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(共37张PPT)
第15课
趣味
文法
动词基本形＋ことができる　
バトル君は馬に乗ることができます。
巴特尔会骑马。
王文君はケーキを作ることができません。
王文不会做蛋糕。
この公園でパンダを見ることができます。
在这个公园能看到熊猫。
动词基本型+こと　把动词名词化了。
含义：①技能；②可能性
“可以···” “能···” “会···”
練習
在图书馆不可以喝果汁。
小李会踢足球。
図書館でジュースを飲むことができません。
李さんはサッカーをすることができます。
ＮはＮが 　
表示某人或某物在某方面的好恶、特征、能力等。
が后的词也就是谓语可分为这三种：
①描述主体的情感或感觉
②描述主体的某种性质，特征
③描述主体的能力
①谓语一般为表示情感，感觉的形容词，描述主体的情感或感觉
李佳さんはバナナが好きです。
僕は頭が痛いです。
③谓语一般为表评价的形容词或表能力的动词，描述主体的能力
田中さんはテニスができます。
李さんは日本語が上手です。
②谓语一般为表示性质的形容词，描述主体的某种性质，特征
日本は川が多いです。
美月さんは趣味が広いです。
練習
这个城镇山很多。
小李很擅长做料理
この町は山が多いです。
李さんは料理が上手です。
です
用于代替上文出现的或可以想见到的其他词语。
　A:昨日テニスをしました。
　B:僕もです。（=ぼくもしました。）
　A:田中さんは何時に起きましたか。
　B:朝9時です。（=朝9時に起きました。）
練習
李：那本书什么时候买的？
王：上周。
李：その本はいつ買いましたか。
王：先週です。（=先週買いました。）
Nに 时间段+に+次数
含义：比例的基准。接在时间段名词后面，后常接数量词，表示动作在一定时间内发生的频率。
母は1か月に4回ぐらいスーパーへ行きます。
妈妈大概1个月去4次超市。
注意：に前是１週間、１年間等时，可以省略1和間，直接说「週に」、「年に」
わたしは年に2回家族と旅行に行きます。
我每年会和家人去旅游两次。
~週間 1週間（いっしゅうかん） 2週間（にしゅうかん） 3週間（さんしゅうかん）
4週間（よんしゅうかん） 5週間（ごしゅうかん） 6週間（ろくしゅうかん）
7週間（ななしゅうかん） 8週間（はっしゅうかん）　 9週間（きゅうしゅうかん）
10週間（じゅっしゅうかん） 何週間（なんしゅうかん）
~か月 1か月（いっかげつ） 2か月（にかげつ） 3か月（さんかげつ）
4か月（よんかげつ） 5か月（ごかげつ） 6か月（ろっかげつ）
7か月（ななかげつ） 8か月（はっかげつ） 9か月（きゅうかげつ）
10か月（じゅっかげつ） 何か月（なんかげつ）
~年 1年（いちねん） 2年（にねん） 3年（さんねん）
4年（よねん） 5年（ごねん） 6年（ろくねん）
7年（しちねん） 8年（はちねん） 9年（きゅうねん）
10年（じゅうねん） 何年（なんねん）
排序
1日 　飲みます 　に 　薬　 3回　 は 　この
この薬は1日に3回飲みます。
李さんは1週間に20個ぐらいりんごを食べます。
20個ぐらい 　は　 食べます　に 　1週間　 李さん 　を りんご
疑问词+か
附在表示疑问的代名词后，表示不确定的或者没有必要明确说出来的人或事物。
疑问词+が做主语，提示主语（特殊疑问句）
疑问词+か表不确定，某 （一般疑问句）
誰がいますか。
谁在？
誰かいますか。
有人在吗？
特殊疑问句。知道有人在，但不知道在的人是谁，直接回答人名即可。
一般疑问句。「か」表不确定，不确定到底是不是有人在，回答需要进行肯定或否定的回答。
だれか図書館へ行きますか。
有谁去图书馆吗？
今度の夏休みにどこかへ行きましたか。
这个暑假去什么地方了吗？
疑问词+か
附在表示疑问的代名词后，表示不确定的或者没有必要明确说出来的人或事物。
注意：可与「に」、「へ」、「で」、「と」等助词叠用，但要位于这些助词前面：「かに」、「かへ」、「かで」等。
