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第10课《爱护我们的牙齿》教学设计
课题 爱护我们的牙齿 单元 三单元 学科 生命·生态·安全 年级 三年级
教材分析 本课由“牙疼不是病，疼起来真要命”引起话题——怎样爱护牙齿。通过爱护牙齿的好习惯；用牙签剔牙的危害，了解保护牙齿的重要性；进而了解刷牙的正确方法及爱护牙齿计划，让学生养成良好的口腔卫生习惯，掌握正确的刷牙姿势，定期做口腔健康检查，让洁白的牙齿助力我们的健康！
学习目标 1.初步意识到麟齿的危害,知道健康牙齿的五大标准。2. 掌握保护牙齿的基本方法,养成良好的口腔卫生习惯。3. 建立关爱家人口腔健康和定期检查牙齿的意识。
重点 知道牙齿健康的五大标准,掌握正确的刷牙方法。
难点 知道牙齿健康的五大标准,掌握正确的刷牙方法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 猜谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。(打一人体器官)谜底：牙齿牙齿是人类赖以生存的重要器官，是咀嚼器官的主要部分。 世界医学组织将每年的9月20日定为爱牙日，提醒人们在享受幸福生活的同时，不要忘记关注自己的口腔健康。那么，如何保护牙齿，使自己拥有一副洁白健康的牙齿呢？今天一起来学习《爱护我们的牙齿 》从中寻找答案吧！ 谜语，引发思考，引入主题。 通过谜语，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、健康小博士1.健康的牙齿有五个标准：牙齿干净,没有龋齿,不疼痛,牙龈颜色正常,没有出血现象。2.做一做 对照健康牙齿标准，检查一下自己的牙齿是否健康吧！健康牙齿标准牙齿干净无龋齿不疼痛 牙眼颜色正常 不出血我的牙齿情况干净无不疼痛正常不出血3. 爱护牙齿的好习惯坚持早晚刷牙、饭后漱口定期进行口腔检查4.你还知道哪些爱护牙齿的好习惯？(1)去除食物残渣和牙菌斑。每天至少刷牙两次，每把牙刷3张脸，每次3分钟。 　　（2）每人保留一支牙刷，刷牙后用清水冲洗几次，擦干水。儿童应该使用儿童专用牙刷。最好一个月换一次牙刷，一个牙刷最多使用不超过3个月。 　　（3）吃完及时漱口。尽量少吃甜食和酸味食物。睡觉前千万不要吃甜食。 　　（4）纠正坏习惯。有的同学有吮拇指、舔牙齿、磨牙、张口呼吸、咬嘴唇等不良习惯。会造成牙齿排列不均匀等畸形。另外，不要用牙齿咬瓶盖等硬物，防止牙齿受损。 　　（5）少吃甜食，甜食会损害牙齿，导致蛀牙。（6）提倡每半年定期口腔检查一次，清洁治疗，疾病预防，早期治疗。议一议 5.回顾自己和家人用牙的习惯，哪些是正确的 哪些是错误的 爷爷经常用牙签剔牙齿缝。这是错误的。用牙签剔牙的危害（1）剔牙时，锐利的牙签很容易伤到娇嫩的牙龈，引起牙龈发炎。（2）剔牙会导致牙龈萎缩，使牙根间的继隙增大，食物残渣就更容易进去。残渣越多，剔牙越勤，最终导致牙根失去保护，引起牙齿松动或脱落。（3）牙齿表面包着一层保护层——牙釉质，经常剔牙会使牙釉质受到磨损。牙齿就会对冷、热、酸、甜敏感，从而引起牙痛。（4）使用卫生不达标的牙签,可能导致牙齿疾病, 甚至其他疾病。6.牙缝里有食物的残渣，该怎么办呢？消除牙缝里的食物残渣，除了配合使用牙线之外，还可以使用冲牙器。冲牙器也就是水冲牙线，是通过高压水流而达到牙线的清洁效果，它的水柱可以无阻碍地进入口腔当中完成清洁,有点类似高压水枪清洁汽车一样。我们的口腔就像一个大型的细菌收纳所,有一些粘附在牙齿表面的微生物去要是不及时清理干净,就会形成牙菌斑,这些细菌没办法通过刷牙及漱口祛除干净,要是没办法清理干净就会导致牙周炎。这些牙齿缝隙及牙龈沟壑中的细菌可以通过水牙线祛除掉,因为水牙线喷射出来的水流能够深入牙齿缝隙达到最佳的清洁效果。7.说一说，下列行为是否正确？全全早晚不刷牙健康饮食，少吃糖定期去医院检查牙齿很使劲地刷牙学生思考，然后回答。三、健康小贴士1.