资源简介

部编六下二单元基础知识整理
一、字音
第5课 剔tī出来 处chǔ境 畜xù养 日晷guǐ 商业簿bù
萦yíng系 荒芜wú 奄奄yǎn待毙
第6课 藤蔓wàn 鸡冠guān 咽yān喉 潺潺chán
波罗的dì海 头晕目眩xuàn
第7课 祈qí祷 呻shēn吟 使劲jìn 褴lán 褛
二、多音字
第5课 圈juàn养 圆圈quān 旗杆gān 一杆gǎn枪
处chǔ 境 住处chù
第5课 藤蔓wàn 蔓màn延 无济jì于事 人才济济jǐ
第5课 笼lǒng罩 笼lóng子 划huá船 计划huà
三、同音字
qī 凄惨 栖息 凄凉 欺人太甚
mò 寂寞 大漠 陌生 含情脉脉
四、重点字形
凄:第七笔是竖。
五、词语
第5课写字表：畏惧 凄惨 落寞 家宴 发霉 学籍 无聊 疲乏
铁栅 控告 贷款 剔除 剔牙 击毙 袭击 翻来覆去
词语表：流落 凄凉 防御 寂寞 宴会 恐惧 倒霉 忧伤 书籍 缺乏 处境 理智 控制 抛弃 侵袭 倾覆 宽慰 深重 困境
焉知非福 心平气和 重见天日
六、成语
第5课
天涯海角 惊恐万分 密密麻麻 前所未有 荒无人烟 心平气和
重见天日 与世隔绝 奄奄待毙 焉知非福 舒舒服服 不时之需翻来覆去 翻天覆地 全军覆没 重蹈覆辙 覆巢无完卵
①描写十分遥远的词语:
天涯海角 长途跋涉 山高水长 千里迢迢
② AABB式词语:
舒舒服服 浩浩荡荡 密密麻麻 叮叮当当 嘀嘀嗒嗒
第6课
一模一样 无济于事 大为吃惊 一动不动 乌合之众 聚精会神
得意扬扬 弱小无力 摇身一变 垂头丧气 春风拂面 跃跃欲试
流水潺潺 头晕目眩 一清二楚 腾空而起 没完没了
九牛二虎之力
①AABC式词语: 跃跃欲试 津津有味 滔滔不绝 栩栩如生
②ABAC式词语：一模一样 十全十美 诚心诚意 没完没了
③描写人物心理的词语:心平气和 恐惧万分
④描写人物神态的词语：得意扬扬 垂头丧气 派头十足、满不在乎
第7课
许许多多 平平安安 诚心诚意 软弱无力 衣衫不整 衣衫褴褛
欣喜若狂 叮叮当当 嘀嘀嗒嗒 成群结队 雄壮有力 浩浩荡荡
灯火通明 前所未有 泪如雨下 十全十美 费劲口舌 滚滚流过
滔滔不绝 费劲口舌 毫无疑问 荒唐离奇 不可思议 独一无二
不期而遇 勇往直前 引人入胜 荒诞不经
①描写人物外貌的：衣衫不整 衣衫褴褛 衣冠楚楚 蓬头垢面
②含有修辞的成语：泪如雨下 声如洪钟 势如破竹 心如刀绞
七、词句段运用:
1.夸张修辞的手法。
好处：运用夸张的修辞，可以更加鲜明地突出事物的本质，加强作者想要表达的......情感，还能烘托气氛，引起读者的联想。
①镇上的人排着队来到撒切尔法官家，接着两个获救的孩子又亲又吻，.......泪如雨下，洒了一地。
②过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。
③住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
2.用夸张修辞的手法写句子。
饿:弟弟一放学回家，就高声喊道:“妈妈，饭做好了吗？我已经饿得前胸贴后背（头晕眼花）了。”
安静:考场上安静极了，落针可闻。
厚:妈妈打趣地说:“你的脸皮真厚，比城墙还厚。”
盼望:我日夜盼望着外出打工的爸爸妈妈早点回来，真是望穿秋水（望眼欲穿）。
喜欢:见到妈妈，我欢喜得心花怒放。
八、日积月累:《增广贤文》理解运用
1.读书须用意，一字值千金。2.莫道君行早，更有早行人。
3.听君一席话，胜读十年书。4.路遥知马力，日久见人心。
5.近水知鱼性，近山识鸟音。
九、快乐读书吧
第5课 英国 丹尼尔·笛福《鲁滨逊漂流记》
鲁滨逊 :幽默 敢于冒险 意志顽强 冷静理性 积极乐观 不畏艰难 聪明能干 不屈不挠
第6课瑞典塞尔维亚《骑鹅旅行记》
尼尔斯:淘气顽皮、调皮捣蛋、飞扬跋扈、体贴父母、乐于助人、爱搞恶作剧
《骑鹅旅行记》里有趣的故事：鹤之舞表演大会、大海中的白银
第7课美国马克·吐温《汤姆·索亚历险记》
汤姆·索亚：热爱自由、喜欢冒险、聪明机灵、足智多谋、有趣、有点儿虚荣心、有责任有担当
十、课后题：
第5课《鲁滨逊漂流记》
1.默读《鲁滨逊漂流记》梗概，想想这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。
答:流落荒岛－建房定居－驯养种植－救“星期五”－回到英国。
2.读节选的片段，说一说:鲁滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了什么变化？你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？和同学交流。
（1）克服了无法估算日子的困难；克服了物资缺乏的困难；克服了没住的地方的问题；克服恐惧、沮丧的心情。
（2）心态变化:
忧伤、苦闷失望－面对现实、理智应对－积极乐观
刚刚流落荒岛的忧伤、苦闷失望，后来面对现实、理智应对，最后有了焉知非福的想法、积极乐观。
（3）鲁滨逊是一个聪明能干、不畏艰难、顽强生存、冷静理性、积极乐观的人

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