资源简介

2021一2022学年度第二学期期末教学质量监测
六年级语文
(时间：100分钟
卷面书写：3分
满分：100分)
学校
姓名：
贴条形码区
班级：
考号：
注意事项
1.答题前，
考生先将自己的姓名、班级、考号填写清楚。并认真核对
《正面朝上，切际出虚线方起
条形码上的姓名和准考证号，
2请按题号用0,5在米厕色厕水签字笔书马，否则作答无效。要求字体
正确填染
缺考标记
工整。笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔。并描浓。
3.在草稿纸上答题无效，
4请保持字体工整、笔迹清晒、卷面清洁。
卷首语：亲爱的同学，经过一个学期的努力，你一定学会了许多的知识。现在，请你拿起
笔，认真思考，细心答题，取下最甜的“项果”。祝你成功！请不要忘记卷面书写有3分哦！
第一部分：基础知识积累与运用(27分)
一、听短文《长征路上尝百草》，回答问题(5分)
(一)根据文章内容填空(2分)
有一回，部队在一片水草
的沼泽边上宿营。一个小战士起一棵叶
子像萝卜叶的水草就要往嘴里送。
(二)判断：对的打“√”，错的打“X”(3分)
1.红军翻雪山、过草地是为了北上抗日。
()
2.1935年夏天，张思德还不是共产党员，但他却像党员一样带头尝百草。
()
3.张思德亲自证明了那一丛丛叶子像萝卜叶的水草可以吃。()
二、读拼音，规范地写出字、词。(3分)
shu
人的一生总有“朋友”相伴：
是“朋友”，它能带你走向未知的领域；“大
kang kai
自然”也是我们的“朋友”，它
地为我们提供资源；“困难”也是我们的“朋
jie ran
友”，只要你勇敢面对，就能活出
不同的人生。
ㄖ囚囚■
第1页共8页
三、按要求进行选择(4分)
1.下列各组词语中字形、加点字读音全部正确的一项是()。
A.通宵苦闷(men)万不得己B.锻练图(uan)养重见天日
C.严峻胳臂(bei)焉知非福D.念叼
龟(dn)裂
翻箱倒柜
2.下列句子中加点的词语，运用不恰当的一项是（)(2分)
A.他听说问题就在刚才被解决了，顿时喜出望外。
B.今天是爸爸40岁的生日，他感叹道：“岁月不饶人呀！转眼我就到了而立之年。”
C.他总能，针见血地指出我们的问题所在，并提出改进建议。
D.早灾刚过，洪灾又来，真是多事之秋。
四、按要求完成句段练习(6分)
1,读下面的句子，说说加点部分有什么共同的特点。再从提供的词语中选择一个，发挥想
象，仿写句子。(2分)
例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
我饿得简直要吃下，头牛了。
词语：欢喜
安静
厚
激动
2.写人物说话时，可以不用“说”来表达。读下面的句子，仿照着写一写。(2分)
妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”
3.下面语段中共有共有两处语病，请找出来，并用修改符号在原文上修改。(2分)
在学校举行的作文竞赛中，我的习作《我爱家乡的梧桐树》获得了一等奖。晚上，我激动
的心情翻开日记本，中午发奖时的情景就像放电影一样，一幕幕地出现在脑海中。
五、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“X”。(3分)
1.“勇夺第一、拔得头筹、摘得桂冠”都是表示“得了第一”的意思。()
2.赵孟頫是清代著名的书法家。《三门记》是其楷书代表作之一。(
3.建筑上雕刻蝙蝠寓意福气盈门。(，)
囚ㄖ因口
第2页共8页2021-2022学年度第二学期末质量监测六年级语文参考答案
第一部分：基础知识积累与运用（27分）
一、(一)1.丰茂 拔（2分）