牙齿缝隙容易积存食物残渣和长牙菌斑有什么危害？牙齿缝隙容易积存食物残渣和长牙菌斑，留在牙缝里的残渣会产生酸性物质,腐蚀我们的牙齿,导致龋齿等牙齿疾病，影响我们的健康。 2.龋齿形成的原因？龋齿的危害？食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。龋齿不仅影响美观，还会造成食物嵌塞牙齿，引起口臭，牙龈炎，牙周炎，从而使牙齿的咀嚼功能下降。如症状未得到有效控制，可进一步发展为牙髓炎、牙周膜炎、根尖周炎，甚至间隙感染。重者还会形成颌面部的蜂窝织炎，引起败血症，可危及生命。若牙齿没有进一步地得到有效治疗，甚至可能长根、长冠，到时即使进行根管治疗，都不能挽救患牙，需要拔除患牙，到时将严重的影响咀嚼功能。3.科学的刷牙方法是什么？科学的刷牙方法是做到3个“三”,即:一天刷三次,一次三分钟,一共刷三面(内侧面,外侧面和咀嚼面)。中午没条件刷牙的,可以用清水漱口。3.说一说，刷牙的正确方法？刷外侧：将刷毛向牙龈处轻压，贴近牙面，做短距离的水平运动，以2~3颗牙为一组，来回刷约10次，然后将牙刷向远离牙根的方向转动，拂刷牙面。刷内侧：重复上面的步骤，刷上下牙齿的内侧面。刷上下门牙的内侧时，把牙刷竖起来，同样45度角斜放，一颗一颗地刷。刷咬合面：将牙刷的刷毛与咬合面垂直，以两颗牙为一组，稍用力，前后来回颤动，每组刷十次左右。三、健康小行动1.去除牙缝里的食物残渣的方法？ 去除牙缝里的食物残渣， 牙医建议使用牙线。牙线不仅能剔除嵌塞的食物，还能清洁牙面。儿童到9岁就可以自己用牙线清洁牙齿了。2. 读一读（1）选择牙刷要合适,及时更换莫迟疑。儿童牙刷选小头、毛软、刷毛尖端呈球形的最合适。（2）挤取牙膏要适量,饭后漱口很重要。成人的牙膏用量占到牙刷头的一半即可，儿童的牙膏用量不要超过黄豆粒大小。每天早晚要刷牙，餐后要用清水漱口，清洁牙齿。3.做一做（1）为家人选一种合适的牙膏。爷爷奶奶吃冷热酸甜的食物时，牙齿容易疼痛，医学上称为"牙本质过敏"。我准备给爷爷奶奶选的牙膏是脱敏牙膏。妈妈牙龈经常出血或者出现口腔溃疡。我准备给妈妈选的牙膏是含有中草药成分牙膏。（2）根据自己的牙齿情况，制订一个“爱牙计划”。我的爱牙计划①要用温水刷牙；②选牙刷：3个月左右更换一次牙刷，刷毛必须柔软，刷头大小应根据口腔大小而选择；③选牙膏：建议使用含氟牙膏刷牙，可以使牙齿更坚固；④刷牙次数及时间：每天至少刷2次牙，饭后漱口，晚上睡前刷牙尤其重要，每次刷牙至少3分钟。四、阅读：刷牙歌小牙刷，手中拿。我呀张开小嘴巴。刷左边，刷右边。上下里外都呀都刷刷。早晨刷，晚上刷。刷得干净没蛀牙，漱漱口，笑一笑。我的牙齿白呀白花花。 学生观察、述说。学生思考、交流。阅读、了解。阅读、理解。阅读、交流。阅读、交流。做一做 让学生了解健康牙齿的五个标准。让学生掌握爱牙的好习惯。让学生了解用牙签剔牙的危害。让学生了解食物残渣、龋齿的危害。掌握刷牙的正确方法。了解刷牙的小常识。做爱牙计划，保护牙齿从身边做起。
课堂练习 选择：1.我们要多吃蔬菜水果，少喝碳酸饮料。 A.对 B. 错2.晚上，丁丁吃完糖果不刷牙就上床睡觉了。 A.对 B. 错3.刷牙时先刷牙外面，后刷牙里面。 A.对 B. 错4.早上，丁丁起床后不刷牙。 A.对 B. 错5.我们要做到早晚刷牙。 A.对 B. 错 想一想，做一做 完成随堂练习题
课堂小结 口腔健康是身体健康的重要组成部分，是提高生命健康的重要因素之一。而保持牙齿健康又是保持口腔健康的重要环节。 “小洞不补，大洞吃苦”，千万不要等到牙齿遭遇了麻烦才想到去保护和治疗。从今天开始，让我们养成良好的口腔卫生习惯，掌握正确的刷牙姿势，定期做口腔健康检查，让洁白的牙齿映衬美丽的微笑！ 对本节课内容进行总结概括。
板书 爱护我们的牙齿爱护牙齿的好习惯用牙签剔牙的危害
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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