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九年级上册语文第三单元试卷 （120分）
一、书写（3分）
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累（26分）
宁波具有悠久的酒文化发展历史，九年级某班正在准备“酒香酒浓”的综合实践活动，请你也参与其中吧。
【活动一：巧借诗文取组名】
1.班上49名同学分成了7个小组，为加强对酒文化的理解，增进团队凝聚力，大家决定每组根据带“酒”字的诗文取一个组名，拟一句口号。以下是选择古诗文的小组，请你将下表补充完整。（8分）
组别 组名 诗句 出处 口号
一 临风 把酒临风，（1） ▲ 。 《岳阳楼记》 乐在生活，乐在自我。
二 乐无穷 醉翁之意不在酒，（2） ▲ 。 《醉翁亭记》 行千里路，赏无边景。
三 歌吟 （3） ▲ ， ▲ 。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 唱出心声，放飞梦想。
四 （4） ▲ （5） ▲ ， ▲ 。 除本卷中已出现的古诗文，课内外皆可。 （6） ▲
还有3个小组选择了现代诗，但是其中两组突然混淆了他们组名的出处到底是来自《艾青诗选》还是《泰戈尔诗选》，请你根据诗歌的特点做出判断并说明理由。（6分）
组别 组名 诗句 出处 口号
五 月光 酒入豪肠，七分酿成了月光 《寻李白》 绣口一吐，半个盛唐。
六 混沌 午时的太阳，是中了酒毒的眼，放射着混沌的愤怒和混沌的悲哀…… （7） ▲ 知不足则进。
七 满杯 从我满溢的生命之杯中，你要饮什么样的圣酒呢？ （8） ▲ 积极创造，填满空白。
理由： ▲
【活动二：追溯酒的发展史】
3. “临风”组长在整理关于酒发展史的资料时，看到组员抄写的一段话：（4分）
酒文化，在中华民族的历史长河中经久不衰，有着辉煌灿烂的历史。然而，酒因何而生？起源于何时何地？这些问题尚无确切的记载。生活在当下的我们，谁也无法穿越漫长的时空隧道回到过去，去触摸历史的真实，揭开潜藏已久的秘密。所以，今天人们想要知道酒的起源，唯有依赖考古发现的实物遗存。而在考古发掘中，人们发现当今世界最古老的酒诞生于中华大地。这一液体饮料自史前人类发明以后便风靡世界，被奉为玉液穷浆，古往今来，吸引了无数阡客骚人为之折腰。
请你与组长一起审核找出划横线处中的两个错别字。（2分）
① ▲ 改为 ▲ ② ▲ 改为 ▲
（2）朗读时，小可对加点字的读音不确定，请你帮她选出正确的读音。（ ▲ ）（2分）
A. zǎi qián B. zǎi qiǎn
C. zài qián D. zài qiǎn
【活动三：酒的礼仪知多少】
4.“乐无穷”组在了解酒的礼仪时遇到了几处不太理解的地方，你能勾连所学帮助他们解释加点字吗？（4分）
原句 出处 翻译
长者辞,少者反席而饮。 《礼记》 ① ▲
今恶死亡而乐不仁，是犹恶醉而强酒。 《孟子》 ② ▲
名士不必须奇才，但使常得无事，痛饮酒，熟读《离骚》，便可称名士。 《世说新语》 ③ ▲
客与语，悦之，遂共酣饮。 《聊斋志异》 ④ ▲
5.《唐诗三百首》遍布酒的踪迹，诗人们用文采赋予它美名，或宴会助兴，或临别饯行，或佳节抒怀，抑或自发感慨……请问下列哪项诗句与酒毫无关系？（ ▲ ）（2分）
A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（《元日》王安石）
B.举杯邀明月，对影成三人。（《月下独酌》李白）
C.晚来天欲雪，能饮一杯无？（《问刘十九》白居易）
D.理会是非遣，性达形迹忘。（《郡斋雨中与诸文士燕集》韦应物）
【活动四：我为酒找代言人】
6.“歌吟”组在汇总组员写上来的酒文化代言人时，发现其中表述不正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A.范仲淹，字希文，谥号文正，苏州吴县人，北宋政治家、文学家。酒，穿插了他的人生，融于他的词作。那一壶壶浊酒，没有混沌他的思绪，反而使他更为清明。忧国忧民之心，使他看到征夫的思乡之泪，游子的旅思之情。
