资源简介

第二单元 做情绪情感的主人
5.2 在品味情感中成长
【课前预习】
一、体味美好情感
1．体味美好情感对我们有哪些意义？
(1)生活中美好的人和事物，让我们，逐渐丰富我们的美好情感。
(2)美好情感表达着我们的愿望，促进我们的。
2．(1)情由心生，美好的情感是在自然引发的，不能强迫。
(2)我们可以通过等方式获得美好的情感。
3．体验负面情感对我们有哪些意义？
(1)生活中尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。
(2)体验负面感受可以，使我们的生命。
(3)学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为，可以让我们从中获得，不断成长。
二、传递情感正能量
1．我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的来影响环境。
2．我们的情感需要，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递。
3．我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得。
◆混错点拨
1．情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
2．学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
3．在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。
4．“可以向他人索取美好的情感”的观点是错误的。我们不能强迫他人给予美好的情感，但可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
5．“负面情感完全没有用”的观点是错误的。负面的情感体验尽管不美好，但对于我们的成长也有意义，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
【课内探究】
1.自主探究：阅读分享教材P47“退休教师欢送会”的故事，体味师生之间美好的情感。
2.自主探究：学生阅读分享教材P47下面探究与分享：“东东和亮亮的情感体验”，探讨：
(1)你如何看待东东和亮亮的情感体验？
(2)在生活中，你有哪些美好的情感体验？说出来与同学分享。
3.组内探究：教材P48探究与分享“浩浩参加年级辩论会”浩浩参加辩论会的心理体验。
1.浩浩为什么心里不舒服？这是一种什么感受？
2.浩浩这样的感受有什么意义？
4.组内探究：传递情感正能量的方法与技能：探究与分享
5.拓展空间P50 ：尝试在通过不同的方式，向你身边的人传递美好的情感。
【巩固练习】
1．阅读材料，回答问题。(8分)
故事一：2022年3月14日，“95后”小学班主任桑老师，给学生设置了“烦恼收集箱”。学生可在每周一晚自习写下烦恼，放进箱子，桑老师看到后，会与他们沟通交流。桑老师称，身为班主任要了解学生，但有的学生不好意思说出他们的想法，用写的方式，他们就能畅所欲言。
故事二：2022年3月15日晚，湖南工学院教授廖可兵突发动脉夹层，情况危急。因需要更换心脏主动脉血管，修复心瓣，手术难度大，而廖可兵教授自身血小板很低，急需准备大量血液。16日当天，该学院经过验血共有114名师生参与爱心献血，累计献血量达42 500 ml。廖可兵教授手术顺利完成。
(1)看了上述故事，你从中体会到哪些美好情感？(2分)
(2)感受了以上美好情感，有同学说：“只有美好情感才能让人身心愉悦，因此我们要远离负面情感。”请你根据所学知识评析该同学的观点。(6分)
2.阅读材料，回答问题。(16分)
嘉仪是个爱生活爱思考的学生，下面是她的两篇生活随记。
随记一：嘉仪参加了学校组织的以“感恩”为主题的教育活动。在“感恩父母”环节中，嘉仪邀请父母一起分享了她成长中难忘的故事，说到动情处，嘉仪情不自禁地与父母相拥而泣。
随记二：小宇代表班级参加学校组织的首届国学经典诵读比赛，由于准备不充分以致“名落孙山”，他心情十分沮丧。
(1)随记一中，嘉仪关于“感恩父母”的情感体验对成长有何重要作用？(4分)
(2)我们应如何认识随记二中“名落孙山”给小宇带来的挫败感？(6分)
(3)有人说喜怒哀惧，人之常情；有人说人非草木，孰能无情。这两个“情”有什么区别和联系？(6分)
1.(1)爱的情感、责任感等。(2分)
(2)这个同学的观点是错误的。生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。例如，羞耻感、焦虑感和挫败感等会带来不舒服、不愉快的负面感受。但是，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。(6分)
2.(1)生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。(4分)
(2)①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义。②体验负面感受未必是坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。(6分)
(3)区别：“人之常情”的“情”指的是情绪；“孰能无情”的“情”指的是情感。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。联系：情感和情绪紧密相关，情感是伴随着情绪反应逐渐积累和发展而形成的比较稳定的倾向。(6分)

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