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部编版语文一年级下册课文必背内容整理
识字1 春夏秋冬(第2-3页)
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
青草 红花 游鱼 飞鸟
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
会识字：
霜（shuāng） 吹（chuī） 落（luò） 降（jiàng）
飘（piāo） 游（yóu） 池（chí） 入（rù）
会写字：
春（chūn） 风（fēng） 冬（dōng） 雪（xuě）
飞（fēi） 入（rù）
识字2 姓氏歌(第4页)
你姓什么 我姓李。
什么李 木子李。
他姓什么 他姓张。
什么张 弓长张。
古月胡,口天吴，
双人徐,言午许。
中国姓氏有很多，
赵、钱、孙、李,
周、吴、郑、王，
诸葛、东方,
上官、欧阳.....
会识字：
姓（xìng） 氏（shì） 李（lǐ） 张（zhāng）
古（gǔ） 吴（wú） 赵（zhào） 钱（qián）
孙（sūn） 周（zhōu） 王（wáng） 官（guān）
会写字：
姓（xìng） 什（shén） 么（me） 双（shuāng）
国（guó） 王（wáng）
日积月累一（第13页）
春回大地 万物复苏
柳绿花红 莺歌燕舞
冰雪融化 泉水叮咚
百花齐放 百鸟争鸣
释义：
1.春回大地：读音chūn huí dà dì，意思是是指好像春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
2.万物复苏：读音wàn wù fù sū，万物，宇宙间的一切事物。复苏，苏醒；恢复生机。指世间万物都恢复了往日的生机。
3.柳绿花红：读音liǔ lǜ huā hóng，释义是形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。
4.莺歌燕舞：读音yīng gē yàn wǔ，意思是黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。
5.冰雪融化：读音bīng xuě róng huà，意思是比喻万物重新充满生机、生机勃勃的场面。
6.泉水叮咚：读音quán shuǐ dīng dōng形容泉水流动时发出“叮叮咚咚”的声音。
7.百花齐放：读音bǎi huā qí fàng，意思是形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。
8.百鸟争鸣：读音bǎi niǎo zhēng míng，基本意思为千百种鸟一起鸣唱，比喻各种学术流派的自由争论互相批评。也指不同意见的争论。百鸟，各种观点的人或各种学术派别。鸣,发表见解。
日积月累二（第27页）
春晓
[唐] 孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
译文：
春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声。
回想昨夜的阵阵风雨声，不知吹落了多少娇美的春花。
日积月累三（第40页）
赠汪伦
[唐] 李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
译文：
李白乘舟将要远行离去，忽听岸上传来踏歌之声。
即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我之情。
课文8 静夜思(43页）
[唐] 李白
床前明月光，
疑似地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
会识字：
夜（yè）思（sī）床（chuáng）光（guāng）
疑（yí）望（wàng）低（dī）故（gù）
会写字：
思（sī）床（chuáng）前（qián）光（guāng）
低（dī）故（gù）乡（xiāng）
译文：
明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层白霜。
我抬起头来，看那天窗外空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
日积月累四（52页）
寻隐者不遇
[唐] 贾岛
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
译文：
苍松下询问年少的学童，他说他的师傅已经去山中采药了。
只知道就在这座大山里，可山中云雾缭绕不知道他的行踪。
识字六 古对今（第56页）
古对今，
圆对方。
严寒对酷暑，
春暖对秋凉。
晨对暮，
雪对霜。
和风对细雨，
朝霞对夕阳，
桃对李，
柳对杨。
莺歌对燕舞，
鸟语对花香。
会识字：
圆（yuán） 严（yán） 寒（hán） 酷（kù）
暑（shǔ） 凉（liáng） 晨（chén） 细（xì）
朝（zhāo） 霞（xiá） 夕（xī） 杨（yáng）
会写字：
古（gǔ） 凉（liáng） 细（xì） 夕（xī）
李（lǐ） 语（yǔ） 香（xiāng）
识字8 人之初（60页）
人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
子不学，非所宜，幼不学，老何为。
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
会识字：
之（zhī） 初（chū） 性（xìng） 善（shàn）
习（xí） 教（jiào） 迁（qiān） 贵（guì）
专（zhuān） 幼（yòu） 玉（yù） 器（qì）
义（yì）
会写字：
之（zhī）相（xiāng）近（jìn）习（xí）
远（yuǎn）玉（yù）义（yì）
释文：
1.人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
2.如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
3.小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？
4.玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
日积月累五（64页）
1、小葱拌豆腐—— 一清（青）二白
2、竹篮子打水—— 一场空
3、芝麻开花—— 节节高
4、十五个吊桶打水—— 七上八下
释文：
1.指清清楚楚，明明白白。比喻十分清白。亦比喻非常清楚。因小葱拌豆腐是绿的和白的分的清清楚楚因而拿来做歇后语。
2.指用竹篮打水，水很快就漏光。用时指一无所获或愿望完全落空。竹篮盛不住水，用它打水是白费力。指白费了力气，到头来却没有结果，一切努力都落空了。侧重于用的方法不合适。比喻：白费力气。
3.芝麻开的花是一节接一节的高。比喻学业日日有成，职位总在升或生意蒸蒸日上等。因为芝麻总是从下往上开花的，所以这句歇后语是用于形容人们步步高升、生活越过越好之意。
4.比喻心情不安。
课文12 古诗二首（67页）
池上
[唐] 白居易
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
会识字：
首（shǒu）踪（zōng）迹（jì）浮（fú）
萍（píng）泉（quán）流（liú）爱（ài）
柔（róu）荷（hé）露（lù）角（jiǎo）
会写字：
首（shǒu）采（cǎi）无（wǔ）树（shù）
爱（ài）尖（jiān）角（jiǎo）
译文：
小孩撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。
他不懂得掩藏自己的行踪，浮萍被船儿荡开，水面上留下了一条长长的水线。
小池
[唐] 杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
译文：
泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，映在水里的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。
小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早就有一只小蜻蜓立在它的上头。
课文13 荷叶圆圆(第70-71页)
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
会识字：
珠（zhū） 摇（yáo） 躺（tǎng） 晶（jīng）
停（tíng） 机（jī） 展（zhǎn） 透（tòu）
翅（chì） 膀（bǎng） 唱（chàng） 朵（duǒ）
会写字：
亮（liàng） 机（jī） 台（tái） 放（fàng）
鱼（yú） 朵（duǒ） 美（měi）
日积月累六（79页）
朝霞不出门，晚霞行千里。
有雨山带帽，无雨半山腰。
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天晴。
蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
日积月累七（99页）
不知则问，不能则学。——《荀子》
读书百遍，而义自见。——董遇
读万卷书，行万里路。——董其昌
释文：
1、不知则问，不能则学。有不知道的就要虚心向他人请教,有不明白的地方就要深入学习。
2、读书百遍，而义自见。意思是读书读得多了，书中之义就自然出现，不待讲解，即明其义。
3、读万卷书，行万里路。读万卷书：是指要努力读书，让自己的才识过人。行万里路：是指让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，也就是理论结合实际，学以致用。
日积月累八（第114页）
画鸡
[明] 唐寅
头上红冠不用裁，
满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，
一叫千门万户开。
译文：
它头上的红色冠子不用裁剪是天生的，身披雪白的羽毛雄纠纠地走来。
一生之中它从来不敢轻易鸣叫，但是它叫的时候，千家万户的门都打开。

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