B.欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一，在他的六个一中“酒”是其中之一必不可少。
C.张岱，字陶庵，号宗子，明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》，从“强饮三大白”可以看出他也是性情中人。
D.李白，字太白，号青莲居士，他非常热爱美酒，他的很多诗词里边都含有酒，被封为“诗仙”的李白也属于“酒仙”之列， “李白斗酒诗百篇”便是佐证。
三、阅读（51分）
（一）古诗文阅读（18分）
在“我为酒找代言人”活动中，“月光”组格外推荐南宋词人辛弃疾，因为他既喜欢酒又有克制，可谓真正的爱。这是他们搜集的材料，请你对比课文分析品读。
【甲】醉翁亭记（节选）欧阳修
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】《沁园春·将止酒、戒酒杯使勿近》辛弃疾
杯汝来前！老子今朝，点检形骸。甚长年抱渴，咽如焦釜①，于今喜睡，气似奔雷。汝说“刘伶，古今达者，醉后何妨死便埋”②。浑③如此，叹汝于知己，真少恩哉！
更凭歌舞为媒，算合作④平居⑤鸩毒猜。况怨无大小生于所爱物无美恶过则为灾。与汝成言，勿留亟退，吾力犹能肆⑥汝杯。杯再拜，道麾之即去，招则须来。
【注释】①烧干水的铁锅。形容很渴。②“汝说”句：《晋书 ( https: / / baike. / doc / 5544310-5759417.html" \t "_blank )·刘伶传》载，刘伶纵酒放荡，经常乘一辆车，带一壶酒，令人带着锄头跟随，并说“死便掘地以埋”。 ③浑：竟然。④算合作：算起来应该看作。 ⑤平居：平日。⑥肆：原指处死后陈尸示众。这里指打碎酒杯。
7. 用“/”为文中画线句划分停顿（限断3处）。（3分）
况怨无大小生于所爱物无美恶过则为灾
8. 根据《古汉语常用字字典》的相关注释，为下列句中加点字选择正确义项。（2分）
（1）古今达者（ ▲ ） A. 显达；显贵 B. 豁达；心怀宽阔。
（2）勿留亟退（ ▲ ） A. 急忙；赶快。 B. 屡次；每每。
9.全词通过“我”与“汝”（杯）的问答，风趣委婉地表达了作者戒酒的想法，通过拟人化的手法，成功地塑造了“杯”这样一个喜剧形象。它善于揣摸主人心理，能应对，知进退。面对酒杯，作者的态度在说话间几番改变，请你任选下面一个句子，揣摩此时作者说话的语气，并简述理由。（4分）
（1）杯汝来前！老子今朝，点检形骸。甚长年抱渴，咽如焦釜，于今喜睡，气似奔雷。
（2）与汝成言，勿留亟退，吾力犹能肆汝杯。
▲
10.结合甲乙两文的内容和主旨，联系下列材料，说说欧阳修的醉与辛弃疾的醉流露出的情感有何异同。（6分）
材料一：宋仁宗庆历五年(一零四五)，参知政事范仲淹 ( https: / / so.gushiwen.org / authorv_c2c3edb9c1b1.aspx" \t "_blank )等人遭谗离职，欧阳修 ( https: / / so.gushiwen.org / authorv_7ab3b8200774.aspx" \t "_blank )上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还是实行宽简政治，发展生产，取得了一定政绩。《醉翁亭记》就写在这个时期。
材料二：他以气节自负，以功名自许，梦想笑驱锋镝，抗金复国。然而，其生不逢时，南宋半壁江山已撑不起中原的天空。他埋怨朝廷不用其才，只有拿起毫笔，权当刀剑，在宣纸上开疆拓土。
（选自《辛弃疾传》郭瑞祥）
▲
西江月·遣兴 辛弃疾
　　醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。近来始觉古人书。信著全无是处。①
昨夜松边醉倒，问松我醉何如。只疑松动要来扶。以手推松曰去。
①辛弃疾 ( https: / / so.gushiwen.org / authorv_a7900666497f.aspx" \t "_blank )主张抗战，反对投降，要求统一祖国，反对分裂，这些本来都是古书中说的正义事业和至理名言，可是被南宋朝廷中的当权派说得全无是处
