资源简介

北京市丰台区2023年高三下学期一模语文阅卷资料-议论文评价标准
选此题人数：2085，约占总人数的75% 平均分：34.88
【原题回放】
“附近”指个人实际参与的周围实在的生活范围。近年来，人们认识到“附近”在个人生活、社会生活中的意义。
有人针对一些人“以网为生”的现象认为，“附近”是个人与社会连接的纽带，它使我们触摸到真实的生活，丰富对生活空间乃至世界的认知。
有人针对一些人热衷于追求远方的“风景”而忽视身边与自己学习、工作、生活息息相关的小世界这一现象，告诫人们，“附近”就是星辰大海。
上述材料触发了你怎样的联想和思考？请以“说附近”为题，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
【审题】
1.命题作文，明确议论的核心话题就是“附近”
2.材料共有三段话
第一段共两句话，第一句阐释了“附近”的基本概念定义，明确了议论的重心应该放在与“个人实际参与”和“周围实在”有关的生活范围内。第二句点明核心话题“附近”的论证方向和中心观点，即“附近”在个人生活、社会生活中有重要意义，表明本题的现实针对性。
第二段将“以网为生”和真实的生活对立而论，否定“以网为生”，肯定触摸真实的生活。“以网为生”就是沉迷于网络而忽视真实生活，如“网虫”“网瘾”等社会问题。当今时代是网络时代、信息时代，我们的生活离不开网络，但是沉溺于虚拟世界，沉浸在“二次元”世界而忽略现实生活，人的其他感官则会钝化乃至退化，完全脱离现实生活。这时候，需要我们抬头看看附近的人，触摸附近真实的生活，感知真实的世界，丰富对生活空间乃至世界的认知，在“附近”中建立个人与社会的连接。
第三段将热衷于追求远方的“风景”和关注身边与自己学习、工作、生活息息相关的小世界对立而论，对盲目追求远方目标持否定观点，认为远方的“风景”虽好，世界虽大，视野虽广，但是我们身边日常生活间的种种小事所汇成的世界同样壮阔美好，这份近在咫尺的日常生活一如星辰大海一般广阔无垠。我们应当重视“自己身边与学习、工作、生活息息相关的小世界”，立足现实，把握当下，脚踏实地地把身边事做好，在自己的生活“附近”发现“星辰大海”。
3.材料中三段话在内容上的关联
整体上看，三段话在内容上形成总分关系，第一段明确核心话题“附近”的概念定义和中心论点，即关注“附近”的意义，第二、三段分别从一个层面阐述。第二段围绕“附近”的第一层含义，也就是“真实的生活”展开，反对脱离现实社会，沉溺虚拟世界。第三段围绕“附近”的第二层含义，也就是“身边与学习、工作、生活息息相关的小世界”展开，反对盲目追求远方风景、好高骛远而忽略身边的人、事、景、物。
【立意角度】
1.什么是附近？
“附近”指个人实际参与的周围实在的生活范围。可以是地理意义上的、实际距离概念上的“附近”，也可以是抽象意义上的“附近”。同时“附近”又是一个相对而言的概念，说它的时候要有一个参比的对象。比如，相对于堂吉诃德的不着边际的幻想，“脚踏实地”就是“附近”；相对于虚拟世界，现实世界就是人在认知层面上的“附近”，那这个“附近”既包括了我们非常近的家，也包括像非洲这样远的地方，因为它们都属于现实世界，所以“附近”不能以绝对的距离论。因为相对于虚拟世界的飘渺，现实世界无论在哪里都是“附近”。根据第二、三段对“附近”的两层含义阐释，可以把“附近”理解为相对于虚拟世界的真实生活和相对于远方风景的身边生活，其它合理的理解皆可。
2.为何要关注“附近“？
“附近”在个人生活、社会生活中有重要意义
我们可以思考：为何近年来，人们认识到“附近”的重要性？以前是否重视“附近”？当今和以前重视“附近”有何异同？背后的深层次原因是什么？疫情又是如何让“附近”回来的（疫情时期，年轻人对于那句小时候常常挂在父母长辈嘴边的“远亲不如近邻”突然有了亲身的体会，从来都没有意识到的邻居突然“出现”了）？
角度1：关注“附近”就是关注现实的真实的生活，不被虚拟世界裹挟
角度2：关注“附近”就是关注身边小世界，不被远方“风景”迷惑
角度3：……
3.如何关注“附近”？
立足现实、关注当下、把握身边、脚踏实地
扎根于身边事、真实生活，从“附近”开始，行稳致远
4.“附近”与“远方”的关系
立足于“附近”，关注现实的身边的生活，在“附近”中挖掘生活的意义，在“附近”中感受星辰大海，所谓“近中有远”。
