资源简介

课题 《团结合作 互惠共赢》 执教者
教学设计 先用一场开场舞引出本节课的话题，然后通过游戏让学生感受团结合作的力量，最后联系本班实际情况，一起探讨解决方案。
教学目标 知识目标：让学生理解团结合作、互惠共赢的定义，了解团结合作的力量。 能力目标：掌握简单的团结合作的能力，培养发现同学优点的能力。 情感态度价值观：培养学生团结合作的精神。
学情分析 2108班学生团结合作能力较为欠缺，不懂得团结合作的重要性，但是学生在学习和生活过程合作是必不可少的，懂得团结合作协调配合在当今社会来说十分重要。
教学准备 1、人员的准备：分9组，每组6人。 2、物质的准备：口罩，棒棒糖，眼镜若干。
教学资源 多媒体教室
教学方法 引导式、发现式教学
教学手段 多媒体、手机
教 学 流 程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 目标达成
开场秀 观看表演，体会合作的重要性 1.找学生表演 2.组织学生观看表演 观看表演 让学生懂得团结合作的重要性
1.零钱游戏 明白自身的价值 做好游戏的裁判工作 积极参与游戏 发现自身的价值
2.优点大轰炸 发现同学的优点 做好游戏的裁判工作 积极参与讨论，发表观点 发现同学的优点
3.多人拍照 培养团结合作的能力 做好游戏的裁判工作 积极参与游戏，互相配合 体验团结合作的力量
4.蒙眼吃糖 培养团结合作的能力 做好游戏的裁判工作 积极参与游戏，相信同伴，互相合作 体验团结合作的力量
5.无手起立 培养团结合作的能力 做好游戏的裁判工作 积极参与游戏，相信同伴，积极沟通，互相合作 体验团结合作的力量
6.聚焦本班问题 1.目前，班级存在哪些不团结，不愿合作的行为？2.怎么解决上述问题？ 1.引导学生发现本班问题 2.组织学生讨论解决方案 3.邀请学生分享讨论成果 1.积极发现问题 2.积极参与讨论，发表看法 3.分享成果/认真倾听解决方案 学以致用，发现问题，解决问题
小结 一粒粒小石子，铺成了万里高速路; 一块块普通的砖，砌成了雄伟的长城。一个人想获胜，需要团结; 一个班级想要进步，需要全班同学的团结合作! 希望同学们能牢记——团结合作，互惠共贏。
板书设计 《团结合作 互惠共赢》 我特别欣赏_______同学，因为_______________，所以我想感谢TA。 针对__________问题, 我们小组建议______________。
课后反思 在这节班会课中，我运用了多媒体教学手段，采用多种形式，如表演、做游戏、讨论等等，让学生在活动中明白团结合作的重要性。 但是在最后的联系本班实际情况的环节，由于本人鼓励不够，引导不到位，学生有所顾忌不敢全部说出本班的问题。

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