资源简介 (共34张PPT)14 刷子李部编版五年级下册新知讲解冯骥才1942年生于天津，当代著名作家、画家和民间文艺家。作品曾多次获得全国优秀中短篇小说奖，全国优秀散文（集）奖。主要作品有《雕花烟斗》《高女人和她的矮丈夫》《神鞭》《 三寸金莲》《俗世奇人》等。《俗世奇人》本文选自冯骥才的《俗世奇人》。是一部短篇小说集。全书由18个短篇小说连缀构成，各篇文字精短，半文半白，作品的风格也接近古典传奇色彩。读过此书的人通常会用“奇在人物，妙在故事”这八个字来形容它。书中所讲之事，多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物的生平事迹，素材均收集于长期流传于天津的民间传说。新知讲解默读课文，疏通生字词，说说课文一共分为几个部分，分别讲了什么。新知讲解刷浆 师傅 包袱 一桶蘸浆 屏障 芝麻 神圣侵犯 露馅 轰然 难堪有诈 傻小子 捏着 发怔刷浆 师傅 包袱 一桶蘸浆 屏障 芝麻 神圣侵犯 露馅 轰然 难堪有诈 傻小子 捏着 发怔jiānɡfù我会读fúzhànxiànzhàzhènɡtǒnɡzhànɡzhīshènɡfànhōnɡkānshǎniē新知讲解怔捏傻诈堪芝圣犯馅轰障桶袱傅浆我会写左右结构上下结构新知讲解怔捏傻诈堪芝圣犯馅轰障桶袱傅浆我会写与人的心理活动有关。三个部分要写得紧凑。不要少写一点。“土”要略偏上。新知讲解发呆。有些相信，又有些怀疑。形容事物（多指诗文、话语等）严密，没有一点儿破绽。比喻不愿意让人知道的事暴露出来。悠闲的样子。气派。词语解释【发怔】【半信半疑】【天衣无缝】【露馅儿】【悠然】【派头】新知讲解默读课文，说说课文可以分为几部分，分别讲了什么。新知讲解4561238910711简单叙述了有关刷子李刷墙绝活的传说，交代了刷子李给自己定的规矩。具体叙述了曹小三头一次跟师傅外出干活的所见所闻。前一课学习了三个描写人物的片段，三个片段分别用了哪些描写方法来表现人物的特点呢？《摔跤》《两茎灯草》动作描写动作描写外貌描写《他像一棵挺脱的树》新知讲解默读课文，用“ ”画出描写刷子李语言、动作、外貌等语句，思考：这些语句是怎么表现刷子李的特点的？（课后第2题）新知讲解4123动作、外貌描写相照应，表明关于刷子李的传说似乎一点儿都不假。5动作描写表现了刷子李刷墙时的轻巧和节奏感。刷子李高超的技艺跃然纸上。891011表现了刷子李对自己高超技艺的自信语言描写作者通过描写刷子李的外貌、动作、语言及墙面的效果，表现了刷子李技艺高超的特点。前一课我们学习了三个描写人物的片段，这一课也是描写人物的，这两课在具体表现人物特点时用了哪些类似的方法？新知讲解前一课分别通过描写小嘎子的动作来表现他的机灵；通过描写严监生的动作来表现他的吝啬；通过描写祥子的外貌来表现他的健壮。本课除了描写了刷子李的动作、外貌，还描写了他的语言。新知讲解本课不但描写了刷子李，还花了大量笔墨描写了徒弟曹小三，描写曹小三和讲刷子李技艺高超有什么关系呢？下节课我们继续学习课文。新知讲解默读课文第3-11自然段，用“ ”画出描写曹小三情感变化的语句，说说你体会到了什么。（课后第2题）~~~~~~新知讲解6心理描写动作描写心理描写3刷子李凭着高超的技艺在徒弟心中树立了权威。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~曹小三对师傅的高超技艺半信半疑。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~心理描写曹小三发现师傅“露馅儿”的真相，心服口服。动作描写神态描写910117动作描写~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~曹小三发现师傅“露馅儿”，心情复杂。8曹小三第一天当学徒，他的心情经历了怎样的变化呢？你来用词语概括一下吧！半信半疑无比崇敬再次质疑崇敬至极一波三折、跌宕起伏新知讲解从曹小三的两次质疑和两次崇敬中，你感受到了什么？新知讲解传说中的高超技艺不是常人所能达到的。两次质疑两次崇敬曹小三印证了传说是真的，可见刷子李确实有着常人难以企及的高超技艺。新知讲解曹小三是如何印证的？结果如何？请你用上关联词，把曹小三印证的过程和结果说清楚吧！虽然曹小三在刷子李每一面墙刷完时就，但是他居然连。即使后来发现的一个 ，也不是 ，而是烟烫出来的一个 。因此，曹小三对刷子李高超的刷浆技艺 。一遍师傅的全身一个芝麻大小的白点白浆小洞崇敬至极搜索粉点都没发现新知讲解从描写曹小三的语句中也可以感受到刷子李技艺高超的特点吗？作者通过描写曹小三对师傅从崇敬到质疑，再到崇敬的情感变化，表现出刷子李刷墙手艺之高超。我们在读写人的文章时，可以关注描写周围人反应的语句，这样能帮助我们更好地感受人物的特点。新知讲解本课不仅直接描写了刷子里的语言、动作、外貌等，还通过描写曹小三的举止和心理活动，从侧面表现了刷子李的特点。新知讲解板书设计刷子李传说：刷浆穿一身黑衣，刷完，身上绝无白点印证刷墙-无白点-有白点-抽烟烧的曹小三：半信半疑-佩服-失望-发怔发傻技艺高超课堂小结这篇课文写了刷子李新收的徒弟曹小三对有关刷子李 的传说一直 。学徒第一天，他跟随师傅去给新房刷浆，亲眼看到师傅的绝活后，不由得对师傅 。技艺高超半信半疑佩服至极课堂练习一、对师傅的技艺，曹小三的态度是怎样变化的？试着填一填吧！ 起初曹小三对师傅的绝活一直（ ），但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得（ ）。师傅刷完后，他却突然发现师傅裤子上有一个白点，（ ），最后知道那是师傅抽烟不小心烧出来的小洞时，对师傅（ ）。半信半疑五体投地大失所望崇敬至极课堂练习1.课文用大量的笔墨描写曹小三，是为了衬托刷子李的绝活名副其实。（ ）2.文中四次写“黑衣服”，是为了突出刷子李的独特。（ ）3.曹小三明白了要扎扎实实练习手艺，还要精益求精。（ ）二、回顾课文内容，判断下面的说法是否正确。√×√作业布置自主阅读《俗世奇人》，感受作者刻画人物的方法。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站兼职招聘：https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展开更多...... 收起↑ 资源列表 14 刷子李.pptx 儿歌：我是一个粉刷匠.mp4
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