立足于“附近”，在关注“附近”、做好身边事的基础上把眼光放长远，逐步实现远大目标，追求远方风景，所谓“由近及远”。
【评分标准】
入类标准 入等标准
一类文（42-50） 完全符合题意、论点明确。结构严谨、层次分明。论据恰当充实、论证合理。 语言流畅、表达得体。 紧扣“附近”的两层含义中的任意一个或两个或其它合理的含义，论证关注、 重视“附近”在个人生活、社会生活中的意义 如果论证有思辨性，如涉及到“附近”的抽象意义、网络中远与近的思辨、 网络为“附近”注入了新含义、“近中有远”、“由近及远”， 可考虑在一类中、上 根据行文层次，论据选择，论证逻辑，语言表达，划分一类上（48-50）、中（45-47）、下（42-44）。
二类文（33-41） 符合题意、论点明确。结构完整、条理清楚。论据较恰当充实、论证合理。 语言通顺、表达大致得体。 只围绕“附近”在地理意义上的、物理距离概念上的含义进行论证，论证关注、 重视“附近”在个人生活、社会生活中的意义。 根据行文层次，论据选择，论证逻辑，语言表达，划分二类上（39-41）、中（36-38）、下（33-35）。
三类文（25-32） 基本符合题意、论点基本明确。结构基本完整、条理基本清楚。 论据较恰当充实、论证基本合理。语言基本通顺、有少量语病。 2.部分围绕“附近”的含义和意义来论证，其余部分脱离题意。 根据行文层次，论据选择，论证逻辑，语言表达，划分三类上（30-32）、中（27-29）、下（25-26）。
四类文（24分以下） 1.完全不尊重题目，写作偏离题目。如全文谈“勇气”“信念”“奋斗”等 2.论点不明确、内容空洞。语言不通顺、语病多。结构不完整、条理混乱。
先入类，再分等。
说明：
①字数不足700的，每少50字减1分。
②错别字每3个扣1分，重现的不计，最多扣2分。
③没有题目扣2分。
④遇到标杆文，应给出对应分数。
⑤绝不因为一处优点肯定整篇文章，也绝不因为一处缺点否定整篇文章；绝不带有个人好恶以及平时个人评阅习惯评阅作文。
【学生问题】
对核心概念“附近”的理解不准确或含混不清，如“环境”“崇洋媚外”“积少成多”等
【文段1】附近促进了个人的发展。感动中国十大人物之一的江梦南天生便是聋哑人，当她意识到周围的人绝大多数都是正常人而自己是聋哑人后并未放弃，反而将这作为她个人的动力，凭借自己超强的毅力与刻苦的努力，考上清华大学。附近周围与江梦南并不相同的正常人成为其奋发向上的动力，促进其个人发展。
【文段2】逐梦的途中，要有附近的援助。中国的抗日战争是第一次近代阻击外来侵略最为成功也最具国际影响力的大事件。中国共产党在战场上英勇作战，但难免会有物资短缺，这时，附近的中国百姓便手推小车，将本家仅剩的物资一步步推往前线。对于百姓，党便是附近最绚丽的风景线。他们坚信，中国共产党会带领中国走向胜利和幸福。相对的，党的附近是百姓，他们拿起枪抵御外来侵略，守护身边千万人，而附近对他们的馈赠，也能使党在实现中华民族伟大复兴的中国梦上，填满助燃剂。所以，有些时候，在逐梦的途中，在渴望成功时，歇一歇，说不定，附近也有着最动人的美景，最可贵的回忆呢。
2. 对材料关注不足，自说自话。
3. 对材料的审视停留在表层，不做进一步的分析，三段语料“浸泡”一下变成“扩写”
4. 不能紧扣核心概念“附近”提出观点论证，论证过程散乱游离。如全文写作重心偏移至“附近”是什么，对为什么要关注“附近”，也就是关注“附近”有什么价值和意义的论证很少。
5. 学生对现实社会、网络时代下的“附近”的意义和价值思考的浅显，文章的现实针对性较弱
【文段3】“附近”指个人实际参与的周围实在的生活范围。观当下世界正处于全球化阶段，“附近”为何往往被忽视？其因有三。互联网世界的构建可使人类接触到更多信息与陌生人，此现象便推动一些网民成为“以网为生”的人，而抛弃眼下现实生活；其次，当代正处于高速化发展、信息爆炸的时代，个体无奈被时代洪流推动，从而无法悉心观察眼下的世界；同时，一些好高骛远、盲目自信之人似乎已忘却生活之本质，一味求远方之风景。当远方成为近处之时，此类人也会“亦不甚惜“的抛弃，而后追求更远，无穷无尽，终匆忙度过此生。
论证结构不清晰，逻辑混乱，以叙代论，堆砌例子成文。
少部分学生反对关注“附近”，表达没有分寸感，如关注“附近”会让人视野狭窄，目光短浅，甚至导致闭关锁国。

展开更多......

收起↑