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第三课 青春的证明
3.1青春飞扬
学科 政治 年级 七
学习目标：
1、通过看书P24，能够说出成长的渴望有哪些及做法。
2、通过看书P25-27，能够说出自信、自强对青春探索的意义，能够概括获取自信、自强的途径。
学习过程：
【导入新课】完成P23“运用你的经验”。
教师：
达成目标1：
【自主学习】
1、青春的我们成长的渴望有哪些？
2、面对青春渴望，我们怎样做？
【巩固练习】
单项选择题：
1.下列体现对青春的渴望的有（ ）
①我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑 ②渴望自由
③渴望飞翔,“指点江山，激扬文字” ④渴望没有约束的自由
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2.下列对青春的理解正确的是（ ）
①青春,意味着向上的活力、对青春的疑惑、内心的纠结 ②我们也会有面对青春的疑惑、内心的纠结 ③青春没有烦恼 ④青春没有自由可言
A.①② B.①②④ C.②③④ D.①③④
3.“所有的日子,所有的日子都来吧,让我编织你们,用青春的金线...."这首诗是（ ）
A.对青春的回忆 B.对青春的眷恋
C.对青春的遐想 D.对青春的无奈
4.停滞的青春是死水,我们不要;单调的青春是菱靡,我们不要;偏激的青春是敌人,我们不要;无梦的青春是堕落,我们也不要 。我们对待青春的正确态度应该是（ ）
A.虚度年华,浪费青春 B.甘当“啃老族”,得过且过
C.珍惜青春,做青春的主人 D.放纵青春,游戏人生
达成目标2：
【自主学习】
3、青春的我们应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？
4、自信对青春探索的意义（作用）。
5、怎样获取自信（或：获取自信的途径有哪些）？
6、自强的作用（或：青春为什么需要自强？）
7、自强的表现（或：怎样做到自强？实现自强的途径？）
【小组讨论】（①独立思考；②小组讨论；③交流展示。）
材料 有些人从小就失去了自信，源于常常有大人们训斥:“这孩子太笨了，将来没有什么出息。”久而久之,他就会自己认可了，碰到小失败就会自我安慰:“反正我很笨,我是不会完成的。”这样他的青春年华就少了一份快乐,多了几分悲伤。但有些人就具备了自信,无论是别人的贬低,还是碰钉子,他总会保持一种自信的心态，相信自己,所以他历尽千辛去攻克,拼尽全力去改变,终于他的努力,造就了成功,也尝到了自信的甜头，后来，自信便一直陪伴着他。
你会向他们谁学习？说说理由。
【巩固练习】
5.自信者在言谈举止、为人处世方面的特点有（ ）
①活泼乐观,坦诚开朗 ②虚心大度,宽容豁达 ③垂头丧气,自暴自弃 ④好奇专注,英勇果断
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
6.自强,让青春奋进的步伐永不停息。下列不属于自强的重要内容的是（ ）
A.不断克服自己的弱点、战胜自己、超越自己
B.培养坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
C.激荡的青春活力、自信的青春热情、自强的青春态度
D.在苦难面前不丧气、勇于开拓、积极进取
7.主动学习,积极思考;与同学进行有效沟通,顺畅表达;学会调节自己的情绪。这些进步会A.增强自信 B.增强自立 C.增强自强的品质 D.激发我们的创造力 （ ）
8.下列对自信的理解正确的是（ ）
①青春的探索需要自信,自信让我们充满激情 ②有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业 ③自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华 ④自信的人能够激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
9.下列不利于培养自强品质的是（ ）
A.不断克服自己的弱点,战胜自己 B.磨砺坚强的意志
C.培养进取的精神 D.固执己见,只做自己认为正确的事情
10.盲人王宏旗靠着卖孔明灯赚的钱购买年货，他对记者说:“想着找份工作,能养活我自己就行,不用拖累社会,不用拖累别人。”从王宏旗的言行中我们可以看出（ ）
①他是一个自立自强的人 ②自强让我们更自信
③他不再需要其他人的帮助了 ④自强的人有着坚强的意志和进取的精神
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
11.下列对自强理解正确的有（ ）
①不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己，是自强的重要内容 ②自强,要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持 ③自强让青春奋进的步伐永不停息 ④自强就是自信
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
12.会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长的有（ ）
①激荡的青春活力 ②自信的青春热情 ③自强的青春态度 ④独特的品质
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
13.下列属于自信表现的是（ ）
A.“某自幼熟读兵书，深知兵法，岂一街亭不能守 ”
B.“你能把老师布置的这次全班演讲会组织好吗 ”“能!”
C.自我评价时,要以人为镜,拿自己的长处跟别人的短处比
D.在公共汽车上给老人让座，得到周围人赞许的目光时，感觉很自豪
14. 阅读材料,回答问题。
材料一 在里约奥运会闭幕的前一天，在最后时刻，中国女排逆袭塞尔维亚排,12年之后再次登顶奥运冠军舞台，带来如此精彩的结局，让亿万国人激动、兴奋!
材料二 “感动中国”人物郎平,是一位全中国男女老少都熟悉,60岁的老人为她叫好,20岁的年轻人为她点赞的人物，也是让我们既钦佩又骄傲的女神。感动中国组委会给她的颁奖词是:“临危不乱,一锤定音，那是荡气回肠的一战!拦击困难、挫折和病痛,把拼搏精神如钉子般砸进人生。一回回倒地，一次次跃起，一记记扣杀，点燃几代青春，唤醒大国梦想。因排球而生，为荣誉而战。一把铁榔头，一个大传奇!”在排球生涯中,郎平一直以来的坚韧、坚强和坚持造就了这一段铁榔头的传奇。
(1)是“坚韧、坚强和坚持”成就了这一段铁榔头的传奇和中国女排成绩,这里面体现了一种什么精神
（2）结合自身实际和相关知识点，谈谈步入青春期的我们该怎样助力青春成长？
【课堂小结】
【布置作业】 1、设计本框思维导图；
2、《课时练》选择、非选择。

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