交往磁力石 教案(表格式)-心理健康五年级上册通用版

资源下载
  1. 二一教育资源

交往磁力石 教案(表格式)-心理健康五年级上册通用版

资源简介

交往磁力石 教学设计
教学 目标 探寻身边的交往磁力石,成为受欢迎的人。 感受在生活和学习中,与人打交道要守规则、懂礼仪、尊重他人和有一颗宽容的心。
教学内容
教学重点:教会学生在交往的时候要守规则讲礼仪。 教学难点:如何做到尊重与宽容。
教学过程
你有很多好朋友吗? 如果你的回答是no的话,没关系哟。 如果你的回答是yes的话,那就恭喜你。 无论你的回答是什么,都让我们一起探寻交往磁力石,成为受欢迎的人。 【体验屋】 交往磁力石有很多种,它们五颜六色,形状各异,功能不同。在你的心里它们是什么颜色,什么形状,有什么功能呢? 请你画一画,写一写。 规则石 礼仪石 尊重石 宽容石 一、【规则石】 在生活和学习中,每个人都会和不同的人、不同的群体打交道。我们只是群体中的一员,要不断学习群体规则,并遵守规则,这样才能让自己和他人感到舒畅与开心。 【智慧堂】 观察下图,回答问题。 你是图中哪一个? 人群里,你的位置在哪里?“规则”的位置在哪里? 提示:人群里,你很重要,大家都很重要。 要尊重、关注他人的需要; 不要因为自己影响到其他人; 要承担自己应尽的责任和义务。 【分享苑】 请你想一想: 我们为什么要遵守规则? 我们需要遵守那些规则? 规则是公平的保障。 受规则是约束也是保护。 人人都遵守规则的世界,让人感到安心。 上课时要守规则。 过马路时要守规则。 玩游戏时要守规则。 在公共场合排队要守规则。 二、【礼仪石】 与人相见,需要注意使用恰当的交往礼仪,以便彼此更好地交流沟通。 互相问好: 您好! 见到您真高兴! 我早就想见您了! 您最近身体还好吗 【真情秀】 微笑待人 微笑是待放的花蕾,甜蜜而芬芳。 微笑是清雅的小诗,慰藉而悠扬。 微笑是甘甜的清泉,清醇而香甜。 人与人的交往会因你的微笑而变得更加美好。 “谢谢您”和“对不起”是生活中常用的礼貌用语。礼貌用语能给他人和自己带来好的感受。 【演练场】 不小心撞倒了身边在玩游戏的同学,你会说: 当你主动说“对不起”后,对方的反应是: 当接受别人的“对不起”后,你的心情是: 朋友为你送上了生日祝福,你会说: 当你收到祝福后,你的心情是: 当你为朋友送上祝福后,你的心情是: 三、【尊重石】 如果你始终尊重他人——无论他(她)形象有多么丑陋,言行举止对么怪异,爱好习惯多么让你难以接受,你任然用平等心对待他(她),那么你也可以获得他(她)对你的尊重。 这一点说起来容易,做起来却很难。 【分享苑】 请你想一想: 什么是尊重? 在交往中,哪些是尊重他人的表现呢? 四、【宽容石】 人与人之间免不了会有矛盾冲突,这是因为每个人的性格、爱好、习惯和信仰会有所不同,会有自己的喜恶,会有自己对人、对事的经验和看法。如果大家能够宽容别人的“不一样”,那么矛盾冲突自然会减少。 【知识宫】 人非圣贤孰能无过。 世界上不存在一无是处的人,也不存在完美无缺的人。 不要总是看他人的短处——想象他人的长处。 不要揪着他人的错误不放 ——得理还要饶人。 以牙还牙导致对立紧张——原谅别人可以减少纷争。 苛求他人就是苛求自己——宽容他人就是宽容自己。 已所不欲,勿施于人。 学会换位思考,经常想想自己如果在对方的位置上会怎样;体谅理解他人,不强求他人连自己也不愿做的事情。 争取自己的利益,同时兼顾他人的利益。坚持自己的想法,同时替他人着想。 千万不要做“损人利己”和“损人不利己”的事。 【分享苑】 明明经常不开心,他觉得小伙伴对他不太友善,大家应该主动找他玩,应该多关心他,应该听从他的想法。现在,他感到很孤独,但不知道怎么办。 判断:如果你是明明,你会—— 1.改变这个以自己为中心的想法。(√) 2.不想改变,觉得是别人不好,情愿交不到朋友。(×) 3.主动找别人玩,关心别人,试着听从别人的想法。(√) 【心语贴】 还有很多交往磁力石有待我们是发现,拥有得越多,就越能受人欢迎。但是,你要允许有人不喜欢你,或者对你不在意,就像你不会喜欢所有的人一样。

展开更多......

收起↑

资源预览