（二）1. √ 2. × 3.× （答对一题得1分，共3分）
二、书籍 慷慨 截然 （填对一字得0.5分，共3分）
三、1.C 2.B (每小题各2分)
四、1.能围绕所选的词语，运用夸张的手法描述，合理通顺无错别字即可。（2分）
2.符合要求，合理通顺无错别字即可。（3分）
3.第一处：在“激动”前用增补符号加上“怀着”二字，或者把“的心情”用改正符号改为“地”；
第二处：把“出现”用改正符号改为“浮现”（2分）
五、1.√ 2.× 3.√（答对一题得1分，共3分）
六、殷勤解却丁香结 忽作玻璃碎地声
春城无处不飞花 纵放繁枝散诞春
敲成玉磬穿林响 南望王师又一年
遗民泪尽胡尘里 寒食东风御柳斜 （答对一题得0.5分，共2分）
妻子和儿子（共2分，错别字一个扣0.5分，扣完本空为止。）
七、1.D（1分） 2.C（1分）
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读下列材料，完成后面的问题（15分）
1. 高千余仞 山从百丈岭 路绕九回肠 庆云寺 （每空1分，共4分）
2.B（2分）
3.第③自然段：鼎湖山蕴藏有丰富的动植物资源，有重要的科研价值。
第④自然段：鼎湖山还是重要的科普和教学实习基地。
第⑤自然段：鼎湖山的地方特产十分丰富。（每小题1分，共3分）
4. 1.√ 2.× 3.√（答对一题得1分，共3分）
5.示例：我建议佳怡给爷爷买拐杖，因为爷爷年纪大了，有了拐杖走路会方便些；我建议给奶奶买燕窝，可以让奶奶滋补身体。（合理通顺无错别字，每个建议各1.5分，共3分）
二、阅读短文，完成下面的问题。（15分）
1.审视：仔细地反复地看。
适逢：恰逢、恰好、恰好遇到。
2. （1）问他们是否认识那棵树
（2）B
3.我家门前的一棵树不断地被误认，最后它用果实向我们证明了它是一棵核桃树。（合理通顺无错别字即可，3分）
4. 叶子 花 果子（果实） 使故事情节曲折起伏，吸引读者阅读兴趣（每空1分）
5. 示例：袁隆平研究出高产的杂交水稻，解决了我国的温饱问题，让我们永远记住了他（共2分，注意：举例适合文意，语言通顺，有条理）
第三部分：习作（40分）
一类文：能围绕中心意思进行选材；内容具体，语句通顺，条理清楚；写出真情实感；书写工整、美观，卷面整洁；标点正确，错别字极少，字数不少于400字。可给32—35分。
二类文：能围绕中心意思进行选材；内容比较具体，语句比较通顺，条理比较清楚；能表达出真情实感；书写工整，卷面整洁；标点符号运用比较正确，错别字少；字数不少于400字。可给27—31分。
三类文：能基本围绕中心意思进行选材；内容不够具体，语句基本通顺，条理比较清楚；能表达出一定的真情实感，语句基本通顺，书写尚工整，基本会用常用的标点符号，错别字较多；字数少于350字。可给22—26分。
四类文：不能围绕中心意思进行选材；内容具体，感情欠真实；语病较多，表达不清，标点符号运用很不正确；书写潦草，卷面不整洁；错别字多，字数在350字以下；或内容完全离题，文章还有一大部分没写完的，酌情给21分以下。
说明：1、每类文以中心分数为基准分，酌情增减。2、错别字每3个扣1分（重现者不计），不足3字不扣，扣完3分为止。3、没有将题目写在作文格内的扣1分。4.书信格式不正确酌情扣分。
第四部分：卷面书写分（3分）
此分值应从全卷着眼，由专人评判给分，直接填写到卷首的得分栏内。评分标准如下：
1.书写潦草且卷面不够整洁不得分。2.书写较认真且卷面较整洁得1分。
3.书写端正且卷面较整洁得2分。 4.书写美观且卷面整洁得3分。

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