11.词的上片词人看似欢笑。可是用了一个______ 字，我们可以推敲出词人是无法排解内心的苦闷和忧愁，想借酒醉后的笑闹来忘却忧愁。（1分）
12.词的下片用极富趣味的语言写词人喝醉的神态，请你结合一个细节分析“趣”在何处。（2分）
▲
（二）非文学作品阅读（14分）
各小组将自己搜集到的文字、数据、图片等进行了交流汇总，以下是“满杯”组的成果展示。请阅读下面材料，完成相关问题。
【材料一】药酒，就是将祛病保健、强身健体的中药浸泡于酒而制成的日常祛病保健佳品。药酒不仅配置方便、药效稳定、安全有效，而且因为酒精是一种良好的有机溶剂，中药的各种有效成分都易溶于其中。中药滋补强身，酒则辛散温通，药借酒力、酒助药势而充分发挥效力，提高了疗效。
需要注意的是，药酒在治病保健方面虽然特色优势明显，但并不适合所有病症，有些人群更需避免。此外，中药存在不少同名异物的现象，不懂医者拿不准的中药最好咨询中药师，或在中医师的指导下使用，以免对身体造成危害。
（选自《特效药酒方，慢性疾病一扫光》，谢惠民）
【材料二】
健康饮酒的原则
（选自《特效药酒方，慢性疾病一扫光》，谢惠民）
【材料三】世卫组织发布的数据显示，酗酒和酗酒引起的医学、社会和心理等问题，每年导致大约330万人死亡。北京大学人民医院临床营养科主任医师柳鹏表示，尽管每个人的饮酒量、遗传体质等健康状况不同，机体对饮酒的反应也不同，但总体来说，不论是少量喝酒还是酗酒，都会给身体带来损伤，酗酒更甚。酒的主要成分是乙醇和水，另外还含有杂醇油、醛类、甲醇、氰化物、铅类等有害成分。柳鹏指出，乙醇有扩张血管、麻醉神经的作用，长期酗酒，给身体带来危害可不少，会引起肝硬化、头痛、胃出血、酒精中毒等一系列身体症状。
（选自《每年有330万人因酗酒死亡，酒精的危害你都知道吗？》，新京报，2019年7月3日）
【材料四】驾驶员每100毫升血液中检测出酒精含量超过20毫克就属于酒后驾驶，超过80毫克就属于醉酒驾驶。
饮酒后驾驶机动车的，处暂扣一个月以上三个月以下机动车驾驶证，并处二百元以上五百元以下罚款；
醉酒后驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，处十五日以下拘留和暂扣三个月以上六个月以下机动车驾驶证，并处五百元以上二千元以下罚款。
（选自《中华人民共和国道路交通安全法 》）
【材料五】儿童少年正处于生长发育的时期，大脑的结构和功能也处于发育阶段。研究表明，酒中含的酒精可以使儿童少年的大脑功能发生变化，导致神经发育受阻，进而影响其认知和行为能力。通俗点说：喝酒会让儿童少年“变笨”！
除了对身体造成的直接损害，喝酒还容易诱发儿童少年的其他不良行为甚至危险事件，比如吸烟、暴力、毒品滥用、危险性行为等，从而进一步加重对儿童少年生理和心理的伤害。
（选自《未成年人饮酒危害大》，华龙网，2017年4月18日）
【材料六】禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志;对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。
向未成年人出售烟酒，或者没有在显著位置设置不向未成年人出售烟酒标志的，由主管部门责令改正，依法给予行政处罚。
（选自《未成年人保护法》）13.下列表述与原文意思相符的一项是（ ▲ ）（2分）
A. 因为酒精是一种良好的有机溶剂，药的各种有效成分都易溶于其中，所以我们吃药都可以泡在酒里服用。
B.天冷感到寒冷时，可以通过饮酒来保暖。
C.北京大学人民医院临床营养科主任医师柳鹏表示，少量饮酒不会对身体有损害。
D.小明在家门口超市替爸爸买了一包香烟和几瓶啤酒，超市的行为已经触犯法律。
14.在爷爷的八十大寿上，老人家很开心，也拿出了平日珍藏的自制药酒与大家分享，并说：“药酒多喝一点也没事，强身健体。”请你结合上述材料分析这种说法错在哪里。（4分）
▲
15.朋友圈动态：
在宴会中，小明见到了活在朋友圈，异地工作的二叔，爸爸久未见兄弟，心情很激动，还未等叔叔坐下吃一口饭菜，举起酒杯就想和他交流感情，请你替小明劝阻爸爸，说明他此举的不妥之处，注意言辞妥当，有理有据。（4分）
