 言筌quán 窸窣xī sū 迢远tiáo
三【测】
1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A．参与（yǔ） 尽量（jǐn） 强词夺理（qiáng） 所向披靡（mǐ）
B．炽热（zhì） 瞭望（liào） 螳臂当车（dāng） 汗流浃背（jiá）
C．模样（mó） 溘然（kè） 间不容发（jiàn） 琅琅上口（láng）
D．应许（yīng） 号召（zhào） 妙语解颐（yí） 咎由自取（jiù）
2．选出下列各项中有错别字的一项(　　)
A．明月皎皎 红花灼灼 细雨蒙蒙 风度翩翩
B．北风萧萧 炊烟袅袅 红日冉冉 红尘滚滚
C．奥妙无穷 丰富多彩 晴空爽朗 游子漂泊
D．文意棉密 情意缠绵 文字洗练 诗句精彩
3．下列填在横线上的词语,恰当的一项是(　　)
(1)自从屈原歌唱出这动人的诗句,它的鲜明的形象,影响了此后历代的诗人们,许多为人　　　的诗篇正是从这里得到了启发。
(2)也就是说都在什么场合“木”字才恰好能构成　　　的诗歌语言？
(3)“木”与“树”在概念上原是相去无几的,然而到了艺术形象的领域,这里的差别就　　　是一字千金。
A.传诵　 精妙　 几乎 B.传诵　 精致　 简直
C.传颂 　精妙 　几乎 D.传颂　 精致　 简直
4．下列加点成语使用正确的一项是（ ）
A．“三农”问题一直备受党和政府的关注。家用电器的降价刺激了市民消费欲的增长，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。
B．曾几何时，十年寒窗磨剑，到头来，看到成堆的稿纸难以变成铅字，他内心无比痛苦。
C．三鹿奶粉为三鹿集团所生产，该企业是国产奶粉的“龙头”，奶粉产销量已连续11年排名全国第一。“结石婴儿”事件，却使三鹿集团成为众矢之的。
D．应该看到，我国在几千年的文明进程中，“孝道”作为一种伦理代代相传，不绝如缕，因此对当今的广大青年进行“孝”的教育是非常必要的。
5．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．这位曾经驰骋乒坛的名将已经回到了祖国，现就任于北京大学医学部教授，从事运动医学的教学与研究，为国家的体育事业贡献他的力量。
B．上海航天技术研究院的全体科技工作者，在相关部门的大力支持下，在全国人民的热切关注中，经过不懈努力，“天宫一号”和“神舟八号”先后两次完成了太空完美对接。
C．西班牙将投资8.2亿欧元，在我国四川建立世界上最大并最具竞争力的硅金属工厂，其生产能力、技术手段和产品质量，均将达到世界领先水平。
D．去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了二十多个社区、近四百户家庭和三千多公里路程。
1.【答案】D
【解析】A．参与yù 强词夺理 qiǎng B．炽热chì 汗流浃背 jiā，浃:透，遍及。C．模样mú(模板、模具、模子）间不容发jiān
2.【答案】D
【解析】“文意棉密”中“棉”应写作“绵”。
3.【答案】A
【解析】（1）“传诵”与“传颂”都有“辗转传布”的意思,但“传诵”重在诵读或称道,“传颂”重在颂扬。（2）“精妙”，精致巧妙，侧重巧妙；“精致”，精巧细致，侧重细致。（3）“简直”的意思是“完全如此”,近于“等于”；“几乎”则表示“十分接近”,程度较“简直”稍弱些。
4.【答案】C 众矢之的：比喻大家攻击的对象，正确。
【解析】A. 炙手可热：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。用于人而不用于物，不可理解为“热门”或“商品畅销”。属于不懂词义和用错对象。B. 曾几何时：指没过多久。D. 不绝如缕 ：绝,断；缕,细线。像细线一样连着，差点儿就要断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。不能误认为“连续不断”。
5.【答案】C
【解析】 A、成分赘余，“就任于”中去掉“于”字；B、偷换主语或中途易辙，应把“上海航天技术研究院的全体科技工作者”放到“经过”之后。D、搭配不当，“走访”与“三千多公里路程”不能搭配。
6．下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是（ ）
A．抱厦(xià)　 翘起(qiào) 额枋(fānɡ) 言简意赅(ɡāi)
B．屋脊(jī) 帷幕(wéi) 殷代(yīn) 砖石墁地(màn)
C．接榫(shǔn) 点缀(zhuì) 戗兽(qiāng) 凤毛麟角(jiǎo)
D．哺育(bǔ) 门槛(kǎn) 穹宇(qiónɡ) 如翚斯飞(huī)
7．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．遵循　　 婉惜　　 浮雕　 　琉璃 B．遗址　　 粱架　　 葱岭　 　辉煌
C．提炼　　 回廊　　 隐藏　　 厢房 D．防碍　　 负重　　 轮廓　　 纯粹
8．下列句子中，加点的成语使用错误的一项是（ ）
A．国庆节前市旅游局加大了对本市旅游市场的整顿力度，很多涉旅单位积极配合，服务质量大为改观；但也有一些私人酒店并不配合，表现差强人意。
B．经过长达两个多小时的鏖战，第28届奥运会羽毛球男单决赛尘埃落定，国手林丹克服了重重困难，经过奋勇拼杀，再次获得了奥运会男单冠军。
