资源简介

导学案
年级：七年级 科目：道法 主备人：
课题 4.1和朋友在一起
课型 新授课 第 7课时（总 38 课时）
单元分析 本单元的主题是“友谊的天空"，它是第一-单元内容的延伸。本单元从学生与朋友交往方面使学生体会相互依存的生命关系。在新的学习生活中，我们应该如何获得友谊，拥有怎样的交友智慧，特别是如何理性结交网友，是本单元学习的重点。设计本单元的内容的目的是澄清我们在友谊以及网上交友中的- -些错误认识，为我们的成长指明方向。人的一生离不开交往。现在互联网已经渗透到我们的生活中，影响和改变着我们的交往方式。本单元内容是本书的重要内容，也是我们成长的重要内容。
教材分析 本课是七年级上册第二单元第四课第一框“和朋友在一起”。这一框由两目组成。第一目“我的朋友圈”引导学生了解自己对友谊的渴望，认识到同龄伙伴、朋友在生命中变得越来越重要;进而深入梳理自己的交往现状与朋友关系，让学生觉察自己的交往范围和交往深度的变化，以及自已对友谊的真正期待，这些是建立友谊的前提。第二目“友谊的力量”引导学生感受友谊的美好与力量，并把友谊的力量上升到理性的认知层面，让学生认识到朋友对一个人的影响很大，朋友见证了我们的成长历程，朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好等，进而体会朋友在生命中不可替代的位置。
学情 分析 对于学生来讲，中学生活充满了无限的可能与美好。刚刚进入中学的学生，需要完成“小学——中学”的过渡适应，包括身体的变化、心理的成熟、思想的完善以及精神世界的不断丰富，种种变化对于学生来讲是机遇，也是挑战。面对新鲜复杂的新环境，学生难免会产生一些或喜或忧的情绪体验，引导学生积极面对，树立信心，为中学生活做好充分的准备，打下坚实的情感基调。
学习目标 情感、态度与价值观目标：明白朋友对一个的影响很大，要善交益友。懂得友谊的重要性。 能力目标：积极寻找朋友，把握原则，善交益友，不交损友。 知识目标：学生感受友谊的力量，学会与朋友建立真正的友谊。
教学重点 友谊的力量
教学难点 学生真正地感受到友谊的力量
教学流程 教学内容与师生活动 设计 意图
一、单元知识树导入，明确目标 （预设5分钟） 1、创设情境，引入新课。 2、呈现学习目标 3、出示评价方法 二、新知探究：（预设20分钟） 新知探究一： 我的朋友圈 活动一：“我的朋友圈”主题分享会 1.你的生活中，有哪些事情是和朋友一起经历的？ 2.“我的朋友挨个数” 写下你在各阶段的朋友：幼儿园——小学——初中。 （可以按你们关系的亲疏程度排个序。） 你写了几个朋友的名字？选其中一个说说你们的友谊 3.随着年龄的增长，你的朋友圈发生了怎样的变化？试举例说明。（可以从交友的范围、与朋友的活动内容角度来谈） 这说明了什么？ 教师总结：伙伴、同学、朋友，已经成为生命中越来越重要的部分。 教师总结：随着年龄的增长，也许有人发现，朋友圈由“熟悉”到“增加了几分陌生”；有的同学朋友圈扩大了，交往内容更丰富了；有的同学朋友圈比以前变小了，但交往更加深入，朋友关系更加密切。 活动二： 1.随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ 2.你会怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 教师总结：对友谊的渴望，是心理需要，没有朋友，会感到孤单。在与朋友交往中，有欢笑也有泪水；有甜蜜也有苦涩，这都是正常现象。只有彼此真诚相待，和善相处，才会收获美好的友谊。朋友带给我们无穷的力量。 新知探究二： 友谊的力量 播放视频：同名同校高考同样优秀，相识三年互相鼓励 你有类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并谈谈感受 分享与交流：你从他们的故事中感受到什么？友谊具有怎样的力量？ 教师总结：朋友真爱做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 古人云：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。 教师总结：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 “友直，友谅，友多闻，益矣。” 教师总结：朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 2.友谊具有怎样的力量？ ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 ③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 友谊佳话 名言欣赏 归纳：交友的原则：与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 “千里难寻是朋友”，难得友情伴我行。友谊，像一股清泉，浸润着我们的心田；像一缕春风，抚慰着我们的心灵。好朋友会让我们的生活变得更加丰富多彩，一份快乐与朋友分享就变成两份快乐，一份痛苦与朋友交流就会成为半份痛苦。多和好朋友相处，你会得到更多快乐。让我们珍惜友谊、永远做好朋友吧！ 歌曲欣赏：《朋友》 通过本节课的学习，你们有什么收获呢？ 三、巩固练习，达标检测（6分钟） 用幻灯片出示习题，学生抢答 四、课堂小结（3分钟） 请同学们谈谈这节课的收获。教师归纳：我始终相信，你们会做得更好 五．布置作业（8分钟） 见《课时练》本节内容 激发学生兴趣 调动学生学习积极性 在学生自学的基础上，教师组织学生就上述问题以及他们所知道的知识，自由发言，相互交流。使学生拓宽和加深对这些问题的认识和了解 培养学生自学能力和小组合作能力。 加强对知识的巩固，了解学生学习情况 进一步巩固本节所学知识。
板 书 设 计 与成长同行
教 学 反 思 本课充分体现了学生才是课堂的主角，一系列教学活动的设计，充分调动学生参与课堂的积极性和主动性，在学生已有体验的基础上，通过问题，启发学生深入思考，深化学生的思想认识。同时为了加深同学们对于友谊的认识，对教学内容进行了拓展，相关历史人物调动了学生参与课堂的积极性，学生畅所欲言，师生互动、生生互动，取得良好的教学效果。一系列名言警句的运用，增强了说服力，提高了课堂有效性。

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