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16.小明看很多长辈都在喝酒，内心也有些好奇，想要尝试一下，你觉得他的行为合适吗？请说明理由。（4分）
▲
（三）文学作品阅读（19分）
班级《扬帆》周报也配合推出了“酒与人生”栏目，本期的文学作品是《酿酒》。请阅读下面文字，完成相关题目。
酿酒
雨下鸣晴 ( https: / / m. / user / 665046 )
曾经听过这么一句话：生活就像一壶味道永远在变化的酒，我们每个人都是酿酒师，把生活中的点点滴滴放入酒壶之中。然后，我们所要做的，就是在一旁静静地等待着。让岁月去发酵故事，让坎坷去蒸馏感悟，让风雨去勾调韵味。最后在黄昏的夕阳中浅酌一杯，个中滋味不必细言，因为等待与沉淀已经赋予了它太多的内涵。
明向大学和我的故事，味道恰如白葡一样甘冽中带着青涩。
走入明向之前，我也无数次地在脑海中这样勾勒：或是走在洒满落叶和余晖的小道上，也许我的身旁，有那么一位窈窕淑女。轻轻地牵起她的手，谈一场热如玫瑰，淡如茉莉，醉到情深意浓的风花秋月。亦或是在大学里轻松愉悦地应付各种场面，偶尔像呼应“还未正式踏入社会的象牙塔人”这个冠名词一样犯上那么几个在前辈眼中可笑却无法避免的错误，最后在指正之下醍醐灌顶，身上似乎又增加了不少经验值。
理想既然存在，那么我就要把它努力转变成现实。这就是我最初攥紧拳头，内心呐喊的想法。甚至，暂且不管用什么方法，更罔论理想和现实的差异。
走进明向之后，我便积极地参加社团，为大小琐事跑得马不停蹄，尤其是当我穿上那件花了三百元买来的西装后，心中更是莫名地升起一种豪情万丈的感觉。恍恍间，我与那些所谓的精英人士，中间只相隔了一小段年纪和一双皮鞋。
每当家人打电话询问我的大学生活如何的时候，我总是能滔滔不绝地向他们讲诉我的事业，但往往在他们询问我学习的进程时支支吾吾，热情戛然而止。并非是我对学业提不起兴趣，而是我已经忘却了学习的感觉。害怕着，担心着，但是内心一次又一次地麻醉着自己。事实上，对话也大抵如此，不知道是镇定的保证还是喃喃的自我安慰，父母一如既往地不多说话，默默地听着。最后经过短暂而漫长的缄默，提醒我不要在学习上掉以轻心。而我则忙不迭地低头应允，然后挂断电话，像屏了很久的呼吸似的长吁一口气，甩了甩手背上不知什么时候抹的冷汗，苦笑一声，庆幸，或是悲哀，当时的我不知道，也不想知道。
可是，现实的骨刺不久便让我感受到了脚踵的疼痛，更教我学会了怎么脚踏实地地走路。
期中的高数如约而至，我也拿起了沉睡在笔袋里的笔，走到那个属于我的位置上坐下。本该是笔墨与试题的邂逅，但结果早已命中注定。舞鞋都没有准备好合适的尺码，任凭音乐再旖旎，华尔兹的舞步又岂能舒畅
在得知惨淡的成绩后不久，我还是去参加了社团里的一次晚宴。大家杯酒言欢，个个看似春风得意，一副尽知天下事的神情。而我，在夹杂着考试失败的难过和对这大半个学期的碌碌无为的迷茫中，不知道往胃里灌了多少酒，我只知道大脑急需麻醉。
那晚，我是飘着回到寝室的。跌跌撞撞间，抬头看了看夜空中的月亮，它是那么的圆满，我却不敢多看一眼，只顾低着头，看着眼下的柏油路换成了瓷砖，换成了门把手，换成了枕头。
不知睡了多久，胃里的翻滚把我叫醒。挣扎地掀开被子，看看手机，凌晨四点半。我慢慢地挪出寝室，坐在了楼梯的台阶上。冷风从虚掩的窗户灌进来，抬头看见月亮已然半挂在空中，换了些许位置，也黯淡了一点，端详了会儿，我感觉鼻翼处有些湿润，生怕着凉地返回小床……
自此以后，我才明白，真正的成熟不是表面的廉价西装和实则碌碌无为的繁忙，而是在什么位置就要做好该做的事情。于是我开始弥补，所幸的是当我拉上手提箱走出明向的时候，我能高兴地朝它挥了挥暂别的手。
是的，生活向来不会向你保证什么，它只会给你挣扎，痛苦和煎熬的过程，留下的不过是一地的鸡毛。虽然最终我们终将远行，和稚嫩的自己告别，也许路途有些艰辛，有些可笑。但熬过了痛苦，我们才能得以成长。但是当我们觉得可以趁着年轻肆意挥霍时光，去做一些自认为无比正确的事情时，它从来不会阻拦。只有在稚嫩的身体上烙下疼痛的印记后，我们才会发现，每个年龄都有每个年龄的愚昧无知，不要企图规避，装嫩装老。这是生活馈赠的礼物，只有经历过，面对过，才能迎着风对后来者轻蔑地一笑，此生尚有温暖的记忆。
