资源简介

(共29张PPT)
幸福花儿开心上
人教版三年级下册音乐课件
目录/CONTENTS
01
02
03
04
背景介绍
新课导入
歌曲分析
拓展延伸
背景介绍
01
请同学们聆听歌曲，边听边思考：这首歌曲具有哪个地区的音乐风格特点？这首歌曲的情绪是怎样的？它描绘了一幅怎样的画面？
新课导入
02
请同学们再次聆听歌曲，数一数歌曲一共有几个乐句。
请同学们挥拍视唱第一、二乐句旋律，并说一说这两个乐句的节奏有什么特点。
请同学们跟琴演唱第一、二乐句旋律，注意唱准前八后十六节奏。
请同学们跟琴试着演唱第一、二乐句的第一段歌词，注意用欢快、跳跃的声音演唱。
请同学们仔细观察第三、四乐句旋律，找找它们之间有什么联系。
请同学们挥拍视唱第三、四乐句高声部旋律，说一说这两个乐句的节奏与第一、二乐句有什么不同。
歌曲分析
03
唱一唱下面两个乐句，有什么不同？
重音记号
②
①
请同学们挥拍跟琴演唱第三、四乐句高声部旋律，注意重音记号的演唱。
师生合作演唱第三、四乐句，学生演唱高声部旋律，老师演唱低声部旋律。
请同学们挥拍视唱第三、四乐句低声部旋律，注意重音记号的演唱。
师生合作演唱第三、四乐句，老师演唱高声部旋律，学生演唱低声部旋律。
请同学们分成两个声部，合唱第三、四乐句的旋律，注意声音的和谐统一。
请同学们分成两个声部，合唱第三、四乐句的第一段歌词，注意唱出重音记号。
请同学们挥拍视唱结束句高声部旋律，找一找这一乐句与哪个乐句旋律有相似之处。
请同学们跟琴演唱结束句低声部旋律，注意重音记号，以及十六分音符的演唱。
请同学们分成两个声部，合唱结束句的旋律,注意两个声部的节奏配合、声音和谐。
请同学们分成两个声部，合唱结束句的歌词,注意音准和重音记号。
请同学们随老师的钢琴伴奏完整演唱歌曲的第一段歌词，注意前奏，以及合唱部分的音准与声音和谐。
请同学们随老师的钢琴伴奏试着完整演唱歌曲第二段歌词，注意色块处的演唱。
请同学们随伴奏用欢快活泼、有弹性的声音完整演唱歌曲。
拓展延伸
04
柯尔克孜族主要居住在新疆维吾尔族自治区的西部。他们的民歌热情奔放，多自弹自唱，有颂歌、情歌、叙事歌曲、婚礼歌、丧歌，以及长篇英雄史诗《玛纳斯》的弹唱曲等。其中以情歌的数量最多。
拓展资料
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