練習
这个箱子里有什么东西。
这个月的什么时候去滑雪吧。
この箱( )中( )何( )あります。
今月のいつ( )スキー( )行きましょう。
の
に
か
に
か
単語
趣味（しゅみ①）
どんな①
【名】爱好
【连体】哪样的
A：李さんの趣味は何ですか。
B：スケートです。
A：どんなスポーツが好きですか。
B：スケートが好きです。
～メートル
【量】~米
水泳（すいえい ）
【名】游泳
わたしは水泳が好きです。
できる②
【动】会，发生
李さんは泳ぐことができます。
泳ぐ（およぐ②）
【动】游，游泳
釣り（つり ）
よく①
【名】钓鱼，垂钓
【副】好好地，常常
经常去钓鱼。
よく釣りに行きます。
まだまだ①
下手（へた②）
【副】还，尚
【形】笨拙，不高明
まだまだ下手です。
还差得远。
曲（きょく ）
弾く（ひく ）
【名】曲子，曲调
【动】弹，弹奏
難しい曲は弾くことができません。
弾く（はじく②）
バイオリン
ええと
【名】小提琴
【叹】嗯，啊（思索或者一时语塞发出的声音）
バイオリンを弾きます。
拉小提琴。
楽器（がっき ）
シーディー③
【名】乐器
【名】CD
わたしは楽器ができます。
我会乐器。
渡辺愛（わたなべあい）
大好き（だいすき①）
【名】渡边爱（人名）
【形】非常喜欢
いつか①
【副】改日，不久
いつかご飯を食べませんか。
サッカー 卓球（たっきゅう） テニス スキー
スケート 水泳（すいえい） 野球（やきゅう） バスケットボール
バレーボール ジョギング 体操（たいそう）
体育活动
交际与表达
交际与表达
在交谈中询问他人的兴趣、爱好时可以用“ さんの趣味は何ですか”；
也可以省略后半部分，用“ さんの趣味は”询问。此时句尾读升调。
1.询问兴趣、爱好
ご趣味は～
交际与表达
对他人高超的技艺、技能表示称赞时，可用“上手ですね”。
表示谦虚的回应可以用“まだまだ下手です”；
也可以大方地表示感谢，如“ありがとう（ございます）”，
称赞多用于长辈对晚辈或同辈之间。
2.称赞
上手ですね
交际与表达
对于他人的问题一时没想好怎么回答，可先用“ええと”予以应答，同时积极思考答案。
3.边想边说
ええと
会话
趣味
（在教室里，美月和李佳说起喜欢的体育活动。）　　　　　　　　　　
美月：李佳さんはスポーツが好きですか。　
李佳：ええ、好きです。
美月：どんなスポーツが好きですか。
李佳：水泳が好きです。
美月：そうですか。
何メートルぐらい泳ぐことができますか。
李佳：500メートルぐらいです。
美月：すごいですね。
趣味
李佳：美月さんの趣味は何ですか。
美月：釣りです。　　　　　　　　　　　 　　　　　　
李佳：へえー、釣り。よく行きますか。
美月：父とときどき行きます。
趣味
（金英珠在音乐教室练习小提琴，巴特尔走进来。）　　　　　　
バトル：上手ですね。
金英珠：いいえ、まだまだ下手です。
　　　　難しい曲は弾くことができません。
バトル：英珠さんは1日にどのくらいバイオリンの
練習をしますか。
金英珠：ええと，1時間ぐらいです。
バトル：いつもここで練習しますか。
金英珠：はい。
趣味
バトル：うちのクラスの女の子たちはみんな楽器が
できますね。
金英珠：ええ。美月さんはピアノが上手です。
【看见巴特尔手里拿着一个盒子】それは何ですか。
バトル：日本の歌のCDです。
昨日デパートで買いました。
趣味
金英珠：バトル君は日本の歌が好きですね。
バトル：はい，好きです。
金英珠：わたしもです。
【看CD的歌名】あ，渡辺愛の歌ですね。わたしも大好きです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
バトル：そうですか。いつかいっしょに聞きませんか。
金英珠：ええ，そうしましょう。
ご清聴ありがとうございます

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