（选自《短文学》）
17.梳理全文，完成表格。（4分）
不同时间点 我的表现（心情、行为）
走入明向之前 期待、向往
走进明向初期 ① ▲
家人打电话 滔滔不绝地向他们讲诉我的事业，但往往在他们询问我学习的进程时支支吾吾
② ▲ 做不出题目
得知惨淡的成绩 ③ ▲
④ ▲ 挪出寝室，坐在台阶，
自此以后 有所感悟，开始弥补
18. “舞鞋都没有准备好合适的尺码，任凭音乐再旖旎，华尔兹的舞步又岂能舒畅 ”请从修辞角度分析这句话的含义和“我”此时的感受。（4分）
▲
19.有读者提出质疑：“看标题我期待看到的是一篇告诉我怎么酿造酒的文章，读下来发现不是这样，还不如把标题改成《大学生活的苦与甜》。”你觉得哪个标题更适合本文？请结合内容谈谈你的想法。（5分）
▲
20.读完文章，作者的经历和成长会让你联想到下面哪个人物？请结合本文和所选人物作品的相关内容分析他们的相似点与不同之处。（6分）
①《秋天的怀念》中的史铁生 ②《再塑生命的人》中的海伦·凯勒
③ 《卖油翁》中的陈尧咨 ④《藤野先生》中的鲁迅
▲
四、写作（40分）
21.参加实践活动过程中，同学们对宁波的酒文化产生了浓厚的兴趣，也查找到一些适合实地探访的好去处，请你任选一地为它写一则导游词，吸引游客的到来。(5分）
要求：（1）突出该地特色；（2）抓住游客心理； （3）至少运用一处修辞手法；（4）不超过150字。
22.班级微信公众号拟推出“我的酒文化学习之旅”系列征文活动，请从下面写作思路中任选一个作文。（35分）
（1）参加了酒文化实践活动，我们对酒有了更全面的认识，你有没有与“酒”或“醉”相关难忘的经历？有时无需喝酒我们也能感受到“醉”：可能沉醉于一本好书，陶醉于自然美景，迷醉于风土人情……请以此为话题，写一篇文章，表达你的独特感受。
（2）宁波黄酒文化博物馆正在招募志愿者，请你写一封自荐信，向博物馆推荐你自己。
（3）历史上有许多文人都对酒当歌，留下不朽诗篇佳作，但也有人极度厌恶酒，认为喝酒误事，请以“酒文化之我见”为话题，写一篇议论文，表达你的看法。
（4）如果酒会说话，他/她会倾吐一些什么内容呢？请以任意一种酒的口吻（黄酒、白酒、红酒、啤酒……），第一人称视角进行文学创作。
要求：1.题目自拟，立意自定；2.选择恰当的表达方式；3.不少于600字；4不得出现透露考生信息的人名、校名、地名等。
1．不可空腹饮酒。
2．应控制饮酒量，不能每餐必饮，每饮必醉。
3．除规定有些药物需用酒服下，服药前后不要饮酒。
4．不要通过饮酒来保暖，喝了酒比不喝酒更易产生寒战，导致受凉或感冒。
5．尽量饮用酒精度较低的葡萄酒、绍兴黄酒和啤酒，少喝或不喝烈性白酒。
二叔：吃完感冒药，驾车去宁波参加老父亲的八十大寿啦。可惜晚上还要赶回来处理工作。
小明：二叔，你都快一年没回来了，记得给我带礼物。
爸爸：中午咱哥俩好好喝一杯。
A.王升大博物馆 位于高桥镇，内设 “酒文化博物展厅”。里面主要是酿酒工艺实景展示以及手工活动（如：做酒、榨油、舂年糕）现场制作场地，还有酿酒工具、酒器、原装名酒陈列室。
B.河姆渡遗址 距今约7000年，是中国已发现的最早的新石器时期文化遗址之一。显示了黄酒存在的有利证据：积存的制酒原材料稻谷，还有储酒的陶罐、盛酒的陶盉以及饮酒的陶杯。
C.韩岭老街 地处东钱湖南岸，保存完好的典型的浙东水乡古村，村民保留秋冬自制糯米酒的传统习俗，蒸酒、沥酒，香飘四方。九年级（上册）第三单元检测试卷
（总分：120分 时间：120分钟）
题号 一 二 三 四 总分
（一） （二） （三） 21 22
得分
一、书写（3分）
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
一、积累（26分）
1.(8分)（1）______________ _。
（2）__________ _______。
（3 ， 。
（4） （5） ， 。
。
（6分）（7） （8）
理由：
（4分）（1）①_______改为_________ ②_______改为_________
（ ）
4.（4分）① ②　　　　　　　　　　
