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小学二年级语文（下）《大象的耳朵》练习题
一、用“\”划去加点字选择错误读音。
1、大象有一对大耳朵，像扇子似（sì shì）的耷（dā tā）拉着。
2、怎样才使耳朵竖（shù shòu）起来呢？
3、就卖口罩（zào zhào）吧，因为口罩织起来很简单。
4、蜘蛛向上一看，原来是一只长颈（jǐng jìng）鹿。
三、读拼音写词语。
zuì tù tòng yù
1 、 让小 子头 的是在路上经常会 到的大灰狼。
ān gén màn màn
2、大象不 起来，用两 竹竿 地把像扇子似的耳朵撑了起来。
jué dìng shāng diàn diàn
3、 开一家 ——围巾编织 。
三、选字填空。
[绝 决] （ ）心 （ ）句 （ ）定
[完 玩] （ ）成 （ ）美 （ ）耍
四、选择恰当的量词填空。
只 座 对 条 根 间
一（ ）木屋 一（ ）蜘蛛 一（ ）耳朵
一（ ）小路 一（ ）小山 一（ ）竹竿
五、搭配恰当的词语。
（ ）的蜘蛛 （ ）地蹲着 （ ）地散步
（ ）的围巾 （ ）地跑步 （ ）地说道
六、选词填空。
怎么 什么
1、房间里都有些（ ）东西啊？
2、大象啊，你的耳朵（ ）耷拉下来了？
然后 最后
3、（ ），大象把耳朵放下来了吗？
4、他放学回家先写作业，（ ）再出去玩。
七、按要求写句子。
1、蜘蛛织完了围巾。（改为“被”字句）
2、口罩终于被蜘蛛织完了。（改为“把”字句）
3、扇子 耳朵 像 大象 有 耷拉 似的 着（连词成句，加标点）
八、根据课文内容填空。
1、大象的耳朵像（ ）
2、小兔子的耳朵是（ ），他认为大象的耳朵一定是（ ）
3、小鹿、小马、小老鼠、见到大象，都要说大象的（ ）。
4、大家 都这样说，大象以为自己的耳朵真的有（ ），于是想办法让耳朵（ ）。
5、大象用（ ）把耳朵撑起来，可是这样，小虫子咬得他又（ ），又（ ）。
6、最后大象把他的耳朵（ ）。得到一个结论是：人家是（ ），我是（ ）。
九、阅读理解。
（一）课内阅读
这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇见了小兔子。
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
大象说：“我生来就是这样啊。”
小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定出毛病了。”
1、大象遇到小兔子后，小兔子提出了什么问题？
2、大象怎样回答的呢？
3、面对大象的回答小兔给了怎样的结论？
“他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦 ”
4、这句话是大象跟（ ）说的，所以“自言自语”的意思就是：
5、用“自言自语”写一句话、
（二）阅读短文，回答问题
大象简介
象，哺乳动物，是陆地上现在最大的动物，耳朵大，算子长筒形，能倦曲，多有一对长而大的门牙伸出唇外，性情温顺，易于亲近。大象 是陆地上寿命最长的哺乳动物。大约可以活到六七十岁。生活在我国云南南部、印度、非洲等热带地区。
1、大象外貌有什么特点？从文中找出相关的句子，用“ ”画出来。
2、大象性情有什么特点？
3、大象寿命怎样？
4、世界上大象主要生活在什么地方？
附参考答案
一、划去错误读音。 1、shì，tā;2、shòu，3、zào，4、 jìng
二、看拼音写词语。1，最，兔，痛，遇；2、安，根，慢慢，3、决定，商店，店
三、选字填空。决心，绝句，决定，完成，完美，玩耍
四、选恰当量词。间，只，对，条，座，根
五、搭配词语。捉虫 ，静静，悠闲，漂亮，快速，高兴
六、选词填空。1、什么。2、怎么。3、最后，4、然后
七、按要求写句子。1、围巾被蜘蛛织完了。2、蜘蛛终于把口罩织完了。
3、大象有一对像扇子似的耷拉着的耳朵。
八、按文填空。扇子似的耷拉着，竖着的，有病了，耳朵，毛病，竖起来，竹竿，头痛
心烦，放下来，人家，我。
八、按文填空。
九、阅读理解。（一）1、大象耳朵耷拉着，没有竖起来。
2、我生来就是这样啊。
3、大象的耳朵有毛病？
4、自己说的，自己跟自己说话。
5、他自言自语，不知在说什么。
（二）1、耳朵大，算子长筒形，能倦曲，多有一对长而大的门牙伸出唇外，
2、 性情温顺，易于亲近。
3、是陆地上寿命最长的动物，大约可以活六七十岁。
4、主要生活在我国云南、印度、非洲等 热带地区。

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