资源简介

(共55张PPT)
第六課　
　　　発表の準備
掌握本节课出现的单词
1
掌握本节课出现的语法内容
2
能边展示图片边向他人介绍日本的房屋
3
能用日语采访他人
4
学习目标
単　語
P40-41
はっぴょう発表 ◎ 名 动3他 发表
たてる 建てる ② 动2他 建造
かず 数 ① 名 数目
さいしょ 最初 ◎ 名 最初，起初
ところ 所 ③ 名 地方，场所
みせる 見せる ② 动2他 给…看，让…看
これから ◎ 名 今后，从现在开始
はじめる始める ◎ 动2他 开始
しらべる調べる ③ 动2他 调查，查找
げんかん 玄関 ① 名 门厅
ぬぐ 脱ぐ ① 动1他 脱
あがる 上がる ◎ 动1自 上，进，升起，提高
かべ 壁 ◎ 名 墙壁
だいどころ台所 ◎ 名 厨房
ふろ 風呂 ② 名 洗澡间
あいだ 間 ◎ 名 之间，期间
ふすま 襖 ◎ 名 隔扇，拉门
おおぜい 大勢 ③ 副 大批（人），众多（人)
ひく 引く ◎ 动1他 拖，拉，查（字典）
あける 開ける ◎ 动2他 打开，开启
しょうかい紹介 ◎ 名 动3他 介绍
グループ ② 名 群，组，集团
たてもの 建物 ② 名 房屋，建筑物
ビル ① 名 大楼，大厦
マンション ① 名 公寓，公馆
やね 屋根 ① 名 屋顶，房顶
ゆか 床 ◎ 名 地板
てんじょう天井 ◎ 名 顶棚，天花板
かいだん 階段 ◎ 名 台阶，楼梯
ろうか 廊下 ◎ 名 走廊，楼道
ベランダ ◎ 名 阳台，凉台
建てる 家を建てる　　　ビルを建てる　　　マンションを建てる
見せる 写真を見せる　　いい物を見せます その服を見せてください
始める 仕事を始める　　では、授業を始めます
調べる 言葉の意味を調べる　　事故の原因を調べる 町の歴史について調べる
脱ぐ 服を脱ぐ　　　帽子を脱ぐ　　　靴を脱ぐ
上がる 二階に上がる　　　屋根に上がる 階段を上がる
大勢 人が大勢います　　　子供が大勢来ました
引く 椅子を横に引く　　　子供の手を引いて歌う 辞書を引く
開ける　窓を開ける　 夜が開ける ふたを開ける
紹介　友達を紹介する　　いいところを紹介する
建てる
ビルを建てる
マンションを建てる
高くてきれいなマンションを建てたいです。
玄関
屋根
階段
廊下
ベランダ
床
お風呂
ふすま
庭
見せる
～に～を見せる
先生に写真を見せる。
その写真を見せてください。
その写真を見てください。
始める
～を始める
授業を始めてください。
始める
始まる
VS
授業を始める
授業が始まる
授業がいつ始まるかわかりません。
調べる
資料を調べる
インタネットで資料を調べる
辞書／スマホで言葉の意味を調べる
脱ぐ
服を脱ぐ。
靴を脱ぐ。
帽子を脱ぐ／取る。
服を脱いで、椅子にかける。
上がる
屋根に上がる
二階に上がる
どうぞお上がりください。
どうぞ上がって
VS
①（　　　　　　　）の人が来ています。
②机の上に（　　　　　　）の本があります。
③お寿司を（　　　　　　）食べました。
④新型コロナで仕事がなくなった人が（　　　）います。
大勢／たくさん
たくさん
たくさん
大勢／たくさん
大勢
たくさん
人/学生/お年寄り…が大勢います。
大勢の人/学生/お年寄り…がいます。
たくさんの人/本/写真…
お菓子をたくさん買いました。
大勢
名詞／副詞
名詞／副詞
たくさん
引く
ドアを横に引いて開ける
ドアを開ける
辞書を引く
風邪を引く
開ける
ドアを開ける
箱を開ける
どの箱を開けるか教えてください。
紹介
紹介する
友だちを紹介する
いいところを紹介する
いい学校を紹介してください。
语法与表达
P47-49
Nについて
張さんは中国の歴史について話しました。
について：关于…… 表示动作、行为涉及的主题、范围等。
N+について＋文
我想在班上就日本料理做汇报。
巴特尔正在写有关自己家乡的作文。
わたしはクラスで日本料理について発表したいです。
バトル君は自分の故郷について／についての作文を書いています。
～についてどう思いますか。
―李さんの発表についてどう思いますか。
―おもしろかったです。
关于小李的发表你是怎么看的？