③ ④　　　　　　　　　　
5.（2分）（ ）
6.（2分）（ ）
二、阅读（51分）
（一）（18分）
7. 用“/”为文中画线句划分停顿（限断3处）。（3分）
况怨无大小生于所爱物无美恶过则为灾
（2分）（1）（ ） （2）（ ）
9.（4分）
10.（6分）
（1分）
12.（2分）
得分
评卷人
（二）（14分）
13.（2分）（ ）
14.（4分）
15．（4分）
16．（4分）
得分
评卷人
（三）（19分）
17.（4分） ① ②　　　　　　　　　　
③ ④　　　　　　　　　　
18．（4分）
19．（5分）
20（6分）
得分
评卷人
三、写作（40分）
21．（5分）
得分
评卷人
22．（35分）请任选一题，按要求作文。
要求：1.题目自拟，立意自定；2.选择恰当的表达方式；3.不少于600字；4不得出现透露考生信息的人名、校名、地名等。
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
100
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
200
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
300
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
400
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
500
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
600
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
700
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
800
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
900
学校_________________________ 班级_________________ 姓名__________________ 学号________________
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得分
评卷人
得分
评卷人
得分
评卷人
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九年级（上）第三单元答题卷4-2九上第三单元 答案
一、书写（3分）
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累（26分）
1.（8分）（1）其喜洋洋者矣
（2）在乎山水之间也
（3）今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神
例如（4）尽酒 （5）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人（6） 但求眼前，无问西东
2.（6分）（7）《艾青诗选》（8）《泰戈尔诗选》（2分）
理由（4分）：《艾青诗选》的主要意象是“太阳”，写民族的苦难悲伤和反抗，这里的太阳就是悲哀于民族苦难的现实。（2分）、
宗教和哲学是泰戈尔诗歌的核心主题，圣酒带有宗教色彩。（2分）
3.（4分）（1）穷改为琼 阡改为迁 （2）A
4.（4分）①同“返”，返回②以……为乐
③只④尽兴地喝酒
5.D
6.C
7.(3分）况怨无大小/生于所爱/物无美恶/过则为灾
8.（2分）（1）B （2）A
9.（4分）选（1）示例：愤怒、埋怨、责怪的语气（1分），首句“杯汝来前！”从主人怒气冲冲的吆喝开始，以“汝”呼杯，而自称“老子”（犹“老夫”），作者检查身体，发觉长年口渴，近来又嗜睡，睡中鼻息似雷鸣，觉得是因酒致病，故酒杯之罪责难逃。“咽如焦釜”、“气似奔雷”，以夸张的手法极写病酒反应的严重，同时也说明主人一向酗酒。（3分）
