资源简介

《第一节 地形和地势（第1课时）》教学设计
教学目标
通过读中国地形类型图，认识我国地形类型特点，知道我国是一个多山的国家。
通过读中国陆上主要山脉的分布图与中国地形的分布图，了解我国主要山脉与地形区的分布特点。
增强热爱祖国大好河山的情感，提高地理审美情趣。
教学过程
导入
通过回顾七年级所学的五大地形类型（呈现图片），引入我国的地形类型构成。
（二）新课讲解
1、请学生读“图2.3中国各类地形面积比例”，概括出我国地形类型特点是“类型多样、山区面积广大”，进而请学生分析山区如何因地制宜发展经济。
2、接下来带领学生学习我国地形的分布——“网格状”，老师介绍：纵横交错的山脉就像大地隆起的脊梁，构成我国地形的“骨架”，在山脉构成的“网格”当中，镶嵌着高原、盆地、平原和丘陵，介绍完请学生欣赏《地理中国》节目中介绍中国地形的相关视频片段，让学生直观地感受我国是一个山的国度。
3、然后通过读“图2.2中国地形的分布”与“图2.6中国陆上主要山脉的分布”，认识我国的主要山脉与地形区，教师利用课件对其逐一进行介绍，讲解的同时让学生在课前准备好的空白地图上填写不同走向的山脉和四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵，加强记忆，介绍完请学生完成课本26页的表2.1，认识我国主要山脉与地形区的相对位置，希望学生也能在脑海里形成中国地形的网格图。
4、最后，请学生观赏《地理中国》节目中介绍我国主要地形区的相应视频片段，让学生认识到我国主要地形区千差万别、多姿多彩，仿佛真实的山川就呈现在我们面前，气势磅礴，极具感染力。希望通过本视频，学生更加热爱祖国的山川。
（三）总结
回顾本节主要知识点，通过课堂习题，总结、巩固本节课所学知识，结束课堂。
板书设计
地形和地势（第1课时）
地形类型特点
地形类型多样，山区面积广大
山区经济发展的优势与劣势
主要山脉
东西走向山脉
东北-西南走向山脉
西北-东南走向山脉
南北走向山脉
弧形山脉
主要地形区
四大高原
四大盆地
三大平原
三大丘陵
教学反思
课堂上播放的介绍中国地形的两段视频是出彩之处，它让抽象地地形图立马鲜活起来。本节课的不足之处在于没有强调我国主要地形区的特点，以及课件中部分颜色杂乱，搭配不合理。

展开更多......

收起↑