资源简介

课题：1.1地球和地球仪
课时：第二课时
教学目标：
知道地球仪是地球的模型，了解地球仪的基本结构。
2. 在地球仪找出纬线，从不同方面归纳其特点。
3. 观察地球仪，说出纬度和半球的划分方法，能归纳出纬度的分布规律。
教学重难点：
重点：掌握纬线的定义和特征，认识地球仪上五条重要的纬线
难点：纬度的读法和写法，纬线的变化规律。
教学方法：读图分析、合作探究、自主学习
教学过程：
一、新课导入：
视频导入：180秒回顾神十三太空出差名场面
二、新课讲授：
（一）、地球的模型——地球仪
1.地球仪，也就是地球的模型，是为了便于认识地球，人们按照地球的形状，按照一定的比例缩小制作而成。
教师：观察一下，地球仪上都有什么？（学生回答）
在地球仪上人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称。
2.思考：为什么市面上所有的地球仪都是倾斜的呢？
教师：地球公转轨道面（黄道面）和地球自转轨道面（赤道面）之间有一个黄赤夹角，该夹角为23.5度，地球自转和公转的时候就是倾斜着转的，所以地球仪按照实际地球自转和公转时的姿势制作。
3.地球仪的作用
（1）经纬线分布特点：了解形状、方向、长度，知道经纬网的作用…
（2）地球运动：认识地球运动特点，理解地球运动产生的地理现象…
（3）世界海陆：认识大洲大洋；认识六大板块；认识主要地形区…
4.地球仪作为地球的模型，你能说出它和地球的区别么？
引导学生观察：
（1）地球仪上有一些地球上实际不存在的线，如经线和纬线。
（2）地球仪上存在地轴，地球上实际不存在地轴。
（3）地球是一个不规则的球体，当地球按照比例缩小到地球仪大小时，各部分的差别可以忽略不计，于是地球仪就成了一个真正的球体。
5.地球仪上的地理事物
（1）地轴：地球的自转轴，是假想的轴，永远指向北极星附近，倾角66.5°
（2）北极：地轴北端和地球表面的交点。
（3）南极：地轴南端和地球表面的交点。
（4）赤道：地球表面与两极等距离且与地轴垂直的大圆圈。
（5）北极点：指地球自转轴北端穿过地心与地球表面相交，是地球上的最北端。
（6）南极点：指地球自转轴南端穿过地心与地球表面相交，是地球上的最南端。
6.制作简单的地球仪
过渡：你到电影院是怎么找到自己的座位的？
观看视频：直观感受经线和纬线
（二）、纬线和纬度
1.概念
（1）纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。所有纬线都与赤道平行，赤道是最大的纬线圈。纬线指示东西方向，它有无数条，它的长度由赤道向南北两极递减。
（2）经线：连接南北两极的半圆。
（3）经纬网：连接南北两极的半圆。
2.纬线的不同形态
纬线的特点：形状——纬线的形状是圆，到两极缩为一点；长度——长度不相等，赤道是最长的纬线，由赤道向两极缩短；指示方向——东西方向；相互位置关系——互相平行。
3.纬度
为了区别每一条纬线，人们给纬线标注了度数，这就是纬度。赤道的纬度是0°，是纬度的起始线。从赤道向北和向南，各分90°，称为北纬（N）和南纬（S）。南北两极各为南北纬90°。
4.低、中、高纬度的划分
低纬度（0°~30°）、中纬度（30°~60°）、高纬度（60°~90°）
5.特殊纬线
赤道（0°）、北回归线（23.5°N）、南回归线（23.5°S）、北极圈（66.5°N）、南极圈（66.5°S）。
6.练习
（1）答出点对应纬度及所处纬度地区
A点纬度：10°N B点纬度：10°S C点纬度：0° 低纬度地区
A点纬度：40°N 中纬度地区
A点纬度：50°S 中纬度地区
（2）比较纬线长短，请圈出最长的，并说明原因：
①20°N 和 30°N ②20°N 和 20°S ③40°S 和 70°S ④ 0° 和 90°
原因：20°N纬度度数小，纬线长；20°N与20°S纬度度数一样，纬线长度就一样；40°S纬度度数小，纬线长；0°纬线，即赤道是最大的纬线圈，90 °是位于极点，纬线在此已经缩成了一个点。
7.南北半球分界线
以赤道为界，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。即纬度是北纬则在北半球，纬度是南纬则在南半球。
赤道纪念碑：赤道是地球上最长的纬线圈，经过11个国家和地区。在南美洲厄瓜多尔首都基多市有两座赤道纪念碑，图中的赤道纪念碑落成于1982年，南距首都基多24千米，碑高30多米，通体用朱红色花岗岩建成，造型呈方柱形。碑顶是一个醒目的大型石刻地球仪，上面有一条象征赤道的白色中心线，从上至下，与碑东西两侧台阶上的白线相连。
练习：判断南北半球：根据所学知识试着判断下列纬度所代表的南北半球和低中高纬。
①23.5°N 北半球、低纬度 ②66.5°S 南半球、高纬度
③11.7°N 北半球、低纬度 ④89.1°S 南半球、高纬度
三、课堂练习：
1．中纬度与低纬度，中纬度与高纬度的分界纬线是（ ）
A．0°和30°纬线 B．30°和60°纬线
C．0°和60°纬线 D．60°和30°纬线
2．在地球仪上，30°N纬线和30°S纬线的长度相比（ ）
A．两条纬线一样长 B．30°N纬线比30°S纬线略长
C．30°N纬线不足30°S纬线一半长 D．30°N.纬线比30°S纬线略短
答案：1、B 2、A
四、板书设计：
五、作业布置：
作业本上整理地球仪上的地理事物；地球和地球仪的区别；纬线的含义；纬度的划分；特殊纬线的纬度，绘制纬线侧视图和俯视图。

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