（2）威胁，郑重警告。（1分）作者觉得可以把酒当作鸩毒疑猜。何况怨恨不管是大是小，都产生于人们过分的钟爱；事物无论多么美好，喜爱过度也会变成灾害。现在郑重地与酒杯约定：“你不要再逗留，应当赶快离开，我的力量仍然可以将你摔坏。表达戒酒的决心。（3分）
10.（6分）
同：都借酒醉排遣内心的郁闷。（:1分）
异：欧阳修：作者醉在两处：一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于与民同乐之中。（2分）
排遣的是被贬谪的痛苦。（1分）
辛弃疾：表达了对南宋政权的不满，自己不受重用无法收复失地的痛苦。 （2分）
11.（1分）且
12.（2分）示例一：昨儿晚上“我”在松边喝醉了，醉眼迷蒙，把松树看成了人，就问他：“我醉得怎么样啊？”与松树对话的细节充满趣味，说明“我”醉到把树当人的地步。
表现了词人的醉态。
示例二：恍惚中看见松树活动起来，疑是要来扶我，于是我用手不耐烦的推推松树说：“走开走开！”。用手推松树的细节充满趣味，说明我醉到把树当人的地步。
13.D
14.（4分）第一，中药存在不少同名异物的现象，不懂医者拿不准的中药最好咨询中药师，或在中医师的指导下使用，以免对身体造成危害。自制药酒存在一定风险。
第二，药酒也是酒，不论是少量喝酒还是酗酒，都会给身体带来损伤，会引起肝硬化、头痛、胃出血、酒精中毒等一系列身体症状。
15.（4分）爸爸，还是别让二叔喝酒了，第一，二叔刚刚吃过感冒药，服药前后不要饮酒。
第二，不可空腹饮酒。他还没吃饭就喝酒，对身体伤害很大。
第三，等下二叔还有开车回去工作，不能酒驾。（写出两条即可）
16.（4分）不合适。（1）未成年人喝酒会使大脑功能发生变化，导致神经发育受阻，进而影响其认知和行为能力，会变笨,；（2）还容易诱发其他不良行为甚至危险事件；（3）《未成年人保护法》也明确规定不能售酒给未成年人。（写出两条即可）
17.（4分）
不同时间点 我的表现（心情、行为）
走入明向之前 期待、向往
走进明向初期 ①积极地参加社团，为大小琐事跑得马不停蹄
家人打电话 滔滔不绝地向他们讲诉我的事业，但往往在他们询问我学习的进程时支支吾吾
②期中的高数如约而至 做不出题目
得知惨淡的成绩 ③参加晚宴，喝得大醉
④凌晨四点半 挪出寝室，坐在台阶，
自此以后 有所感悟，开始弥补
18.（4分）比喻（1分），把学习到的高数知识比作尺码不合适的舞鞋，高数试卷比作旖旎的音乐，我的做题解题比作华尔兹舞步（2分，写到两个即可），表现了我考试失败的难过和对这大半个学期的碌碌无为的迷茫（1分，迷茫答不出不扣分）
19.（5分）示例一：《酿酒》更好。把我从迷茫到醒悟的状态比作酿造酒，突出我经历磨难后的成长和收获；（2分）与开篇第一自然段相照应，突出生活就像一壶酒，我们每个人都是酿酒师；（2分）吸引读者阅读兴趣。（1分）
示例二：选《大学生活的苦和甜》更好。最多得3分。介绍文章内容，是写大学生活我经历的挫折和收获的甜蜜，（2分）简单明了，便于读者了解（1分）
20.（6分）选4位人物皆可，理由自圆其说就好。
我会联想到鲁迅。鲁迅和文中的“我”一样，都有过自以为是的时候，（1分）鲁迅为了美观，将血管移了一点位置，（1分）而我在进入大学初期穿上那件花了三百元买来的西装后，心中豪情万丈忙于社团工作却忽视了学习（1分）。
不同在于鲁迅的错误被老师点出来以后还有点不以为意，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”而我面对期中高数考试的打击，经历痛苦幡然醒悟，从此开始弥补。（3分）
21.大家好，欢迎大家来到河姆渡遗！在这里，你能感受到酒在历史上存在的痕迹。这里距今约7000年，是中国已发现的最早的新石器时期文化遗址 ( https: / / baike. / doc / 7885631-8159726.html" \t "_blank )之一。显示了黄酒存在的有利证据：积存的制酒原材料稻谷，还有储酒的陶罐、盛酒的陶盉以及饮酒的陶杯。就像一把金钥匙，揭开酒的神秘面纱。

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