C．最近曝光的“房族”们能够轻易占有大批房产，原因大多在于他们本人或是亲朋正掌握着权力；“房族”现象只是房地产市场腐败的冰山一角。
D．CBA总决赛赛后，球迷上传的围殴裁判的视频引发网友热议，在“打人不对”这个原本毫无争议的道德判断面前，网民们却议论纷纷、莫衷一是。
9．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①徽州文化博大精深，而最重要、最直观的物质文化遗产形态是被联合国称之为“人类与自然结合的光辉_____，中国古代建筑的__________作品，古代人类文明的见证”的徽派古村落、古民居。
②精致的水晶_______可以让你成为众人的焦点，将你______得美丽、高贵、有品位。
③我国古代有许多建筑物结构精妙，布局严谨，藻饰华美，可谓________。
黄山奇景密布，怪石林立，可谓________。
A．①典范 典型 ②装饰 妆饰 ③巧夺天工 鬼斧神工
B．①典型 典范 ②妆饰 装饰 ③鬼斧神工 巧夺天工
C．①典型 典范 ②装饰 妆饰 ③巧夺天工 鬼斧神工
D．①典范 典型 ②妆饰 装饰 ③巧夺天工 鬼斧神工
10．下列句子中，没有语病的一项( )
A．这些地区的建筑和中国中心地区的建筑，或是同属于一个体系，或是大同小异，是如弟兄之同属于一家。
B．3500年来，中国世世代代的劳动人民发展了这个体系的特长，不断在艺术上和技术上把它提高，达到了高度水平，取得了辉煌成就。
C．两柱之间也常用墙壁，但墙壁并不负重，只是像“帷幕”一样，用以隔断内外，或划分内部空间而已。
D．我们中国的建筑在三千多年前就具备了这个优点，并且恰好为中国将来的新建筑使用新的材料与技术的问题上准备了极有利的条件。
6．D。A项，“厦”应读“shà”；B项，“脊”应
读“jǐ”；C项，“榫”应读“sǔn”
7．C。A.“婉”应写作“惋”B.“粱”应写作“梁”.
D.“防”应写作“妨”故选C。
8．A。A.不合语境，差强人意：大体上还可以使人满意，此处语意是不能让人满意，应改为“不尽如人意”；
B.正确，尘埃落定：比喻事情有了结局或结果；
C.正确，冰山一角：比喻事物已经漏出来的一小部分；
D.正确，莫衷一是：不能得出一致的结论；
9．A。A解析：典范：可以作为学习仿效标准的人或事物.典型：具有代表性的人物或事件①根据语境“被联合国称之为”可知，应该是“典范”，后一个空是“典型”.装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观.妆饰：1.打扮.2.打扮出来的样子②由语境”精致的水晶”可知，应该是用外物装饰，第二个空是打扮的意思.巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的，形容技艺的高超多指工艺美术).鬼斧神工：形容艺术技巧高超，不像是人力所能达到的.③根据语境”建筑物”应该选择“巧夺天”由"黄山奇景”可知，第二个空填"鬼斧神年
10．C。A项，搭配不当，“是如弟兄之同属于一家”应为“如弟兄之同属于一家的关系”。B项，语序不当，应为“在技术上和艺术上”。D项，成分残缺，应在“使用”前加上“在”
四【议】
1、文中大量援引古诗人关于“木叶”的诗句，揣摩下这对于阐发道理起了怎样的作用。
明确：
援引古诗人关于“木叶”的诗句，一是作为引子，引出议论话题；二是作为例证，使得析理有凭有据；三是调节文气，增添了文章的文化内涵。引述诗人们使用“木叶”的例子，突出了“木叶”是诗人钟爱的形象，引起下文对“木叶”特征的分析，为全文定下了一个富于文采的基调。
林庚先生此文命中了诗歌创作与鉴赏的玄机，撩开了诗歌神秘的面纱。但是文章没有摆出“理论”的面孔，没有搬弄术语，而是把深奥的文学理论渗透于对古诗“木叶”意象的捕捉和阐释中。更重要的是，作者把深奥的道理寄托在具体的诗句中，在对一个个鲜活的例句的解读中指导读者领悟诗歌语暗示性的妙处。这样，读者也会不知不觉地参悟深蕴其中的道理。
2.怎样理解作者提出的“中国建筑的“文法”？
【明确】这是一种比喻的说法，借语言文字中“文法”的术语来说明中国建筑的风格和手法。所谓中国建筑的“文法”，是中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式，从建筑框架，到整体构成，从台基到屋顶，都有一定之规，有它的“拘束性”，但也有它的“灵活性”，体现在具体的建筑上，既表现出中国建筑的一贯风格，也具有独特的个性。
3.怎样理解作者提出的各民族建筑之间的“可译性”？
【明确】这也是用“语言和文学”为喻各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出来的形式却有很大不同，恰似不同民族的语言，表达同一个意思，语言形式却不相同一样所谓的“可译性”，是指各民族建筑在实质上有“同一性质”，可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。
五【合作学习设计】
以小组为单位讨论【测】和【学】中遇到的问题
2、两人或三人口展【测】
展示内容：口展【测】和【议】中问题。
展示要求：语言流畅，声音洪亮。
六【归纳总结】
A、知识点总结
B、易错点总结
C、思路规律方法总结
七【教学反思】
优点：
缺点：
①
②
改进措施：
②

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