询问对方的意见、看法
Vながら
基本型 Vながら
言う 言いながら
書く 書きながら
脱ぐ 脱ぎながら
押す 押しながら
立つ 立ちながら
飛ぶ 飛びながら
読む 読みながら
作る 作りながら
一类动词
基本型 　 ながら形
起きる 起きながら
借りる 借りながら
付ける 付けながら
寝る 寝ながら
載せる 載せながら
教える 教えながら
基本型 ながら形
来る きながら
する しながら
見学する 見学しながら
練習する 練習しながら
散歩する 散歩しながら
旅行する 旅行しながら
二类动词
三类动词
王さんはテレビを見ます。
王さんはご飯を食べます。
王さんはテレビを見ながら、ご飯を食べます。
↓
ながら：表示两个动作同时进行。
王さんは音楽を聞いています。
王さんは手紙を書いています。
王さんは音楽を聞きながら、手紙を書いています。
↓
彼女はお茶を飲みながら、新聞を読んでいます。
她在一边喝茶一边看报纸。
Nまで
李さんと一緒に食堂から図書館まで行きました。
昨日、自転車で公園まで行きました。
1、復習：まで表示时间，空间的终点。
N（时间）まで
2、まで表示时间的终点
午後２時、勉強します。
午後２時半、勉強します。
午後３時、勉強します。
午後４時、終わります。
２時から４時まで勉強します。
４時まで勉強します。
→
→
姉はピアノを１５歳まで練習しました。
姐姐练习钢琴到15岁。
わたしは今月の２０日まで上海にいたいです。
我想在上海待到这个月的20日。
姉は毎日夜１０時まで練習します。
姐姐每天练习到夜里10点。
不知道姐姐每天练习到晚上几点？
姉が毎日夜何時まで練習するか
分かりません。
3、～は（時間）までです。
例：学校は午後3時までです。
疑問文：　
　　　　　～はいつ／何時／何曜日…までですか。
例：今年の夏休みはいつまでですか。
日本語の授業は何時までですか。
仕事は4時までです。
Nより
中国は日本より広いです。
スイカはトマトより大きいです。
名詞は名詞より形容詞です。
李さんは王さんより日本語が上手です。
小李比小王日语好。
王さんのカメラはバトル君のカメラより新しいです。
小王的相机比巴特尔的相机新。
Nで
復習：
1、家で宿題をします。（动作进行的场所）
２、コープで薬を飲みます。（工具，手段）
３、みんなで行きます。（动作主体的样态）
Nで
父は木で椅子を作りました。
バナナや牛乳などでジュースを作ることができます。
で：表示材料、原料（从物体外观可直接判断）
チョコレートで家を作りました。
用巧克力制作了房子。
昔の人はよく木や石で橋を作りました。
古人常常用木头或石头来造桥。
会话（交际与表达）
P40-41
インタビュー
（～は）今度の～で～について発表します。いろいろ教えてください。
疑問詞：　誰　何　どこ　いつ　どうやって　どう　どのぐらい　
今日はどうもありがとうございました。
申し出
―まず誰が最初のところを話しますか。
―じゃ、わたしが話します。
―じゃ、わたしが話しましょうか。
―わかりました／そうですか。お願いします。
お願いします：
A:次はだれが歌いますか。
B:ぼくが歌いましょう。
C:じゃ、お願いします。
よろしくお願いします：
A：　今日はいろいろ教えてください。
　　よろしくお願いします。
B:　はい。じゃ、写真を見ながら話しましょう。
よろしくお願いします：
李：　明光中学の李です。よろしくお願いします。
先生：　はい。
工作的分配：
王：まず誰が最初のところを話しますか。
李： じゃ、わたしが話します。
王：そうですか。お願いします。だれが次のところを話しますか。
バトル：わたしが話します。
王：お願いします。じゃ、ぼくは最後のところを話します。
调查汇报：
これからわたしたちの発表を始めます。
～について調べました。
この写真(絵/地図……)を見てください。
これは～です。
これでわたしたちのグループの発表を終わります。
みなさん、おはようございます/こんにちは。
どうもありがとうございました。

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