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初中语文中考作文写作技巧--选材以小见大法
生活中许多小事看起来是非常平凡的，许多物件也似乎是微不足道的。但这些看似平常细小的事物，有的却蕴含着不平凡的意义。根据主题的需要，把这些看似寻常却意义不凡的事物作为写作的材料，便是以小见大法。运用以小见大法，还可以选择那些有助于刻画人物性格、展开情节、表现主题的细节，比如一个手势、 一句话语、一个眼神、一个表情等，作为写作的材料。
如一篇题目为《收垃圾的老爷爷》的作文，写一个老大爷在春节前的一个夜晚，冒着严寒收垃圾的情景。
文中有这样一个细节，生动地再现了当时的情景：老大爷累了，停下来抽支烟，歇歇气。他“伸手在衣袋里掏啊掏啊，掏了好几秒钟才掏出一盒香烟和火柴。取烟的时候，他的手指显得有些僵硬，抽了几次，都没有把烟抽出来。点烟时，他转身背着风，抽出一根火柴，一擦，擦歪了，火柴未擦到火柴盒；再一擦，又擦歪了； 第三次倒是擦到火柴盒上，谁知火柴又折断了。他又抽出第二根、第三根，直到第四根才点燃了烟。”
选材的方法——侧面切入法
写一个人或者记一件事时，选择事物的一个侧面，或者人物活动的一个片断，集中笔墨，着力描述，这种方法叫侧面切入法。小学生作文的篇幅一般都很短，写一个人或记一件事时，不可能也没有必要全面展开来写。如果贪多求全，面面俱到，结果往往什么都写不具体，反而给人以杂乱无章、记流水账的感觉。
例如写人的文章，如果对一个人的学习态度、工作情况、交友状况、家庭情况、品德修养等面面俱到，全都写在一篇作文里，显然是不可能把这个人写具体的，最多只能是干巴巴的抽象话语。而如果从一个侧面切入，选一两件事深入具体地记叙，则能够充分表现出他某方面的风貌品格，给人留下深刻的印象。
布局
布局，就是把文章中的所有材料，按照写作的意图，合理地安排，组成一个完整和谐的整体。
布局的要求作文没有充实的内容，没有真情实感，当然无从谈起。但是，有了材料，有了观点，有了情绪，就一定能把文章写好吗？也不一定。因为这里还有一个如何表达的问题。如果不懂得如何表达，不掌握一定的写作技巧，那也会像茶壶里装饺子——有货倒不出。表达问题是重要的，也是多方面的，像层次、段落、过渡、照应，开头、结尾等具体内容，那是篇篇皆备，有规可循的。
表达方面的一项重要任务是布局。我们知道，打仗，有了兵力装备以后，还要会摆阵势。这在作文中叫做“布局”。所谓布局，就是把文章中的所有材料、作者的所有认识，按照写作的意图，合理地排列，组合成一个完整而和谐的整体，也就是我们通常所说的“谋篇布局”。布局的过程，便是组织安排材料和确立文章内部
初中语文如何写出精彩作文
俄罗斯画家布鲁洛夫为学生修改了一幅画，只稍微改动了几个地方，整幅画立刻变得非常生动。学生说：你看，就这么几笔，一切都变了。布留洛夫说：“你知道，艺术是从‘稍微’这个词开始的。”画家在这里谈论的是小地方或细节。他的话充分强调了细节在艺术中的重要地位。
在构图中，细节是对人物、事件、环境、场景等的具体而微妙的描述。细节的生动就是要选择充满个性、生动的细节。场景描述包含场景的细节，人物描述包含事物的细节，人物描述包含肖像、动作、语言、行为和心理的细节。如果一幅作品能够捕捉到两三个生动、典型的细节，就可以使人物栩栩如生，并使作品大放异彩。
(一)详细人物描述
详细的人物描写要服务于刻画人物的思想性格，能够深刻地表现人物的精神面貌和性格特征。
以关华的儿童小说《小英雄雨来》为例。
下雨时，他就下河戏水，“赤身裸体，全身晒黑，阳光灿烂”回家。他玩的次数越多，他的技术就越好。我妈快要下雨了，她追到河边也追不上了。“我听到一声响动，雨浸入河中，消失了。””突然，远处的水里出现了一个小脑袋。雨来了，像小鸭子一样摇晃着他头上的水，他用手擦了擦眼睛和鼻子，往嘴里吹了口气，朝妈妈笑了笑。“这是对动作的详细描述，对行为的详细描述。这两个细节说明于来有着很高的游泳能力，为后面的文章逃脱恶魔的凶器埋下了伏笔。进入河流，从远处的水底游过去。于来被妖魔捉住，“金丝雀官用手摸了于来的头”，哄着于来说实话，问于来有没有看到跑进来的人，“玉来收拾了他用手背捂着鼻子，吹了声口哨，喃喃道：“我在家里，什么都没看到。’”后来，“塌鼻子军官压下了怒火，用手轻轻拍了拍余来的肩膀。”我什么也没看见。'''这两个对魔鬼言谈举止细节的描述，刻画了魔鬼的阴险狡诈；而对于来语言细节的描写和对言行举止的描写，则表现了于来的勇敢、机智和沉着。留下任何瑕疵。妖魔无法说服他们，便狠狠地打了玉来。余来被打得“金色的眼睛变成眼睛，鼻子流血，一滴一滴的血滴溅在课本上的那几行：我们是中国人，我们爱自己的祖国”。这一细节有力地展现了小英雄玉来英勇不屈的战斗精神，潜移默化地揭示了小英雄玉来热爱祖国、痛恨日寇的思想源泉，揭示了主旨。
(2)场景细节描述
景物描写要抓住景物的特点，描写得细致入微。如《妙草池》描写了草池的美景：“这么大这么美的草池，我还是头一回见。一进去，就好像置身于大海之中。翡翠绿和光芒四射的绿色。绿色是明亮的，笑着，一层层地飞向远方。仔细看海浪，近的是鲜绿色，远的是翠绿色，远的是墨绿色一层层，最后连成一片，与蓝天融为一体。”下面是一系列的细节有色彩的场景，有层次，有美丽的比喻，有拟人化，身临其境的感觉和身临其境的感觉近距离观察如果你只写“池塘有草又大又漂亮有点绿”它不能和不会唤醒读者的特定联想和想法，引起读者的迷恋之情。
(3)小事的描述
小物可以是生活中的小物件，也可以是人身上的小衣服等。例如，安徒生著名的童话故事《拿火柴的女孩》就多次表现小女孩擦火柴和火柴火焰的细节，表现小女孩对温暖的火炉、香喷喷的烤鹅、一棵美丽的圣诞树。她祖母的回忆。一根小小的火柴，折射出一个饥寒交迫的小女孩的不幸命运。何其芳的《一天的工作》中写道，周总理让他喝茶吃花生。“花生少之又少，体重好像没有因为多一个人而增加。”这个细节生动地说明了丞相的艰辛和朴实。这些细节描写都是为了表达中心思想，活灵活现。

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